六年级语文下册第10课古诗三首同步练习

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【分层训练】第 10 课古诗三首

同步练习

【基础巩固篇】

一、看拼音，写词语。

jiānjìngfénshāoqiānchuíwànzáo"

（""""）（""""）（""""）

wǎnɡluòyānshānfěnshēnsuìgǔ

（""""）（""""）（""""）

二、下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是()。"

A．大漠沙／如雪"""""""""B．千磨／万击／还坚劲"

C．何当／金络脑"""""""""D．要留／清白／在／人间"

三、比一比，组成词语。"

络（"""""""）""捶（""""""""）""凿（"""""""）""焚（"

"""""）

洛（"""""""）""锤（""""""""）""函（"""""""）""烫（"

"""""）

四、把古诗与相对应的内容用线连起来,并回答问题。""

《马诗》"""""于谦""" ""马"""""""不怕牺牲,品质高洁"

《石灰吟》"""郑燮"""""石灰"""""不惧打击,坚韧刚劲"

《竹石》"""""李贺""""" 竹"""""""建功立业,报效国家

(1)我发现:这三首古诗虽然写的事物不同,但都抓住了事物的"" " " " " " " " "(特点""

外形)来写,而且都借所写事物表达了诗人自己的" " " " " " " " " " "(喜好""志向),这

种写法叫托物言志。"

(2)我知道:像这样的古诗还有" " " " " " 代诗人" " " " " " "所写的《"""""""

""""》。

我能写出其中的两句:。

五、理解课文内容填空。"

1．李贺在《马诗》中描写环境的诗句是______________。描写他渴望建功立业，报效祖国

的诗句是___________________。"

2．《石灰吟》是____代诗人__________通过对石头不畏“____”和“___”，即使“____”也

要留下清白的描写，赞颂了石灰_____、______的品质，抒发了诗人_____的思想感情。名

句是：_____________。

3．《竹石》这首诗表面写竹，其实写人。诗人在赞美竹的____品格的同时，寄寓了自己_

_________________的高傲风骨。"

【能力提升篇】

一、用“√”给加点字选择正确的读音。"

石灰吟（yínyíng）""燕山（"yānyàn）"千锤万凿(zuòzáo)

烈火焚烧(fénféng)粉骨碎身(cuìsuì)坚劲（jìnjìng）"

适当（dāng dàng）脉络（luò lào）骨头（gǔ gū）

二、用“√”给加点词语选择正确的解释。

(1)何当金络脑""""""""A.何时将要""""""""B.何必要""""""C.当

时

(2)烈火焚烧若等闲""""A.空闲""""""""""""B.平常""""""""C.

等待

(3)要留清白在人间""""A.指高尚的节操"""B.指颜色纯净"""C.清楚明白"

三、"下面的诗句没有运用托物言志手法的一项是（""）。"

A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。"

B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

D．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

四、给下面的诗句选择正确的修辞手法。

A.拟人""""B.比喻""""C.夸张""""D.排比"

（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。（""""""）"""

（2）咬定青山不放松，立根原在破岩中。（""""）"

五、品读诗句，完成后面的练习。

1．“何当金络脑，快走踏清秋。"

（1）“何当”的意思是（""""）。"A．何时将要""""""B．什么时候""""

"""C．当时"

（2）这两句诗中的“______”表达了作者无限的企盼之情。“______”象征受到了重用，

“_______”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。

2．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。"

（1）由“千磨万击”想到了成语___________。"

（2）诗句的意思是______________

（3）诗句赞美竹子_______的精神品格。

A．无私奉献"""""B．坚韧顽强"""""C．硬骨头"五、默写郑燮的《竹石》。"

____________________，____________________。"____________________，___________

_________。

六、课内阅读"

竹"石""""""""""""""""""

(清)郑燮"

咬定①青山不放松，立根② """"""。

还坚劲③，任尔④东西南北风。

注：""①咬定：比喻竹子牢牢地立在山石之中。"""②立根：扎根。破岩：岩石缝隙。

"""③坚劲：坚韧刚劲。"""""④尔：你。""""""""""""""""

（1）将诗歌补充完整，写出题目的意思。"

 

（2）写出诗句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”的意思。"""""""""""

"""""""""""

 

（3）这首诗的作者是 "代的"" "。这首诗是一首" " " " " 诗，诗中“千

磨万击”、“东西南北风”，指的是" " " " " " " " " " " "，"如此多的磨难，进一

步表现出竹子 """的精神。诗中表现竹子精神的诗句是：

（４）诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”中的“咬”“立”这两个动词运用得

好。请你谈谈好在哪里？""""""""""""""""""""""

 

（５）这首诗运用了什么写作手法，表现了诗人什么形象？""""""""""""""

""""""""

 

七、课外阅读。"

瀑布联句

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