六年级语文下册第14课.文言文二则两小儿辩日同步练习（含答案）（部编版）

免费

3.0 2026-01-14 5 66.91KB 6 页海报

侵权投诉

部编版六年级下两小儿辩日同步练习

一、积累与运用

1．下列句子中对加点词解释有误的是哪一项？（）

A．为是其智弗若与？（因为）

B．孰为汝多知乎？（同“谓”，说）

C．思援弓缴而射之。（支援）

D．及其日中如探汤。（热水）

2．“我认为太阳中午离人近，刚出来的时候离人远”与（　　）同义。

A．我以日始初时去人近，而日中时远也。

B．我以日初出远，而日中时近也。

C．我以日初出近，而日中时也近。

D．我以日始初时去人远，而日中时远也。

3．“孔子不能决也”说明什么？不当的一项是（）

A．说明孔子“知之为知之，不知为不知”的求实态度。

B．孔圣人也不有知道的东西，这是对他的讽刺。

C．从认识水平看，当时的人，包括孔子，是不能解决这个问题的。

4．《两小儿辩日》中，两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理，他们分别从什么

角度来思考这个问题的？

______________________________________________________

5．给加点字注音。

盘盂（______）沧（______）凉孰（______）为汝（_______）多知（_____）乎

6．解释《两小儿辩日》中的词。

（1）两小儿辩斗（___________）（2）我以日始出时去人近（_________

_）

（3）及其日中如探汤（___________）（4）孔子不能决也（_________

_）

（5）孰为汝多知乎（___________）（6）孰为汝多知乎（_________

_）

7．翻译《两小儿辩日》中的句子。

（1）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

________________________________________

（2）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

____________________________________

二、阅读理解

课内阅读，完成练习。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

（甲）

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

（乙）

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

8．《两小儿辩日》选自________________。

9．对“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”这句话的理解正确的是（　　）

A．两个孩子幸灾乐祸，冷嘲热讽。

B．两个小孩讥讽孔子无能，不懂装懂。

C．采用反问的句式，表现出两个小孩的天真可爱。

D．两个小孩很尊敬孔子，显出了孩子的调皮机灵。

10．把第一个小孩的观点画上“____”，把第二个小孩的观点画上“﹏﹏”。

一小儿认为“日始出时去人近，而日中时远也”，理由是：________________

11．两小儿辩斗时，分别是从什么角度来认识事物的？请选一选。

A．温度的高低　　　B．形状的大小

（甲）小儿：______ （乙）小儿：______

12．对两个小儿的不同看法，孔子“不能决也。”说明孔子______________的态度，

正如他自己所说：______________________。

13．下列不是《两小儿辩日》一文中可以悟出道理的是（　　）

A．应该独立思考，大胆质疑。

B．上课时候可以想想下课怎么玩。

C．要坚持实事求是的治学态度。

D．知识是无穷无尽的，再博学的人也会有所不知。

阅读短文回答问题。

要善于折叠自己

陈大昊

①把51 张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。但如果有一张足够大的白纸

可以折叠 51 次，厚度竟然可以超过地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙，

好比白纸一般，如何折叠自己，决定着人生的厚度、事业的成败。

②折叠是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的得意之笔四渡赤水，最初的作战计划

并非如此。红军因为急子一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开始一渡赤水。红军在毛泽

东的指挥下声东击西，穿插迂回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人

的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动，周恩来称之为

“走‘之’字路线”。实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似折叠曲的“之”字路线，

往往是达到最终目的的最佳路径。像河流一样折叠蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，

实现波浪式前进。

③折叠是生动的重复。重复是エ作生活的常态，许多人都在重复昨天的故事，但

并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复，结局多是

原地转圈。法国作家罗曼・罗兰曾说：“大部分人在二三十岁上就死去了，因为过了这

个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在模仿自己中度过。”书圣王羲之的

《兰亭序》，被公认为天下第一行书，就是因为其中充满着变化，所有重复的字都作

了不同形态的处理。在折叠中创新，在创新中重复，坚持不作寻常重复，进行生动的

重复，方能书写精彩华章。

④折叠是耐心的坚持。有人做过一个计算：如果干一件事的成功率仅为1％，反

复尝试 100 次，成功的概率竟然能达到 63％。世界上没有一蹴而就的成功，但有水

滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐力。一直折

叠下去，就能撕小ロ打大仗、积小胜为大胜，把简单做成不简单，使平凡成不平凡。

⑤折叠是折磨的叠加。有人提出过坎理论，就是要过关卡，上台阶，好比爬山越

岭，上到一定高度，就过了一个坎。成功多是苦难辉煌，成长多为浴火重生。想要前

进，最快的脚步是负重，因为挑担子的比散步的走得快。走不出自己的舒适区，就是

倒退的开始。其实，成长就是与自我的搏斗，与自我的较量，与自己较劲才能有长进。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

六年级语文下册第14课.文言文二则两小儿辩日同步练习（含答案）（部编版）.docx

共6页,预览3页

还剩页未读，继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。

立即下载

分类：小学 属性：6 页 大小：66.91KB 格式：DOCX 时间：2026-01-14