自贡蜀光绿盛实验学校六年级下学期4月月考语文试题

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学校 班级 姓名
不
考号
密 封 线 内 要 答 题
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
绿盛教育集团 2023-2024 学年（下）第一学月学情检
测
小学语文六年级第一学月试卷
注意事项:本试卷满分 100 分，考试时间为 120 分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在
答
题卡上。答卷时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。答题完毕，只将答题卡密封装
订。
活动一 读名著 知名人 （5 分）
请认真听短文两遍，完成 1、2 题。
1. 《名人传》是（ ）国著名（ ）作家、音乐家、社会活动家（ ）写的，创作
于
（ ）世纪初期（2
分） 2.判断。（3 分）
①《名人传》又称《巨人三转》，它包括《贝多芬传》《托尔斯泰传》《米开朗琪罗传》三
部“英雄传记”。（ ）
② 传记里的三人，一个是书法家，一个是雕塑家兼画家，一个是小说家。（ ）
③本书作者以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟
大 情怀，可以说是为我们谱写了另一阙“英雄交响曲”。（ ）
活动二“以书为友 快乐读书”手抄报比赛 （18 分）
在同学们制作的手抄报中，出现下面词句、诗文等内容。请认真完成 1—15 题，并将正确
答案的填写在答题卡上。
一、选择题。（10 分）
1.下列词语中，加点字读音完全正确的-项是( )。
A.搅和．（hé） 畜．( xù )养 黄焖．鸡（mèn）
细嚼慢咽．（yān）
B.栖．息(qī) 蜜饯．（jiàn） 正．月(zhēng) 商业簿．
（bù）
C.亲戚．(qì) 纤．细（qiān） 缰．绳（jiāng） 头晕目眩．
（xuàn） D.火炽．（chì）
机杼．（zhù）
白云观．(guān)
波罗的．海（de）
2.下面词语中，书写完全正确的一项是( )。
A.倾覆 无济于事开山鼻祖 截然不同
B.牛朗悬灯结采 前所未有 万像更新
C.栅栏 行善积德 优哉尤哉 聚精会神
D.元宵 流水潺潺 跃跃欲试焉之非福
3.下列句子中括号内词语使用不正确的一项是( ）
A.鲁滨逊流落到一座（荒无人烟）的小岛上。
B.得知她（与世隔绝）的消息后，世界各地的人们以不同的方式深深缅怀了这位善良的老人。
C.他们只是些（乌合之众），没什么好怕的。
D．每每讲起改革开放的故事，他总是（滔滔不绝）。
4.与下面句子中加点词语意思不同的一项是( )。 中国女篮凭借自己团结协作、敢打敢拼
的气势，在这次预选赛中摘．得．桂．冠．。
A.拔得头筹B.勇夺第一 C.喜获金牌 D.名列前茅
5. 下列作品的搭配不正确的-项是( )。
A.《鲁滨逊漂流记》---英国 丹尼尔.笛福
B.《三国演义》---元末明初 罗贯中
C.《骑鹅旅行记》---瑞士 塞尔玛.拉格洛芙
D.《汤姆索亚历险记》---美国马克.吐温
6.下列诗句按时间顺序排列正确的一项是( )。
① 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③ 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。④ 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
A.④②①③ B.①④③② C.④①③② D.①③④②
7.把下列句子排列成意思连贯的一段话，正确的排序是( )
①我们要善待这份遗产，较高的要求，就是要研究它，探讨如何将它发扬光大。
② 生活中误用成语的现象十分普遍。
③成语是祖先留给我们的文化遗产，是传统文化的精华。
④ 较低的要求就是要正确地理解它、使用它。
⑤ 然而，我们许多人连这最起码的要求也做不到。
A.②③①④⑤ B.③①④⑤②
C.①④⑤②③ D.③①⑤④②
8.下列加点成语使用不当的一项是（ )。
A.他们中间有几只扇着翅膀跃．跃．欲．试．，但是一只老母鹅总是说：“别犯傻！你们一定
会受冻挨 饿的。”
B.他发现，光那样站着等待是无．济．于．事．的，一定得想别的办法。
C.我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心．满．意．足．。
D.镇上的人们已经为他们作了公开的祈祷，还有许许多多的人私下里为这两个孩子作了祈祷，
诚．心．诚．意．地祈求他们平平安安，但是依然没有从洞里传来好消息。
密封线内不要答题
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9.对下列句中标点符号用法的判断，有误的一项是( )。
A.有一天清晨，鲁滨逊被“星期五”喊醒。(引号表示特定称谓)
B.那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该……”（省略号表示重复词语的省
略） C.那个“衣衫褴褛的人”的尸体最后在渡船码头附近被发现了。(引号表示强
调)
D.保留“主干”，去除“枝叶”。(引号表示直接引用的话)
10.下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是( )。
①野径云俱黑，江船火独明。
②我何尝不希望考出优异的成绩？
③残酷的现实给了他一记响亮的耳光。
④ 她看到一只老鼠从身边跑过，发出了惊恐的尖叫，这叫声差点把大楼给震塌。
A．①对偶 ②反问 ③拟人④夸张
B．①对偶 ②反问 ③夸张 ④比喻
C．①比喻 ②设问 ③拟人 ④夸张
D．①对偶 ②设问 ③比喻 ④夸
张
二、读拼音，写字词，注意书写规范美观。（共 5 分）
19.《鲁滨逊漂流记（节选）》中的“梗概“部分”按照 顺序，介绍了鲁滨逊流落
荒岛的故事，用小标题可以概括为：流落荒岛→
→ →
→回
到英国。在荒岛上，他克服种种困难，心态也发生了变化，从初到荒岛时的 ，
到最后 。（3 分）
20.读名著时，要特别留意 、 、 的句子，从中看出一个人的性格。每个
人都是 、 ，评教的角度不能太单一。（2.5 分）
21.为横线处选择恰当的词语。（填序号）(1.5 分）
“过新年，掸旧尘”的风俗有（ ）的美好寓意。家家户户大扫除，连蒙尘许久的老物
件也重见天日。家家窗明几净，给人（ ）的感觉，天地间呈现出一派（
）的气象。
A 万象更新 B 耳目一新C 辞旧迎新 D 焕然一新E 日新月异
二、按要求完成句段。（共 6 分）
22.挫折和失败可以磨炼人的意志，激发人的斗志。挫折和失败会给人带来无比的痛苦。（用关
联词语连成一个句子）（1 分）
23.汤姆说对老师说：“我将继续努力，你会看到不一样的我。”（改为第三人称叙述）（1
分）
11.吃 jiǎo zi（ ）、贴春联、拜年……这些都是中国人 qìng hè（ ）新春的方式。
12.我小时候特别喜欢 tián nì（ ）的食物，尤其是 nóng chóu（ ）的蜂蜜，每
每 闻到那种香味，就够 yàn（ ）三口以上的唾沫了。
13.弟弟不小心掉到了 rǎn gāng（ ），我把他抱起来不断地安 wèi（ ）他。
14.她独自一人在海滨散步，无名的 qī liáng（ ）和 jì mò（ ）之感困扰着她，让
她感到有一点儿 kǒng jù （ ）。
三、查字典，按要求填空。（共 3 分）
15.“御”按部首查字法应先查部首（ ），再查（ ）画，第六画是（ ）。御在字典中的解释
有：①驾驶（马车）。②称与皇帝相关的。③抵挡。给下面加点字选择正确的解释（填序号）
A.防御．（ ） B.御．者（ ） C.御．赐（ ）
活动三 “同读一本书”交流分享会（25 分）
在同读一本书班级读书交流会活动中，出现了下面的内容，请正确补充，完成 16-30 题。
一、根据提示填写相应的内容。（共 10 分）
16.跟教授交谈过之后，我深受启发，不禁感慨道: “
，
。”（1
分）
17.小雪马上就要升入初中了，她想用诗句“_， ”当
座右铭，时刻告诫自己要珍惜时间，努力学习，以免长大了后悔。（1 分）
18.《迢迢牵牛星》一诗中，“
，
”借牛郎和织女隔河相望，不
能交谈的故事，表达了诗人的离愁之苦和相思之情。（1 分）
24.我们吃的饺子，都是自己做的。(改为双重否定句)（1 分）
25.例:住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（1 分）
我也能仿写:
26.鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。(缩句)（1 分）
27. 初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到
腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。(照样子，写写你喜爱的食物)（1
分）
28.在原文修改语段。（三处语病、一处标点错误、两处错别字）（3 分）
明天，我们既将毕业。这学期，我们学习更加勤奋克苦了。我们经常阅读的世界名著有《鲁
滨逊漂流记》《三国演义》和《少年文艺》。通过大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作
水平。我写的一篇读后感“我眼中的诸葛亮”发表在《创新作文》上。
29.小学六年来一定读过很多名著吧，你最喜欢的名著是什么？请你从内容、情节、人物中任
选 两个方面写写推荐这本名著的理由。（2 分）
学校 班级 姓名
不
考号
密 封 线 内 要 答 题
节 日春节 中秋节
玩兔儿爷，吃月饼， 赏月亮，送节礼
端午节
习 俗
同时，北平人会给亲友们送节礼。街上的铺户用各式的酒瓶，各种馅子的月饼，把自己打
扮得像鲜艳的新娘子；就是那不卖礼品的铺户也要凑个热闹，挂起中秋节大减价的绸条，迎接
北平之秋。
30．根据情境写一则通知（4 分）
3 月 29 日，学校将组织六年级全体师生参加“同读一本书”交流分享会，早上 8:30 在
学 校报告厅进行，学生要穿好校服，系好红领巾，带一个笔记本。请你为学校教导处写一则
通知。
(节选自《四世同堂》，有删改)
材料三：北京的端午节是多么美丽呢：铺户和人家的门上插上一束两束的香艾，横框上贴上黄
纸的神符或是红色的判官。路旁果摊上摆着半红的杏儿，染红了嘴的小桃，虽然不好吃，
可是看着多么美！
(节选自《赵子曰》，有删改)
31. 三个材料写了三个节日的不同习俗，请你根据材料内容，将表格补充完整。（1 分）
32. 阅读材料二回答问题。
(1)材料二第 2 自然段中，作者详写了哪些水果？略写了哪些水果？（0.5 分+0.5 分）
活动四 百里不同风 千里不同俗（7 分）
中国传统文化丰富多彩，下面将带领你领略不同的传统文化。根据要求请完成 31-35 题。
材料一：对联是过年不可缺少的重要物品。那时候的对联都是买来大红纸请人手写的。父
亲的书法很好，是我们村里知名的先生，所以到我家来求父亲写对联的人都排成了队，过年的
这两天是父亲最忙碌的时候。我在旁边看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上，有说不出的羡慕。
当红红的对联贴到墙上门上，那个喜庆啊，年的气氛立刻就出来了。
(节选自《过年》，有删改)
材料二：中秋前后是北平最美丽的时候。天气正好不冷不热，天是那么高，那么蓝，那么
亮，好像是含着笑告诉北平的人们：在这些天里，大自然是不会给你们什么威胁与损害的。
(2)作者是怎样详写主要部分的？( )(多选)（1
分） A. 列举北平特有的水果着重描写。
B. 从水果的形状、颜色、气味等方面展开描写。
C. 通过列举丰富多样的品种，突出兔儿爷的种类繁多。
33. 三个材料描写了不同传统节日的习俗，下面对此分析不正确的一项是(   )（1 分）
A. 都表达了作者对风土人情、民风民俗的独特情感体验。
B. 都分别围绕第一句话展开介绍节日习俗。
C. 从中都能感受到作者对传统节日的喜爱以及作者无比愉悦的心情。
34. 三个材料都出自老舍先生笔下，下面对材料语言特点分析有误的一项是(   )（1
分） A. 多处使用儿化音，如“大枣儿”“闻香儿”等，使得语言亲切自然。
B. 语言质朴平实，如“孩子们还会拉扯着父母吃月饼，赏月亮”“就是那不卖礼品的铺户
也要凑个热闹，挂起中秋节大减价的绸条”，虽富有生活气息，却不够形象活泼。
C. 语言生动，如“路旁果摊上摆着半红的杏儿，染红了嘴的小桃”，读起来幽默风趣。
35. 材料一中“我”的父亲会在过年的时候用毛笔帮人写对联，有人说如今生活节奏快，
没有必要再手写对联了，印刷的就很好看。对此你怎么看并说出理由？（1 分+1 分）
各种各样的水果上市了。葡萄、梨、苹果，已经叫人够看、够闻、够吃的了，偏偏又加上
那些好看、好闻、好吃的北平特有的葫芦形的大枣儿，像花红那样大的白海棠，还有只供闻香
儿的海棠木瓜，再配上贴着金纸条的枕形西瓜，闻着就微微有些醉意了！
在街上的“香艳的”果摊中间，还有很多个兔儿爷摊子，一层层摆起粉面彩身，身后插着
旗伞的兔儿爷——有大有小，都一样的漂亮工细。玩兔儿爷给千千万万的儿童带来快乐。当然，
孩子们还会拉扯着父母吃月饼，赏月亮。活动五 静心阅读 浸润心田(15 分）
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