淄博桓台县六年级（五四学制）下学期期中语文试题

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初一语文练习题
（时间：120 分钟）
一、基础知识积累与运用
1. 下列词语字形和加点字注音完全正确的一项是（ ）
A
.
唾沫（tù） 搅和（huo） 涔涔（cén） 吹事员
B. 急遽（jù） 惊惶（huáng） 练习簿（bó） 一涌而入
C. 鸿毛（hóng） 战壕（háo） 潸然泪下（shān） 精兵简政
D. 脱缰（jiǎng） 敦厚（dūn） 汤匙（shi） 豆蔻年华
2. 下列句中成语运用不恰当的一项是（ ）
A. 出卖了国家和人民的利益，他潜逃在外，最终客死他乡，也算是死得其所了。
B. 新年伊始，万象更新。不知不觉，新的一年又拉开了序幕。
C. 南朝时，谢灵运出仕永嘉，写下了大量的山水诗，成为古代山水诗的开山鼻祖。
D. 面对学生如何学好语文的两种截然不同的回答，我沉思起来，顺势引导是个重要的事情。
3. 下列语句中加点的标点符号使用不正确的一项是（ ）
A. 遭受痛苦，我就用喊叫和泪水来回答；遇到卑鄙，我就愤慨；看见肮脏，我就憎恶。
B. 钱学森诚恳地说：“祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。”
C
.
“今天天好热啊！”爸爸担心地问，“你书读得怎么样了？”
D. 面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大。”的名言，人们往往自惭形秽。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 那件事之后过了不长时间，一群记者又到学校采访到了许多田老师的事迹。
B. 那烟雨中的红莲湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。
C. 图书馆开通了24 小时自助服务，平均每天接待读者约200 余人次。
D. 疫情期间，群众防控意识和卫生习惯大幅增强，为做好疫情防控工作打下了坚实基础。
5. 下列说法有错误
的
一项是（ ）
A. “豆蔻年华”指少女十三四岁，“弱冠之年”指男子二十岁成年，“花甲之年”指的是六十岁。
B. 《孟子》是记录孟子言行的书。孟子名珂，被称为“亚圣”，与孔子并称“孔孟”。
C. “马莲花像一朵朵放着音乐的湛蓝色的小喇叭。”这句话运用了比喻和拟人的修辞。
D. 《迢迢牵牛星》是一首五言古诗，《寒食》《十五夜望月》都是七言绝句。两种体裁相比，后者有较严
格的格律规则。
6. 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。②读书是一次耕耘。你悉心浇水、耐心施肥，把思想的
小幼苗培育成一块块智慧的小菜畦。③读书更是一次驰骋。读书人的思想跟随书籍穿越古今中外，驰骋历
史疆场，寻求着“人生的真谛”。④这时，你收获着、喜悦着。⑤读书是一种充实人生的艺术。
A. ⑤①③②④ B. ⑤①②④③ C. ②④③⑤① D. ②⑤④③①
二、古诗文积累与阅读
7. 默写填空
（1）盈盈一水间，____________。（《迢迢牵牛星》）
（2）____________，燕山月似钩。（李贺《马诗》）
（3）____________，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）
（4）千磨万击还坚劲，____________。（郑燮《竹石》）
（5）《迢迢牵牛星》中写织女织布无果，因思念而痛苦流泪的诗句是：____________，____________。
（6）《寒食》中运用双重否定描写烘托全城沉浸于浓郁春意的诗句是：____________、____________。
8. 阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项（ ）
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
A. “中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”三字朴实、简洁、凝练，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜
的热闹。
B. “冷露无声湿桂花”暗写诗人望月，表达出诗人孤独、凄凉
的
心境。
C. “今夜月明人尽望”点明望月，而且推己及人，扩大了望月者的范围，引出了入骨的相思。
D. “不知秋思落谁家”将诗人对月怀远的情思表现地更加蕴藉深沉，“落”字新颖妥帖，给人以动态的形
象之感。
9. 阅读下面的文言文，完成下面问题。
［甲］弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心
以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。
——《学弈》
［乙］晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛③乎？”平公曰：
“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，
如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行④乎？”平公曰：“善哉！”
［注］：①晋平公：春秋时晋国的国君。②师旷：晋国乐师。双目失明，对音乐有极高造诣。③炳烛：点
燃蜡烛照明。④昧行：黑暗中行走
——《师旷论学》
（1）解释下面句子中加点词的意思。
①使弈秋诲二人弈______ ②思援弓缴而射之______
③非然也______ ④盲臣安敢戏其君乎______
（2）下列句子中的加点词意义和用法不相同的一项是（ ）
A. 通国之善弈也 少而好学，如日出之阳
B. 思援弓缴而射之 壮而好学，如日中之光
C. 虽与之俱学 炳烛之明，孰与昧行乎？
D. 为是其智弗若与？ 安有为人臣而戏其君乎？
（3）翻译下列句子。
虽与之俱学，弗若之矣。
（4）下面句子运用了哪两种修辞手法？有什么表达效果？
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
（5）［乙］文告诉我们一个什么道理？
三、现代文阅读
（一）
阅读下面的文章，完成下面小题。
穷人的自尊
①丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一
位中年人，从眉目上看，显然是女学生的父亲。
②进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从 80 多里以外的家来
看看读高中的女儿。“ 顺便来瞅瞅老师，
” 父亲说，
“ 农村没什么鲜货，只拿了十几个新鲜的鸡蛋。
” 说
着，从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然，他做得很精心，生
怕鸡蛋被挤破。
③我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸惶恐，死活不肯，被我用老师的“威严”才“震慑”住。
吃饺子时，父女俩依然拘谨，但很高兴。
④送走女学生和她的父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何因十几个鸡蛋
而折腰？还破例要留父女俩吃饺子？
⑤望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20 前自己经历的一件事。
⑥在我 10 岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一
脚地去10 里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的 7个大绵梨。这棵梨树长
了
3
年，第一次结了
7
个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但那天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得
直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事呢！”
⑦邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。
父亲说明来意，姨爹“嗯”了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在明亮的灯光下显得
分外寒酸。一直等姨爹吃完饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着我去看看能不能打得
通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费 9角5分。”父亲赶紧从裤兜里掏
钱。
⑧父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈
瞧瞧，猪都吃不完！”
⑨回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为我们贫穷，血缘和亲情也淡了。
仅仅因为贫穷，我们在别人眼里好像就没有一点点自尊。
⑩在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，
我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下
抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。
10. 这篇文章主要写了两件事情，请概括出来。
11. 请从描写的角度赏析第②段画线句子。
“顺便来瞅瞅老师，”父亲说，“农村没什么鲜货，只拿了十几个新鲜的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜
里颤巍巍地往外掏。
12. 第⑥段画线句子有什么作用？请联系上下文谈谈你的理解。
这棵梨树长了 3年，第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但那天晚上，梨被父亲全摘下来了。
小妹急得直跺脚……
13. 请找出揭示文章主旨的一句话，抄写在下面。读过这篇文章，对你今后的为人处世有哪些启发？
（二）
阅读下面的文章，完成各题。
一把老钥匙
王举芳
①回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说：“妈呀，您这是在翻传家宝吗？”
②母亲停住手看着我说：“见我的钥匙没？”
③“喏，在这儿。”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。
④“我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个。”母亲的语气和神情有些焦急。我和母亲几乎把家里
翻了个底朝天，也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来，情绪有些低落。我说，妈，您就别总想着老宅了，
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