六年级下册语文部编版课堂笔记

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引用俗语，说明了腊七腊八是一年里最冷的时
候，北京的春节也是从最冷的时候开始的。
运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了北京春
节熬腊八粥这一民俗习惯，语言通俗有趣。
“色如翡翠”、“色味双美”借助视觉、味觉
写腊八蒜。给我们呈现出一幅鲜明的画面，体
现出老舍先生语言的魅力。
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过渡句，
起承上
启下的
作用。。
“忙乱”
总结了
上一段
的内容，
“紧张”
开启本
段的内
容。
“守岁”
有两重
意义：岁
数大的
人在除
夕之夜
守岁有
珍惜光
阴的意
思；年轻
人守岁
是为了
给父母
延寿。
将元旦的光景与除夕作
对比。
“截然不同”表明
区别很大，除夕热闹，而
元旦则
“全城都在休息”。
这里的“：”起提示下文
的作用。
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这句话反映了中华民族淳朴善良、
崇尚劳动、热爱生活的优良品质。
排比句，写出了元宵节“灯”的数量多、种类多。
总结上
文，揭示
了这几段
文字的中
心思想，
流露出对
元宵节的
喜爱之
情。
此句在文中起承上启下的作用。十九天美好快乐的日子
一眨眼就过去了，表现出了作者恋恋不舍的心情。
“红火而
美丽”总
的概括了
元宵节的
景象特
点。
“又”字表明春节期间的高潮很多。
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表明了腊八粥老少皆喜欢，受欢迎程度很高。
“叹气的
粥”运用拟
人的修辞
手法，透过
儿童纯真
的视角来
写腊八粥
煮沸后的
情景，描写
形象贴切，
富有动感。
言有尽而
意无穷，省
略号省略
了八儿询
问腊八粥
可以喝的
时间，突出
了他急着
喝粥的心
情。
“眼睛可急红了”通过神态描写，突出了八
儿急不可耐要喝粥的心情。
交代了
地点、
人物，
“喜得
快要发
疯”暗
示了腊
八粥的
吸引力
之强。
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点出八儿并不是真的饿才急着喝粥，进
而突出他因好奇而想尝粥的心理。
对粥进行这样的分配，既突出了八儿对喝腊八
粥的急切心情，也表明了他的嘴馋、贪心。
“也不过是”、“而已”流露
出八儿回头看后失望的心情。
借助众人之口，从侧面展现出腊八粥的味美。
这是八儿看到黑色粥后的联想，
表明他厌恶黑色的粥，
觉得粥脏。
“惊异得
喊起来”表
明了八儿
此时的心
情，眼前的
实景大大
出乎他的
意料。同时
也设置了
悬念，引起
读者往下
读的兴趣。
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