六年级下册语文《表里的生物》课堂笔记整理

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六年级下册语文
《表里的生物》课堂笔记整理
一、多音字：
好：hǎo（好看） hào（爱好）
弹：tán（弹性） dàn（子弹）
答：dā（答应） dá（答案）
更：gèng（更好） gēng（更改）
二、近义词：
洪亮——嘹亮 和谐——融洽 单调——单一
请求——恳求 愉快——欢快 猜测——猜想
三、反义词：
坚硬——柔软 单调——丰富 美丽——丑陋
保护——破坏 答应——拒绝 丑恶——美好
四、句子解析：
1、 钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一
个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。
哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音
呢？
因为“我”小时候没有听到过机器的声音。听到的鸟叫、狗吠 、
蝉鸣、虫唱、钟声和三弦的声音都是活的生物发出的。
作者以儿童的眼光观察世界，以儿童的思维认识世界，充满
了童真童趣。
六年级下册语文
《表里的生物》课堂笔记整理
2、我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生
物被父亲关在表里，不许小孩子动。
这段话对作者心理描写得非常细腻，从中可以感受到作者对
表里的生物有着强烈的好奇心和兴趣，渴望能够打开那块表
看个究竟。
3、没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的
心也加速跳动。
这句话表现了“我” 强烈的好奇心以及好奇心得到满足时的紧
张心情。
4、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把
它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实
我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什
么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
这句话写出了自己对美丽世界里有丑陋的蝎子的不理解。之
所以感到愉快，是因为“我”一直认为只有活的生物才能发出
声音。现在，父亲告诉“我”这摆来摆去的是一个小蝎子的尾
巴。有一只蝎子关在表里，证实了“我”的猜测没有错。
5、后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，
鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。”
从这句话中我们可以体会到了儿童有趣的内心世界，体会到
了“我” 是一个天真可爱的儿童。
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