25春六年级下册语文课课贴6页
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心平气和：心里平和，不急躁，不生气。
奄奄待毙：是指呼吸微弱的样子。形容已临
近死亡。
天涯海角：形容极偏远的地方。
前所未闻：从来没有听说过。形容事情极不
()
·
《鲁滨逊漂流记节选》
词语注释：
寻常。
中心思想：作者是英国作家丹尼尔·笛福。
这篇《鲁滨逊漂流记(节选)》体裁是小说，
课文分为梗概和精彩片断两部分。梗概部分
介绍了小说的主要内容和面对现实的思考，
精彩片段主要写鲁滨逊初到荒岛上的生活状
态。这两部分表现 了鲁滨逊不畏艰险、正视
现实、乐观向上、顽强生存的精神品质。
，
7《汤姆·索亚历险记(节选)》
重点词语：诚心诚意 满不在乎 派头十足
前所未闻 荒无人烟 心平气和
欣喜若狂
滔滔不绝 衣衫褴褛 南腔北调【diào】
词语注释：
喧嚣：声音杂乱。
派头十足：行动、举止过分神气的样
子。
欣喜若狂：形容高兴到了极点。若：
好像；狂：失去控制。
滔滔不绝：像流水那样毫不间断。指
话很多，说起来没个完。
衣衫褴褛：衣服破破烂烂。
中心思想：《汤姆·索亚历险记(节
选)》体裁是小说，作者是美国作家
马克 ·吐温。本文讲述了 汤姆 和
贝奇从迷路的山洞到返回家后的故事
，作品成功塑造了汤姆·索亚这个“
顽童”形象，让我们看到他身上所具
有的 敢于探险、追求自由、乐观勇
敢、足智多谋 的品质。
.
8《匆匆》
重点词语
头涔涔 泪潸潸 赤裸裸 茫茫然 千门万户
词语注释：
徘徊：在一个地方来回地走。
确乎：指确实；的确。
涔涔：形容汗、泪、水等不断往下流的样子。
潸潸：形容流泪不止。
赤裸裸：形容光着身子，不穿衣服。也形容
毫无遮盖掩饰。
10
中心思想：
《匆匆》体裁是散文，作者是朱自清。
他是中国现代散文家、诗人，作品有散文集
《背影》、诗文集这篇课文围绕"匆匆"二字
，细腻地刻画了时间流逝 的踪迹，表达了作
者对时光流逝的 无奈 和惋惜 之情，告诉我
们：要珍惜时间，既然来到这个世界，就不
能白走一遭。
《古诗三首》
词语注释
《马诗》诗意：大漠沙如雪：月光下，辽阔
的沙漠一望无垠【 】黄沙万里，像铺上了一
层皑皑的白雪。燕山月似钩：燕山山脉的上空，
高高地悬挂着一弯秋月，放射着清冷的光辉。何
当金络脑：什么时候才能给马配上用黄金装饰的
马笼头。快走踏清秋：让它在秋高气爽的疆场上
纵横驰骋，杀敌报国，建功立业呢?
《马诗》中心思想：
《马诗》的作者是唐朝诗人鬼"。《马诗》用 托
物言志 的表现手法，诗人以马自喻，通过写马
表达了自己愿意为国家建功立业 的远大志向和
强烈渴望，同时也表达了自己 怀才不遇的感慨
与愤懑【mèn】。
千锤万凿出深山：石灰要经历过千万次的捶打和开
凿，才能被开采出深山。烈火焚烧若等闲：把烈火
焚烧，看作是平平常常的事情。石灰自喻粉骨碎身
浑不怕：即使粉骨碎身也毫不惧怕，
要留清白在人间：只要把高尚的节操留在人世间。
《石灰吟》中心思想
《石灰吟》作者是明朝诗人、挽救明朝的民族英雄
于谦。《石灰吟》用托物言志 的表现手法，以表
达了诗人为国尽忠的意愿和 坚守高洁情操、不怕
《石灰吟》诗意
牺牲的决心。
《竹石》诗意
咬定青山不放松：竹子抓住青山一点也不放
松，立根原在破岩中：它的根牢牢地扎在岩
石缝中。千磨万击还坚劲【jìng]】:哪怕遭
受了千万次的磨难和打击，竹子依然还是那
样的坚韧和强劲【jìng)。任尔东西南北风
：也不管刮的是东风西风，还是南风北风，
都不能把它吹倒，都不能让它屈服。
《竹石》中心思想
《竹石》作者是清朝诗人、书法家、
画家郑燮。
《竹石》托物言志的表现手法表
现了诗人坚韧不拔、顽强不屈的高尚
品质，，
9
写作手法：借助一种事物来表明自己
的志向，这种写作方法叫做托物言志
。
空空落落 一声不吭 无可挽回 明媚
念念叨叨 翻箱倒柜 蚁穴 绊住 原谅
揉动 绽开 搓衣服 惊惶 亲吻
重点词语：
依偎
词语注释：
缥缈：形容隐隐约约，若有若无。
急遽：急速。
明媚：鲜明可爱。明亮美好。
空空落落：空旷而冷冷清清。形容心中没有
着落，若有所失。
翻箱倒柜：形容彻底地翻检、搜查。
中心思想：《那个星期天》体裁是记叙文，
作者是史铁生。《那个星期天》以时间顺序
，写了一个小男孩在某个星期天里，等候母
亲带他出去玩的经历。一开始他既兴奋又满
怀期待 ,后来因为母亲 一 拖再拖而焦急万分,
到最后因母亲没 有兑现承诺而失望、 委屈乃
至绝望。表现了小男孩丰富而敏感的情感世
界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。
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