六年级语文下册第5课《鲁滨逊漂流记（节选）》重点问题归纳解析

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六年级语文下册
第5课重点问题归纳解析
1、鲁滨逊是怎样解决吃饭问题的？从中可以看出鲁滨逊是个什么样
的人？
鲁滨逊打猎、捕鱼，畜养山羊，种麦子，使自己有奶喝，有肉吃，
还有了粮食。这些描写反映出鲁滨逊是一个有着丰富的生活经验的
人，是一个有着顽强毅力的人。
2.鲁滨逊为什么会给这个野人起了“ 星期五” 这样奇怪的名字呢?
鲁滨逊救下野人的时间正好是星期五，所以他给野人取名为“星期
五”。这个名字，与鲁滨逊一贯对时间的重视有关。从后文可以看
出，他记得自己是“ 9
月
30
日”来到海岛上。“上岸十一二天后” ，
想到用刀子在大柱子上刻斫痕来记录年月日。所以给野人用时间取
名字，也是在情理之中的。
3.鲁滨逊在柱子上刻上岛时间、自制日历，说明什么？
说明鲁滨逊有着丰富的航海知识，能细心地根据自然现象推测时 间
和确定自己的位置，用刀刻斫痕的方式来记录时间，并把记时间的
大柱子立在自己上岸的地方，以便经过此处的船只能够发现。足以
说明鲁滨逊是个充满智慧的人。
4.鲁滨逊“ 坏处”和“好处”的对比，说明了什么?
“ 坏处”和“好处”的对比，实际上是两种心态的对比：想到坏处
无奈，想到好处欣慰。鲁滨逊清醒地认识到自己的处境，理智地面
对现实，能够知足安命，能够在困难的环境中找到安慰和满足，从
而创造了生存的奇迹。
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