泰安新泰六年级（五四学制）下学期期中语文试题

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山东省泰安市新泰市 2022-2023 学年六年级下学期
期中检测语文试题（4 月）
本试卷分为Ⅰ卷（选择题）和Ⅱ卷（表述题）两部分。满分 150 分，考试时间 120 分钟。
第Ⅰ卷（选择题 共 48 分）
一、（18 分，每小题 3 分）
1. 下列句中加点字的字音全部正确的一项是（ ）
A. 他曾见过跌进黄焖（mēn）鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬（áo）
粥常见的事。
B. 父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂（zhàn）时躲在一间僻（pì）静的小屋里。
C. 今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要
给他送葬（zàng），开追悼（diào）会。
D. 董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸（bèng）射出仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去
炸掉它！”“连长，我掩护！”战友郅（zhì）顺义恳切地说。
2. 下列句中加点字的字形全部正确的一项是（ ）
A. 哪一家都灯火通霄，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
B. 数不清的牛皮船被掀翻在野马脱疆般的激流中，许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。
C. 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣
服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。
D. 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱篷篷的长头发下面的平静而慈祥的脸。
3. 下列句中加点的成语使用错误的一项是（ ）
A. 孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的喝的穿的用的一切……好在新年时显出万象更新的
气象。
B. 年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
C. 下课后，同学们都围上来，有人送我一本字典，有人送我一本故事书。他们
的
热情，使我声泪俱下。
D. “不要放走一个！”窗外响起粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警
察，一拥而入，挤满了这间小屋。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. “大学生组团到淄博吃烧烤”的话题一度登上抖音同城热搜榜首位。
B. 为了防止踩踏事件不发生，学校定期进行紧急集合的训练。
C. 泪水模糊了眼睛，我听不见同学和张先生的反应，只知道全班忽然异样地沉寂。
D. 随着“天宫一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。
5. 下列句中标点符号使用错误的一项是（ ）
A. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通
彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
B. 艺人们唱着、说着、跳着，在面具下演绎着各种故事。
C. 整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……我就这样念念叨叨地追在
母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。
D. 侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀！”
6. 下列各项说法正确的一项是（ ）
A. 沈从文，原名沈岳焕，湖南凤凰人，主要作品有小说《边城》《长河》，散文集《湘行散记》等。
B. 《古诗十九首》最早见于汉代梁萧统主持编选的《文选》，是一组五言古诗，作者不详，一般认为产生
于西汉末年。
C. 《孟子》是记录孟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。孟
子，名轲，邹人，春秋时期思想家，道家学派代表人物之一。
D. 中国古代对年龄有着特殊的称谓：如少女 13～14 岁称“豆蔻年华”；女孩子 14～15 岁为及笄之年；男
子 20 岁成年，是弱冠之年；70～80 岁为耄耋之年。
二、（12 分，每小题 3 分）
阅读下面
的
文字，完成下面小题。
①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，
你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自
己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
②我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我
手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔
涔而泪潸潸了。
③去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两
三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子
从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，
伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚
边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹
息里闪过了。
④在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在
八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融
了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回
去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
⑤你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
7. 下列对语句的理解有误的一项是（ ）
A. “像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里”，运用比喻和对比，写出了“我”所拥有的
时间之少，更隐含了要珍惜时光的意思。
B. “洗手的时候，日子从水盆里过去……从我脚边飞走了”，用比喻和排比的手法写出了时间毫不留情地
逝去，给人以明确而强烈的情感冲击。
C. “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”，用排比手法表现
了时间的流逝。
D. 八千多日子实际上就是二十四年，作者这里不说二十四年而是说八千多日子，是为了用一个更有冲击力
的数字来表现时间流逝之多，且与时间之海的浩瀚形成对照。
8. 关于第③段分析错误的一项是（ ）
A. “早上我起来的时候……太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”太阳被人格化了，迈着轻快的步子悄悄地
从作者的身边走过，引得作者“茫茫然跟着旋转”。
B. 作者用一系列反复的修辞手法展示了时间的流逝，在人们日常生活的细节中敏锐地看到时间的流逝，也
让人感受到了自己快速成长的愉悦之情。
C. 由本段可以看出当作者企图挽留时间时，它又伶俐地“跨过”，轻盈地“飞去”，悄声地“溜走”，急
速地“闪过”了，时间步伐的节奏越来越快。
D. 作者用活泼的文字，描写出时间的形象是在不断的变化之中，给人一个活生生的感觉，我们听到了时间
轻俏、活泼的脚步声，也听到了作者心灵的震颤。
9. 下列赏析不正确的一项是（ ）
A. 选文在句式运用上，长短句相间，多用短句，显得轻松流畅，与时间之流的消逝正相适应。
B. 选文整散句兼用，参差错落中又有整齐之美，呈现诗歌般富有节奏的律动感，读起来朗朗上口。
C. 选文作为朱自清先生的散文名篇之一，《匆匆》文辞优美，笔调灵动，充满了浓郁的诗意和深厚的哲思。
D. 文章发问与叙述自然融合，情感推进流畅自然，相对易于把握。选文 11 个问句，虽然能够相互呼应但
还是过于分散。
10. 下列分析有误的一项是（ ）
A. 文章开篇便用一组一气呵成的排比句：“燕子去了……有再开的时候”借物起兴，描述了几幅美丽而充
满活力的画面，让人心生喜悦。
B. “我们的日子为什么一去不复返呢”的疑问，与之前的美好景象形成对比，并且连续追问下去，让人怅
惘不已。
C. 时间是怎样“匆匆”的呢？作者在文中大发抽象的议论，同时把自己的感觉、潜在的意识通过形象表现
出来。
D. 在第④段，作者借助一连串的发问，表达了内心的警醒和不愿意放弃追求的人生态度。最终，作者的情
感走到积极的方向上来。
三、（12 分，每小题 3 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为
有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
11. 对下列各句朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A. 其一人/专心致志B. 惟弈秋之/为听
C. 虽与之/俱学D. 思援/弓缴/而射之
12. 下列词语的解释不正确的一项是（ ）
A. 使弈秋诲（教导）二人弈B. 思援（援助）弓缴而射之
C. 一心以为有鸿鹄（天鹅）将至 D. 曰：非然（这样）也
13. 下列对文中句子翻译不正确
的
一项是（ ）
A. 弈秋，通国之善弈者也。翻译：弈秋是全国最善于下棋的人。
B. 惟弈秋之为听。翻译：只听弈秋的教导。
C. 虽与之俱学，弗若之矣。翻译：即使和前一个人一起学棋，棋艺也不像前一个人的风格。
D. 为是其智弗若与？翻译：难道是因为他的智力不如前一个人吗？
14. 下列对本文内容和写法理解不正确的一项是（ ）
A. 从这个故事可以得出作者想表达的观点：学习效果不同并不是智力有差异的缘故，而是学习态度不同导
致的。
B. 本文言简义丰，事中见理，层次分明地表达了不专心致志便学不好本领的道理，告诉我们，只有专心致
志才能有所成就。
C. 文章使用了对比手法，将两人不同的学习态度及不同的学习结果进行对比。
D. 文章叙议结合，最后一句运用反问的修辞，一问一答中完成叙述。
四、（6分，每小题 3 分）
阅读下面的古诗，完成下面小题。
寒食
[唐]韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
15. 下列选项中对诗句理解不正确的一项是（ ）
A. “无处不飞花”中“无处不”运用双重否定，极大地强化了肯定语气，烘托出早春春意浓酽、满城沉醉
其间的富丽盛况。
B. “飞花”一词描写落花随风飞舞之姿，一个“飞”字明写花而暗写风，与后句“东风”和谐呼应。
C. “汉宫”，汉代的皇宫，这里是以汉喻唐的写法，明写“汉宫”实写唐朝皇宫。
D. “传蜡烛”中之“传”一字，既是形象
的
动态描绘，又意味着依照等级次序逐一分赐，封建制度下
森严的等级次第昭然在目。
16. 下列选项中对本诗理解不正确的一项是（ ）
A. 一、二句描写长安城一派美好
的
春日景色，使人如见柳条之姿，落红之舞。
B. 三、四句描写夜晚景象，生动地描绘出一幅宫廷走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。
C. 本诗整体采用工笔（细描）的手法，表现了皇城的风光，充溢着对皇城春色的陶醉和对太平盛世的担忧。
D. 唐代，寒食节是最重要的民俗节目之一，禁火成为寒食节的标志。而禁火期过，又有乞新火的习俗。
第Ⅱ卷（表述题 共 102 分）
五、（20 分）
17. 请将下列诗句补充完整。
（1）______________，札札弄机杼。（《迢迢牵牛星》）
（2）______________，冷露无声湿桂花。（《十五夜望月》）
（3）何当金络脑，______________。（《马诗》）
（4）______________，要留清白在人间。（《石灰吟》）
（5）______________，思而不学则殆。（《论语》）
（6）君子周而不比，______________。（《论语》）
（7）______________，患不知人也。（《论语》）
（8）人而无信，_______________。（《论语》）
（9）______________；小人乐其乐而利其利，此以没世不忘也。（《大学》）
（10）欲修其身者，_______________。（《大学》）
（11）_____________，任尔东西南北风。（《竹石》）
（12）四面荷花三面柳，______________。（《名联欣赏》）
18. 根据拼音写汉字或者给加点字注音。
（1）浓chóu_____ （2）耽gē_____ （3）xián _____熟 （4）青面liáo_____牙
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