六年级语文下册 4.早春呈水部张十八员外(教案+反思)(部编版)

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4.早春呈水部张十八员外
[教学目标]
1.了解有关韩愈的文学常识;朗读、背诵全诗。
2.反复诵读,培养学生品味语言、鉴赏诗歌的能力。
3.感悟诗人对早春的喜爱之情。
[教学重难点]
背诵和默写这首诗;理解作者表达的喜爱早春的情感。
[教学课时]1 课时
教学过程
一、释题导入
1.(板书诗题,齐读)说说从诗题中你知道了什么信息?
(诗题有点长,但信息量也很丰富。诗题告诉了我们时间:早春;送呈对
象:张十八,张十八即唐代诗人张籍,我们曾学过他写的《秋思》;对方官职
水部员外郎。)
2.韩愈和张籍是什么关系?
他们是师生关系。韩愈爱护人才,是个真正的伯乐,也是世间所罕有的良
师益友。李贺、贾岛都得到过他的教益,但最让后世传颂的是他与张籍的师生
之情。韩愈引荐张籍进士及第,后来又推荐他出任水部郎中、国子司业。韩愈
并不以张籍的老师和恩人自居,而是视张籍为信得过的朋友。“李杜文章在,
光焰万丈长”“蚍蜉撼大树,可笑不自量”就是出自韩愈写给张籍的诗《调张
籍》。
3.简介作者及创作背景。(课件出示)如此一个大文豪想告诉他的学生什
么呢?我们一起来学习诗文。
二、初读诗歌,整体感知
1.自由诵读,读准字音,看准字形。
2.教师范读。
3.指读,指导朗读。
天街/小雨/润/如酥,草色/遥看/近/却无。最是/一年/春/好处,绝胜/
/满/皇都。
4.全班齐读。
5.这首诗写了什么呢?请同学们结合注释理解诗
6.全班交流扫除难点,翻译全诗。
品诗
1.“天街小雨润如酥”写早春的雨景:
街道,春草,一片朦胧
2.“草色遥看近却无”写早春的草色:小草极淡极少
无。这一句恰是全的绝妙佳句
3.“最是一年春好处”三句似乎:一年之春,而
春的“最好处”在早春。
4.“绝胜烟柳满皇都”——本句将初春草色与春的满“烟柳”作对
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