祁阳县期末教学质量检测

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祁阳县期末教学质量检测
六年级语文
（时间：90 分 满分：115 分）
一、我会选择正确答案。（12 分）
1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一组是（ ）
A.歼灭（qiān） 要塞（sài） 荷花淀（diàn） 翡翠（cuì）
B.拂晓（fú） 吮吸（yǔn） 屹（yì）立 皮袄（pí ǎo）
C.机械（xiè） 和睦（mù） 鞠躬（jū） 瓦砾（lì）
D.魔鬼（guǐ） 地窑（jiào） 抽噎（chōu yìe）晨曦（xī）
2.下列说法中，正确的一项是（ ）
A.在“差别”、“鬼使神差”这两个词语中，带点字的读音相同。
B.我国四个直辖市如果按音序排列应为“北京—重庆—天津—上海”。
C.在“低头折节”这个词语中，“折”的读音是“shé”。
D.在古诗句“少壮不努力，老大徒伤悲”中，没有整体认读音节。
3.下列词语没有错别字的一组是（ ）
A.辍学 徘徊 完壁归赵 好高骛远
B.切磋 安祥 自鸣得意 破斧沉舟
C.演绎 誊写 精益求精 积劳成疾
D.恰谈 梗概 望自尊大 负荆请罪
4.下列句子中的成语，使用不恰当的一句是（ ）
A.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
B.山脚下被打败的日本鬼子，如惊弓之鸟，四处逃散。
C.在千钧一发的时刻，黄继光毫不犹豫，勇敢无畏地挡住子弹，最后壮烈
牺牲。
D.王敏的设计独出心裁，令人眼前一亮。
5.下列句子说法不正确的一项是（ ）
A.“战士们犹如蛟龙出海，涉水冲上岸去。”是比喻句。
B.“小猴子做着各种各样的怪脸。”是拟人句。
C.“他是那么平凡，那么朴素，那么谦虚。”是排比句。
D.“在巴掌大的房间里，他照样锻炼身体。”是夸张句。
6.下列句子按要求改写错误的一项是（ ）
A.他不愿把这件事告诉他亲爱的爸爸。缩句：他不愿告诉爸爸。
B.他完成了一次又一次的艰巨任务。修改病句：他完成了一次又一次的艰苦
任务。
C.这是伟大的奇观。改反问句：这难道不是伟大的奇观吗？
D.雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见。”改间接引语：雨来摇摇头
说，他在屋里，什么也没看见。
二、我会判断下列说法的对错。（对的打“√”错的打“×”）（6 分）
1.《拇指姑娘》《丑小鸭》《海的女儿》都是出自俄国著名童话作家安徒生之手。
（ ）
1
姓名 班级 ___________ 座位号
……………………… 装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
2.“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一
心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。”这段古
文中，“之”字的意思相同。
（ ）
3.书信、请假条和通知书的称呼都应该写在第一行的顶格。 （
）
4.“宇宙、太阳系、银河系、月亮、地球”可按“宇宙、银河系、太阳系、地球、
月亮”顺序排列。 （ ）
5.《红岩》《地道游击队》《红日》《赤色小子》都是革命题材的小说。（ ）
6.《草船借箭》《赤壁之战》《景阳冈》《三顾茅庐》都属于《三国演义》的故事。
（ ）
三、我能根据平时的积累，完成填空。（7 分）
1.“十年树木，百年树人”。种树与育人同理。正如《传习录》所说的：
， 。
2.优秀的古诗词是我国丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读杜牧的《山行》
中的“ ， 。”能感受到诗人眼
中秋天的美景。
3.古人给我们留下灿烂的文化瑰宝，如教育我们珍惜时间的格言
；如勉励我们虚心好学的格言 。
4.我国四大名著中，许多人物给读者留下了深刻的印象，有的人物还被后人编
成了歇后语，如：“ ”。
四、我能根据情境，进行口语交际。（4 分）
六年的小学生涯让我与母校结下了深厚的感情。漫步在校园里，看到校园的
景色真美呀！我情不自禁地写出两个描写景色优美的成语：
这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。我连忙蹲下来把手伸向小树苗。这时，
值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：
老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花
草树木的标语：
老师看了我设计的标语，对我竖起大拇指。望着老师的笑容，我的脑海里浮
现了小学六年的许多美好画面……
在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说：
五、我能阅读短文，回答下列问题。（36 分）
（一）课内阅读（12 分）
有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身
就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创
2
立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问
不断解决疑问，追根溯源，最后把“？”拉直变成“!”，找到了真理。
洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常
的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创
造，有所成就。
科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥
远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问
号之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像
数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学
领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有
准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
1.本文的中心句是：（2 分）
2.给词语中的加点字选择正确的意思。（2 分）
（1）见微知著（ ）：A.明显； B.写作，编； C.著作
（2）锲而不舍（ ）：A.坚持； B.雕刻； C.放弃
3.第二自然段中，这里“？”指的是 ；
“！”指的是 。（2 分）
4. “真理诞生于一百个问号之后。”这句话的含义是（ ）（2 分）
A.在前人的基础上深入研究，经过许多人的探索，应能解决问题，发现真
理。
B.敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索，才能深入地解决问题，发现
真理。
C.当你产生一百个问题后就找到了真理。
5.这篇课文在表达上比较突出的特点是（ ）（2 分）
A.用具体事实说明真理。
B.前后照应的写法。
C.运用比较的写作方法。
6.读了这个片段后，你一定也有许多感受，请把你的感受写下来。（2 分）
3
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