九江市下学期期末考试试卷

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九江市下学期期末考试试卷
六年级语文
（时间：90 分 满分：100 分）
基础知识（共 16 分）
一、读拼音，写词语。（7分）
juān zèng guāi qiǎo kǒng bù zhāng dēng jié cǎi jiàn wēi zhī zhù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求填空。（6分）
1.“峻”字，用音序查字法先查字母（ ），再查音节（ ），用部首查字
法先查（ ）部，再查（ ）画。组词（ ）（ ）。
2.“假”字是（ ）结构，共有 4种解释：A虚伪的，不真实的；B假定；
C假如；D凭借；依靠。“不假思索”应选（ ）。
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）（3分）
A侵蚀 魄丽 专心致志 养遵处优 座无虚席
B耸肩 打搅 标新立异 天涯海角 鱼惯而入
C憧憬 哀思 峰拥而至 和睦相处 司空见惯
D彩绘 哲理 五湖四海 迎难而上 积劳成疾
积累运用（32 分）
一、下列文言文注音、书写、停顿、解释等完全正确的一组句子是（ ）（2分）
A使/弈秋/诲（huǐ 教导）/二人弈。
B熟（shú 谁）为汝（rǔ 你）多知乎？
C我以（认为）/日始出时/去（距离）人近,而/日中（中午）时/远也。
D思援（引，拉）/弓缴（古时指带有丝绳的箭）/而射之。
二、填字组词，再选择恰当的填入括号中。（8分）
各（ ）己见 （ ）难（ ）上 不（ ）下问 （ ）出心裁
精（ ）求精 （ ）为（ ）用 革故（ ）新 （ ）一反三
针对同学们不喜欢学习历史的状况，老师改变了传统的教学方法。他（
），结合历史事件，（ ），利用大量的例子吸引同学们的注意力。老师
要求我们讨论时，要（ ）；遇到困难时，要（ ）；对掌握的知识，
要做到（ ）；对待历史要（ ），借鉴成功的经验，吸取教训，避
免失败。
三、经典诗文默写填空。（12 分）
1.过去的日子如（ ），被微风（ ），如（ ），被初阳（
）；我留着些（ ）呢？
2.因为我们是（ ）的，所以，我们如果有（ ），就不怕别人（
）。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你（ ），我们就（ ）。
3.操千曲而后（ ），观千剑而后（ ）。
四、按要求改写句子。（6分）
1.我们不可以抄袭别人的作业。（改为反问句）
1
姓名 班级___________ 座位号
……………………… 装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
2.你已经长大了。在父母眼中你永远是个孩子。（用关联词连成一句话）
3.蝴蝶飞舞。（扩写成拟人句）
五、下面一段话中，有一个错别字，三个病句。请仔细找找，在原句上把它们改
正过来。（4分）
宋文要转学了，他来向我告别。把一只刻着自己名字的钢笔送给他，说：
“你走后，我会想你的，希望你给我写信。”他把崭新的一本成语词典送给
我。我们俩已经差点儿流出了眼泪。
阅读检测（22 分）
一、回答问题。（7分）
六年来，我们的课内外阅读经历精彩纷呈，我读了几篇外国小说，其中有《
》《 》；我还读了宋代苏轼的一首词《浣溪沙》，其中的“
”体现了作者乐观旷达的性格。我还了解到是居里夫人发现了 ，为科学作
出巨大贡献；我还从文言文《学弈》中学到了一个成语—— 。
六年的生活一晃而过，真是 （写两个表示时间易逝的成语）。
我即将升入中学了，我想以“ ”来鞭策和激励自己（填上恰当的
格言警句），使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。
二、阅读短文，完成练习。（15 分）
九岁的林浩是四川地震灾区汶川县映秀鱼子小学二年级学生，他的班级有
31 名学生，汶川发生 8.0 级强烈地震以后，只有 10 名左右的学生逃生，而其
中两名学生是林浩救的。原来，小林浩在倒塌的校舍自救后，马上用弱小的身体
将一名昏迷的同学背出来。随后，他重返已倒塌的校舍又背出一名昏迷的同学，
他却被塌方砸伤了胳膊。
小林浩在大灾面前表现出来的冷静与果断，令人钦佩有加。而从倒塌的校舍
中救出了两名同学的勇敢行动，绝不是“初生牛犊不怕虎”所能言尽的，他的英
雄之举至少说明，他知道同学不救出来就会遭遇不幸，他要救他们出来。
“9 岁是一个什么年龄，真的让我感动。小英雄，你好棒。太了不起，你是中国人
民的榜样和骄傲。”人们都为小林浩竖起大拇指，是的，小林浩的义举令人感动，而
他的坚强勇敢行动也让我们想起地震灾区的另一些孩子——背着 3岁的妹妹在地
2
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