语文S版小学六年级下册语文期末测试题及答案

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语文 S 版六年级语文下册期末测试题
班级 姓名
卷首语：同学们，又是一个丰收的季节，沉甸甸的果实正躲在
树丛后面笑眯眯地望着你，愿你努力攀爬，细心采摘，那最大最甜
的硕果肯定会属于你！要用蓝黑墨水笔答题，不能使用涂改液和涂
改纸哟！
一、朗读★听力。（听老师读两遍，完成下面的问题）
天上的白云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像
鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天
空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天
空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时，却又是乌云密布，大雨倾盆。云就
像天空的“招牌”，天上有什么云，就将出现什么样的天气。
1．这段短文主要描写的是 。
2．这段短文的写作特点是 。
3．这段短文运用了 和 的修辞手法。
4．写一句“看云识天气”的谚语： 。
二、积累 ★ 运用。
（一）我能写出结构相似的四字词语或成语。
东张西望 ：
伤痕累累 ：
（二）课文内容我熟悉。
一儿曰：“日初出 ，及日中，则如 ，此不为 ？”
一儿曰：“日初出 ，及其日中如 ，此不为
？”
（三）我会补充诗句。
（1）《草》一诗中，作者有“离离原上草，一岁一枯荣”的诗句。具体描写“枯”的诗
句是“ ”，具体描写“荣”的诗句是“
”。
（2）王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻。”可与王维的《送元
二使安西》中的两句送别诗媲美：
“ ， 。”
三、知识★基础。
（一）根据拼音在括号内写出词语：
你就在伯父 shì shì【 】那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带
我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去 tuán jù【
】。这一天在 wǎn cān【 】桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父
怎么会知道我读了《水浒传》，dà ɡài【 】是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不
过hú lún tūn zǎo【 】地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂
的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就
zhānɡ ɡuān lǐ dài【 】地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记
性好。”听了伯父这句话，我又 xīu kuì【 】，又 huǐ hèn【 】，比挨打挨骂还难受。从
此，我读什么书都不再马马虎虎了。
（二）用“×”划去文中括号里不恰当的字词：
第二日，我便要他【捉 捕】鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地
上，下了雪，我【扫出 找出】一块空地来，用短棒【竖起 支起】一个大竹匾，【撒下 丢
下】秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将（拴在 缚在）棒上的绳子只一拉，那鸟雀就【罩在
网在】竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
（三）我能发现它们的细微差别。
【指望 渴望 失望 绝望 愿望】
凡卡进城当学徒的 ( )是能让自己过上好日子，进城后不久他就（
）了。他多么（ ）爷爷能接他回到乡下去啊！发出求救信后，始终不见爷爷来接他，
他彻底（ ）了，再也不能（ ）谁能救他了。：
【平静 安静 宁静】
① 挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中【 】地睡着。
② 她（西蒙）头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的【 】。
③ 孩子的呼吸均匀而【 】，他们睡得又香又甜。
（四）注意下面句子中人物对话的提示语，照样子，按要求仿写句子：
例：①魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，一边走进来，一边说∶“嗨，我回来
啦，桑娜！”
②“哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。
③“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我
可替你担心呢！”
提示语在前：
提示语在后：
提示语在中：
（五）联系原文揣摩词句，体会情感。
“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
这句话中“四周黑洞洞的”指 ，“碰壁”指的是
。这句话用了 的修辞手法，表达了作者
的思想感情。
（六）我是小名医。
（1）我能发现广告中的错别字，并改正过来。
例： 消炎药广告词：快治人口——（脍炙人口）
热水器广告词：随心所浴——（ ）　
止咳药广告词：咳不容缓——（ 　 ）
摩托车广告词：骑乐无穷——（ ）
广告词：口蜜腹健——（ ）
（2）修改病句，改在原句上。
① 尽管狼吃鹿，它却爱护着鹿群的种群稳定。
②天空中闪耀着五颜六色的彩色火花。
四、阅读 ★ 感悟
（一） 课内赏析，我能行！
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