三门峡渑池县部编版六年级下册期中考试语文试卷

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2022—2023 学年下学期期中学情检测
六年级语文
一、语言积累与运用（共 28 分）
1. 读拼音，写词语。
（1）一场地震袭击了这座城市，许多大楼瞬间 qīng fù（ ），热闹的市中心变得非常 qī
liáng（ ）。
（2）我出门被正在观看 mǎ yǐ（ ）搬家
的
弟弟给 bàn dǎo（ ）了。
2. 下列每组词语中加点字的读音全部相同的一项是（ ）
A. 塞住 出塞 堵塞B. 更新 更替 更加
C. 流落 下落 落枕D. 间断 间隔 离间
3. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 如果不能掌握科学的方法，就只能收到事倍功半的效果。
B. 人们在这山水中返璞归真，全无了市井中
的
那股俗气。
C. 他肩膀很宽，看上去是个孔武有力的硬汉子。
D. 我现在开始若无其事地考虑目前的情形和环境，把我每天的经历用笔记录下来。
4. 根据语境用“逝”字组成恰当的词语填入句中括号里。
（1）时光（ ），妈妈的鬓角已经长满白发了。
（2）听到亲爱
的
奶奶（ ）的噩耗，我难过地哭了起来。
（3）一抹残霞渐渐在天边（ ）。
（4）随着岁月的（ ），很多往事都被淡忘了。
5. 下列说法有误的一项是（ ）
A. 梗概就是用概括性的语言把主要情节提炼出来，形成一个整体，它可以加入创造性的想象，可以改变原
意。
B. 《迢迢牵牛星》是一首东汉时期的五言诗，这首诗借牛郎织女被银河相隔而不得相会的神话传说，表达
了夫妇之间的离情别意。
C. 先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。读的时候能做一些读书笔记，收获就
更大了。
D. 阅读名著时，评价人物不能只从一个角度分析，要多方位地品析人物
。
6. 精彩的课文品悟。
（1）《寒食》一诗中“春城无处不飞花，________________。”两句写出了京城柳絮飞舞，落红无数的
迷人景象。
（2）《长歌行》一诗中“______________，老大徒伤悲。”两句告诫人们要趁青春年少，奋发向上，有
所作为。
（3）俗话说：“_____________，____________。又说：“不入虎穴，焉得虎子。”不去实践又怎能出真
知呢？
（4）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有____罢了，只有______罢了。
（5） ________________，草色遥看近却无。
劝君更尽一杯酒，__________________。
（6） “总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。”其中
“受尽折磨的处境”指____________________，“值得宽慰的东西”指_____________________。这句话
体现鲁滨逊_____________的人生态度。
读下面一段话，回答问题。
①没有花多大工夫，大雁们就赶到了马斯海岸。只消看到水面发黑而且泛起细波密浪，渔民们就知道
那里准有鲱鱼群。他们就把渔船驶向那里，小心翼翼地朝水面上撒网。他们把网撒得非常圆，然后从底部
将拖网的拽线用力拽紧，这样鲱鱼好像被装进了一个大口袋里。然后，他们用力拽紧拖网，网里的空间越
来越小，活蹦乱跳的鱼紧紧挤在一起。他们这才把渔网拖出水面拉起来，把白花花的鲱鱼倒入船舱。
②这真是热火朝天的繁忙景象。从大海里寻觅到宝藏，从波涛里倒出这么多白花花的银子，人们被这
一喜悦弄得目眩神迷。大雁们绕着马斯海岸盘旋了好几圈，为的是让男孩子好好看看这一切，分享这种收
获的喜悦。过了不久，男孩子就央求大雁们继续往前飞。他没有明说究竟为什么想赶快离开那里。
7. 这段文字出自《_____________》中的一个有趣的故事片段，这个故事可以概括为________________。
8. 根据你的阅读积累，想想男孩子看着收获的景象 ，感受着收获的喜悦，他为什么想赶快离开那里？（
）
A. 他嫉妒人们收获了很多鱼。
B. 他自己也想捕很多鱼。
C. 他想成为像渔民那样英勇威猛、不屈不挠的人，但他现在却没有鲱鱼大。
D. 他想结束旅行，早点回到家。
二、多彩的阅读园地（共 24 分）
阅读《北京的春节》节选，完成各题。
①元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是
明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，
处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的 一律是玻璃的，
有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多 。
这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗
做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
②孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯□
走马灯□宫灯□各形各色的纸灯□还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的
确是美好快乐的日子。
9. 读第一段中加点的词语，说说你有什么发现？
________________________________________________________________
10. 在第二自然段中的“□”里填上恰当的标点符号。
11. 从选文中可以看出正月十五有哪些风俗习惯？
____________________________________________________________________
12. 作者分别从数量、种类两方面来写“灯多”：突出灯数量多的词语或短语是“_______________”“__
_________________ ”；说明灯种类多的词语是“_____________” 。作者描写处处张灯结彩的热闹场景
是为了突出元宵节是____________________。
13. 用“______”画出 文中最能表明“有声有光” 的句子。
14. 你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？
中秋节吃月饼：寓意____________________
。
阅读下面课外语段《脚比路长》，完成练习。
脚比路长
①古老的阿拉比国位于大漠深处，多年的风沙侵蚀，使城堡变得破烂不堪，国王对四个王子说，他打
算将国都迁往A 的卡伦。
②卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地沼泽，还要涉过很多江河，但究竟有多远
没有人知道。
③于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。
④大儿子乘车走了七天，翻过了三座大山，来到一望无际的草地边。一问当地人，得知过了草地，还
要过沼泽，还要过大河、雪山……便调转马头往回走。
⑤二王子策马穿过一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。
⑥三王子漂过了两条大河，却被一片辽远的大漠吓退返回。
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