统编版六年级语文下册期中测试卷(附答案)

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统编版六年级语文下册期中测试卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
得分
一、读拼音，写词语。(11 分)
zhà lan yōu shāng jīng huáng kōng xū mó guǐ
bù kě sī yì xuán dēng jié cǎi yān zhī fēi fú
二、下列加点宇的读音完全正确的一项是( )。(2 分)
A.间断(jiān) 挨饿(ái) 一模一样(mó) 处境(chù)
B.蚁穴(xuè) 依偎(wèi) 叛乱(pàn) 寂寞(mò)
C.帐篷(péng) 宴会(yàn) 掺和(chān) 摊贩(tān)
D.藤蔓(wàn) 黏稠(chóu) 藏戏(zàng) 消逝(shì)
三、查字典填空。(3 分)
“乏”按部首查字法应先查______部，再查_______画。“乏”的解释有：①缺少；
②疲倦；③能量快消耗完了的。“缺乏”的“乏”应取第______种解释；用第②种解
释可组词为_________。为“乏”加上部首，可以变成新的字:________、_______。
四、把下列词语补充完整，并按要求做题。(10 分)
喜出 ( ) ( ) ( ) ( )两短 ( ) 精 ( ) 神
天涯( ) ( ) ( ) ( )之众 ( )头( )气
1.画“_____”的词语中“出”的意思是__________，词语可以解释为：________
_
__________________；像画“ ”一样形容专注的词语我还会写___________、__
___
_________。
2.选词填空。
(1)无论走到( )，我对祖国的感情永远不会变。
(2)就是这群被统治者视为( )的起义军，敲响了王朝的丧钟。
五、将诗句描写的节日写在相应的括号内。(4 分)
1.去年元夜时，花市灯如昼。 （ ）
2.黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。（ ）
3.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（ ）
4.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（ ）
六、按要求完成句子练习。(10 分)
1.下列句子按要求改写，不恰当的一项是( )。(2 分)
A.六年的小学生活很快就过去了。改为夸张句：六年的小学生活眨眼间就过去
了。
B.虽说是枣子同饭豆搁多了，但大家都说味道更美了。改为双重否定句：虽说
是枣子同饭豆搁多了，但大家没有人不说味道更美了。
C.杨柳在春风中飘拂着。改为拟人句：杨柳如同少女的头发一样在春风中飘拂
着。
D.王明抢着对老班长说：“我帮你一起找，我找得见。”改为转述句：王明抢
着对老班长说，他帮老班长一起找，他找得见。
2.用修改符号修改下面一段话。(8分)
我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上，激动地心情
翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。
当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再厉，争取更好的成就。”
七、根据课文内容填空。(7分)
1.《匆匆》是现代著名作家____________写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣
“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的___________
__和
___________________之情。
2.《____________》是一首汉代乐府民歌，全诗借助朝露易逝、花草易萎、百川
归海等自然现象警示人们：美好的时光短暂而易逝；人生短促，要_______________。
其中我最欣赏的诗句是：___________________________。
3.日暮_______________,轻烟________________。
4.《十五夜望月)中委婉表达诗人游子情的诗句是“__________________，______
____________”。
5.在“快乐读书吧”学习活动中，我读的名著是《_________________》，其作者
是
____________，主人公是__________________，我喜欢这部书的原因是:____________
________________________。
八、口语交际。(4 分)
爷爷，俗话说“人活七十古来稀”，爷爷真是高寿！在这里，我祝您“青山不老，绿
水长流”！祝您万事如意，天天快乐！
以上是小明在爷爷的七十大寿上对爷爷说的祝福语。小明的话音刚落，爸爸就批
评小明引用的“人活七十古来稀”和“青山不老，绿水长流"不恰当，请你选择其中一
个向小明说明原因。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
九、非连续性文本阅读。(6分)
某小学五年级某班开展了以“读书与交流”为主题的语文综合性学习活动。下面
是对该小学学生阅读情况的调查统计表。请细心阅读，完成练习。
调查项目：学生最喜欢阅读哪类读物
读 物 卡通漫画 小说及其他文学作品 科学知识读物 综合性报纸
占总人数比例 45% 31% 19% 5%
1.分析上面的表格，你获得了什么信息?(不少于两点,2 分)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2.读完上面的表格，关于阅读，请你给下列对象提一些建议。(2 分)
教师，你会建议:______________________________________________________
学生，你会建议:_____________________________________________________
3.如果你是这个调查表的设计者，除表格中的项目外，你还想增加哪些项目?请写
出两项:____________________、_____________________。（2 分）
十、阅读小古文，完成练习。(6分)
人生小幼①
人生小幼，精神专利②，长成已后，思虑散逸，固③须早教，勿失机也。吾七岁
时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月
废置，便至荒芜矣。然人有坎壞④，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。
【注释】①节选自《颜氏家训》。②专利：专一而敏锐。③固：所以。④坎凜
(lǎn)：困顿，不得志。
1.七岁时所学和二十岁以后所学，会有什么不同呢?请用“____”画出相关的句子。
(2 分)
2.翻译：人生小幼，精神专利。(2 分)
_______________________________________________________________________
3.下面诗句表达的意思和选文所讲的意思不同的是( )(2 分)
A.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
B.读书破万卷，下笔如有神。
D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
C.少壮不努力，老大徒伤悲。
十一、阅读下面短文，完成练习。(12 分)
①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。但谁都没有想起买一个灯泡上来换掉。
②父亲过来，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西下了
楼，买了一个灯泡上来安装好，轻轻击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通
透的光亮。看父亲脸上淡然的微笑，我便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就
好了。”
③父亲扭过身来，正对着我：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是
一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去
动手呢?”我笑着说：“可不是人人都像您这样乐于助人，况且……”父亲没吱声。
④几日后，我突然想起一个借钱的熟人。当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分
不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释
的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱
既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说:“难道就让这笔钱这样白白地给了他
不成?这样不守信用的人，你又何必跟他客气?”
⑤父亲拿过我的账本，将还款日期一栏幻掉，才说：“何时你将心里那个还款的日
期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了。假如人家忙得忘记了，你
过去一通责问，那岂不是坏了彼此的感情?一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给
弄丢了，那就得不偿失了。”
⑥我依然心里憋闷：“可是我觉得他根本就是故意忘记的，听说他借过别人的钱，
每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹
象。”
⑦父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，
丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样
的人，不是更好吗?况且，如果他不打算还你，你再怎样催促，也是得不到这笔钱的，
不如心中先放下，这样轻松的是你。”
⑧隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那
些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾
的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。
1.给短文拟一个合适的题目:__________________。(2 分)
2.用简洁的语言概括短文的主要内容。(2 分)
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3.第②段中的第一句话是对人物的___________描写，体现了父亲____________的
品质。（2 分）
4.联系上下文可知，第②段中的“光明使者”指的是( )，第③段中的“光
明使者”指的是( )。(2 分)
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