人教版六年级语文下册第2单元试卷 (2)

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小学语文第十二册第二单元素质测评卷
姓名 成绩
基础知识 阅读理解 习作表达 卷面整洁 星级题 总分 等第
（卷面整洁 2分，满分 100 分，星级题 10 分，考试时间 100 分钟）
基础知识　40分
一、读句子填空 14 分
泱泱华夏，盛开着五十六朵花 ，这就是五十六个民族。不同的民族、不同的地域
有不同的民俗。从民俗来讲有传统的春节、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） ，还有
傣族的（ ），彝族的（ ），蒙古族的那达慕大会等，从民居来讲有客家民居、（
）、（ ）、（ ）、（ ）等 ，从民族戏剧来讲有藏戏、（ ）、（ ）、（
）、（ ）等。
二、查字典要求填空。8分
1、“鼎”字的部首是（ ），最后一笔的笔画是（ ）,用数笔画查字法应该查(
)画。“鼎”在字典里有（1）古代煮东西用的器物（2）大（3）比喻王位、帝业
（4）正当 正在 鼎力相助的鼎应选（ ）。
2、“凹”字用部首查字法，应先查部首（ ），再查（ ）画，可以组词（ ）、
（ ）。
三、圈出下面每组词语中的错别字，把正确的字写在括号里 4分。
能歌善舞 美不胜收 峰拥而至 零七碎八 （ ）
别无索求 铺天盖地 肃然起敬 数以千记 （ ）
安然无恙 崇山骏岭 截然不同 载歌载舞 （ ）
脱疆野马 飘然而过 喜气洋洋 勤俭持家 （ ）
四、用修改符号修改下面一段话.4 分
客家人在治家、处事、待人、立生等方面，无不没有体现出明显的文化特征。比
如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：《承前祖德勤与俭，启后子孙耕与读》，
表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家。
五、下面句子采用什么表达方法，请选择合适答案序号填在括号里 5分。
举例子 反问 设问 比喻 象征
1、 远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，就是一幅巨大的抽象画。
（ ）
2、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（ ）
3、不同的地方有独具特色的艺术样式，比如，安徽的黄梅戏，浙江的越剧都非常有
名。（ ）
4、谁是藏戏的开山鼻祖？唐东杰布。（ ）
5、善者的面具是白色的，白色代表纯洁。（ ）
六、下列句子形式改变后意思不同的一组是（ ） 2 分
1、这件事你得告诉他。这件事你非告诉他不可。
2、没有谁不被山城的夜景所迷住。有谁不被山城的夜景所迷住？
3、学习语文要下功夫。学习语文不能不下功夫。
4、这件事容易做好。这件事不容易做好。
七、加点词语使用恰当的一项是（ ） 2 分
1、以锣鼓抒发心声是中国老百姓的习惯，锣鼓与中国老百姓的生活息息相关。
2、相敬如宾是朋友交往的一条起码原则。
3、本次奥运会，某国派了不少运动员参加比赛， 可结果呢，别说金牌，连前六名都
没有，简直是滥竽充数。
4、台湾入联公投失败，说明两岸和平稳定是人心向背，大势所趋。
阅读理解 28 分
八、神奇的蒙古包10 分
如果说草原是绿色的大海，蒙古包则是大海中的点点白帆。蒙占包作为草原上特
有的建筑，既美观又实用，而且结构简单，便于拆运。¥¥
¥¥¥ 在游牧生活中，蒙古包具有结构简单，便于拆迁组装，就地取材，自产自用
等特点，充分反映了游牧民族的聪明才智。在一碧万里的草原上，点缀着星罗棋布的
蒙古包，犹如点点白帆，构成一幅生动和谐的自然风景画。
¥¥¥ 蒙古包其形呈天幕式，圆形尖顶，外用一层或二层羊毛毡围裹，里面用“哈
那”和“乌尼杆”支撑。“哈那”是数十根同样粗细的，抛光后的木棍，用牛皮绳连
接，可以伸缩的网状支架。“乌尼杆”是用木棍支撑的伞状包顶支架。蒙古包顶端还
有“陶脑”即天窗，既可通风换气又可采光。整个蒙古包用数根毛绳加固，以防大风
侵袭。
¥¥¥ 蒙古包的大小由“哈那”的个数决定，一般 6—8 个哈那组成。包门朝南，包
内坐北朝南的正中间是长者或贵宾的位置，西北角是供奉佛像的地方。正中偏南置放
炉灶。包内摆有小巧玲珑的家具，包壁精美的挂毯，环境十分宜人。
¥¥¥ 蒙古包伴随世世代代的牧民走过了漫长的历史岁月，造型日臻完善，包内的
陈设和建包的材料也逐渐向现代化发展，电灯、电视、收录机、无线电话已成为蒙古
包里的组成部分。在建筑构造形态上，仍然保留着原始的独特风韵。
1、在括号里填上表示绿的字，然后完成练习。3分
在一（ ）千里的草原上，点缀着星罗棋布的蒙古包。
惟有那松柏，挡住了风霜的侵袭，万古长（ ）
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处
（ ）色欲流。
在所填的字组成的这三个词语中，（ ）表示绿的时间；（ ）表示绿的范围；（
）表示绿的形态。
2、文中的哈那指
，乌尼杆指 。
这两个词在文中都加了引号，表示 。3分
3、蒙古包具有什么特点？文章运用了哪些方法说明这些特点？4分
。
九、我的母亲（节选）18 老舍
当我在小学毕了业的时候，亲友一致希望我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应
当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学
校——制服、饭食、书籍、住宿都由学校供给。只有这样，我才敢开口对母亲说升学
的话。入学要交十元的保证金，这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，终于把这巨款
筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而
后派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇
了！”她的回答只有一串串眼泪。
我入学之后，三姐结了婚，母亲对儿女都是一样疼爱的，但是假若有点偏爱的话，
她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三
姐是母亲的右手，但母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利以致耽误了女儿
的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色
——那是阴历四月天气，都怕她晕过去。可是，她挣扎着咬着嘴唇，手扶着门框，看
花轿徐徐的走去。不久，姑母死了，三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只
剩母亲自己。她还须自早至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。
新年到了，正赶上政府提倡用阳历，不许过旧历。除夕，我请了两小时的假，由
拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。
半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”
街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，又想起当日孤独的过
那凄惨的除夕的慈母。可是，慈母不会再候盼着我了，她已入了土。
1、本文按时间顺序先后写了哪三件事？请各用一句话概括出来。６分
（1）
（2）
（3）
2、选出下列句子中加点词语的正确含义。３分
（1）我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。（ ）
A. 盛饭 B. 找工作 C. 寻找吃饭的地方
（2）我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！” （ ）
A. 下班 B. 去睡觉 C. 享清福
（3）三姐是母亲的右手…… （ ）
A. 右面的手 B. 劳动的手 C. 得力助手
（4）……由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。 （ ）
A. 炉灶清爽冰凉 B. 没有点火做饭 C. 清洁宁静
3、母亲对儿子的回答“只有一串串眼泪”。这“眼泪”体现了母亲怎样的感情 ？
请选出正确的一项。（ ）２分
A. 欣慰的眼泪。因为自己的劳苦和努力使儿子有了出息，可以挣钱养家。
B. 痛苦的眼泪。因为想到自己大半辈子的劳苦，换来的只是儿子当了个“小学
校校长”。
C. 责备的眼泪。因为不同意儿子所说的要自己“歇一歇”的想法。
D. 悲哀的眼泪。因为想到了今后的日子还有许多艰难困苦……
4、总是希望孩子能早点成才，但是孩子终于能独立生活时，又牵肠挂肚，这就是
母亲！请用你学过的诗句或名言赞扬天下的母亲： 。２分
5、 “可是，慈母不会再候盼着我了，她已入了土。”说说对这句话的理解。联
系生活实际，说说清明节将至，你打算采用什么样的习俗祭奠先人。2+3
。
习作表达 30
十、创意风采。30 分
我们常会在不经意间丢东西，一块橡皮、一只笔等。有些我们不在意，有些却非
常难受，非常伤心，那肯定是这个东西背后有美丽的故事或是与众不同的意义。当然
还可能是一些无形的东西，比如你的信心、勇气、关爱、责任心等。请根据你对上面
这段话的理解，写一篇文章。参考题目：《丢》、《寻找丢失的…… 》、《我的-----
丢了》，也可以自拟。
（1）必须通过具体事例，表达真情实感。 （2）注意周围景物描写，情景交融。
（3）字数 500 左右。
题目：
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