六年级语文下册 期末复习课外专项测评卷(含答案)(部编版)

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六年级下册期末课外阅读专项测试卷
姓名:____________
(一)_________________
① 很久以前,在一个秋天的漆黑的夜晚,我乘坐一叶扁舟,航行
在西伯利亚一条阴沉沉的小河上。突然,前面,小河的拐弯处,黑魆魆
的峰峦下面,闪出一点火光。
② 火光又明又亮,好像就在眼前……
③“啊,谢天谢地!”我高兴地说,“马上就到过夜的地方啦!”
④ 船夫扭头来朝身后的火光看了一眼,又不以为然地俯身划桨。
⑤“还远哩!”
⑥ 我不相信他的话,因为火光冲破朦胧的夜色,明明在那儿闪烁。
不过船夫是对的:事实上,火光的确还远着呢。
⑦ 在如磐的黑夜里,火光的特点是:驱散黑暗,闪闪发亮,近在眼
前,令人神往,给人以希望,促你前进。眼见火光渐渐临近,似乎只要
再划两三桨,行程就结束了……其实还远着呢!
⑧ 我们在漆黑如墨的河上又划了很久。峡谷两岸的峭壁,迎面
驶来,又依次向后移去,仿佛消失在无边无际的远方,而火光依然在前
头闪耀着,闪闪发亮,令人神往,召你前行,——依然是这么近,又依然
是那么远……
⑨ 现在,无论是这条被悬崖峭壁的阴影笼罩的漆黑的河流,还是
那一星明亮的火光,都经常浮现在我的脑际。在这以前和在这以后,
曾有许多闪耀的火光,似乎近在眼前,不只使我一人心驰神往,也召唤
着夜行者奋勇前进。但是生活之河仍然在那阴森森的两岸之间奔流 ,
奔流 , 而火光也依旧非常遥远。因此 , 必须加劲划桨……
⑩ 然而,火光啊……毕竟……毕竟就在前头!
1.请给短文加个合适的标题:    
2.请用简洁语言概括短文的内容
___________________________________________________________
_________________________________________________________3.
看到火光,“我”的   ,船夫的        ,
“火光”象征          
4.读,“依然是这么近,又依然是那么远……,有的同学觉得
话前后矛盾,李红却样认,在文章旁了个批注,
写?
___________________________________________________________
_________________________________________________________5.
李红读了上文,,准备读后,请问她围绕
谈感受最合适?(  )
A.只有那敢坚定的人,才能熬过黑夜,迎来光明。
B.不到河心不,不撞南墙头。
C.上天上了一扇窗,必定会打开另扇窗
D.其实地上本没,的人多了,也便成
6.读了短文,相信你深受启,请结合生活实际,你对画线
句子理解
__________________________________________________________
昙花终于怒放
  爱昙花
三年前的,朋友亲自给我来一株昙花,白瓷,
铁青,上的红丝带风飘拂。我高兴了!
不久,我便照朋友嘱咐,株昙花盆,天天浇水,
日日松土,不时除草,但由于阳,。我有点心,
何用?一天一天过去,一年一年到来,直未蕾开花
昙花长势算正常,从原来的,叶子变得,三年
,,开任由她
。心,她终株昙花在生,只她能延,也就
了。
佳节将临的,我突然发现的那已冒出小
来,每隔天就了许多,如小农历八月十,我来
观察,只见嫩绿苞低首含羞,微启。我立即预感,
昙花终于怒放了。大约到晚上九时,她便开始悄开放原先柔软
筒状萼 (è) , 徐徐向上 , 鹅抬花瓣缓
, 玉女提裙起舞 , 清香阵阵 , 优美绝伦 ,就是“
人”啊!
昙花开放,到非常神,仙姿芳颜。以前
看到的都只画家笔下的影和头下的清艳,见不到
态美姿,也,
花怒放,欢喜欲!
,,高,,
当空,一人在花架,欣赏人”,最美好的
种昙花,,,?
尔克:“,
一年不,两年不,三年终于怒放了 。上一好的事,只
能坚,而不,就能开花
昙花品性令人:近利,不争宠,
谓强矣!,叶
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