六年级语文下册期末复习课内专项测评卷（含答案）（部编版）

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六年级下册期末积累运用及课内阅读真题预测卷

时间:60 分钟　满分:100 分　得分:_________

一、日积月累。（15 分）

1.少壮不努力，。

2.少年易学老难成，。

3.莫等闲，，空悲切。

4.黑发不知勤学早，。

5．______________________，无心插柳柳成荫。

6．“________________，事非经过不知难。”多读书绝对不是什么

坏事。

7．“青，______________________。”一代更比一代强，我们的明

天会更美好。

8．穷则变，__________________，__________________。

9．“十年树木，__________________。”我们要不忘师恩，铭记教

诲。

二、课内外内容填空（33 分）

1、中国是一个诗的国度，大家都喜欢吟诵古诗应景。感叹时间如水

不能倒流，人们会想到《长歌行》中的名句：“ ，

？”感慨坚贞不屈的精神和清白正直的崇高气节，人们就

会想到《石灰吟》中的名句“ ，

。”一想到百感交集的复杂心情，我们就想到了《诗经采薇》中▪

的名句“ ， ”。

2、燕子去了，___________；杨柳枯了，_____________；桃花谢了，

___________。但是，聪明的，你告诉我， __________________？

（《匆匆》

3.司马迁说过：“人固有一死，，

。”

4.《鲁滨逊漂流记》按鲁滨逊历险的时间顺序进行记叙,写了

、　　　　、　　　　　、　　　　　　回到英国等故事情节。Þ

5.“这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。

我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。”这几句话借助写

、　　的举动,真实自然地表达了“我”等待时　　　　　　　的心

情。Þ

6.《石灰吟》中,作者以石灰作比喻,抒写出自己

的意志和坚守高洁情操的决心。《竹石》的作者通过咏颂立根破岩

中的劲竹,说明了做人　　　　　　的高尚情操。这两首古诗都采用

了　　　　　　　　　的写法。Þ

三、综合性学习。(12 分)

学校开展“亲近经典”读书活动,请你参加。

1.【我阅读我朗诵】宁宁在朗通叶赛宁的《夜》时,遇到一些困难,

请你帮她解决。(4 分)河水悄悄流入梦乡,幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了,长脚秧鸡不再欢嚷

(1)请用“／"给下面的诗句标出两处停顿。(2 分)

幽暗的松林失去喧响。

(2)朗通这一诗节,应采用的语调是( )(2 分)

A.舒缓 B.欢快 C.激昂 D.深沉

2.【我阅读我分享】下面是宁宁分享的阅读感悟,请你帮她修改语

病和不得体的用语。(4 分)

活动中,【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗

词,还写了读书心得。读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化

中得到了隶熏陶,思想在孜孜求索中变得邃。小疑则小进,大疑则大

进。面对阅读中出现的问题,【乙】我们要主动向同学老师、家长等

身边的人不耻下问。最后,祝大家在阅读中遇到更好的自己。

(1)(甲】处画线句子有语病,应改为“____________________”。(2

分)

(2)乙】处画线句子用语不得体,应将“________”改为“_______”。

(2 分)

3.【我阅读我创作】请你仿照示例,补写句子。(4 分)

示例:每一缕晨曦/都是喷薄而出的希望。

每一朵小花/都是________________________________________。

四、完成阅读。（40 分）

（一）真理诞生于一百个问号之后（19 分）

　　有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句

话本身就是一个真理。

　　纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现

者、创立者，差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不

断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“ ?” 拉直变成“ !” ，找

到了真理。

　　洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很

平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所

发明，有所创造，有所成就。

　　科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并

不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了

一百个问号之后，就能发现真理。

　　当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。

正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如

果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机

遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有

锲而不舍精神的人。

(1)本文的论点是：（3 分）

___________________________________________________________

（2）本文谈到的发现真理必须具备的三个条件是、

、。（6 分）

（3）文中划线的“发现者”、“创立者”的位置能否对换，为什么?

（4 分）

___________________________________________________________

（4）这段文字中红色的词语在含义上与文章结尾段落的一个词相照

应，这个词是____________________________________(2 分）

（5）语句中“?”指什么？ “ !” 指什么？（4 分）

___________________________________________________________

（二）【甲】局势越来越严峻,父亲的工作也越来越紧张。他的

朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是

常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,

这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。

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