六年级语文下册期末复习现代文阅读（课内、课外）专项测评卷（含答案）（部编版）

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六年级下册语文期末专题练习

现代文阅读（含课内、课外）

一、阅读短文，回答问题。

十五夜望月

[唐]王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

1.写出前两句诗的意思。

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2.后人对王建的炼字的功夫十分推崇，请你从诗中选择一个你感受最深的

字，品味它的妙处，并用简洁的文字表达出来。

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二、阅读短文，回答问题。

表里的生物（节选）

“ 我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手

(抓住拦住√)了，他说：

“只许听，不许动。”停了一会儿，他又添上一句：

“小孩儿不许动表。”

他这么说，就更(增加增添)了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在

响呢？我对于它的好奇心也一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不(容易

轻易)被人看见，我想：这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。这生物被父

亲关在表里，不许小孩子动。

1.用“√”选择文中括号里恰当的词语。

2.选文中画“______”句子运用了什么描写方法？表现了什么？

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3.从“我对于它的好奇心也一天比一天……不许小孩子动”中，你体会到

了什么？

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三、阅读短文，回答问题。

尽管我收罗了这么多东西，还是缺少很多，墨水就是其中的一种。还有用

来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锹，以及针；至于内衣之类，虽然缺乏，

但我很快就习惯了。

没有工具，干什么就困难重重。我计划花了一年工夫才完全布置好我那片

用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才能举

得起。我花了很长时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，但是把它们运

回家去的时间更要长很多。所以我需要花两天时间砍成一根木桩，把它运回家，

在第三天才把它打进地里。为了打桩，我先用一根很沉的木棒，后来想到了用

铁橇棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。

但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？我活

儿要是干完了的话，出了再岛上转悠，寻找吃的以外，那我也没有其他的事可

干了。

1.“我”缺少的东西有哪些？

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2.从哪些地方可以看出“我”的工作开展的吃力？（）（可多选）

A.用很长的时间把树桩砍好削好。

B.搬运木桩需要很长时间。

C.打木桩很辛苦

3.对于这样的吃力的工作，我又是怎样想的？

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4.从选文叙述内容来看，鲁滨孙是个怎样的人？

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四、阅读短文，回答问题。

十六年前的回忆（节选）

那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出

去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有

字的纸片投到火炉里去。

我奇怪地问他:"爹，为什么要烧掉呢?怪可惜的。"

待了一会儿，父亲才回答:"不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!"

父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多

幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我

听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲

只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街

买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。

我们心里都很不安，为这位工友着急。

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母

亲几次劝他。父亲坚决地对母亲说不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的

你要知道现在是什么时候这里的工作多么重要我哪能离开呢母亲只好不再

说什么了

1.给选文中缺标点符号的地方加上标点。

2.与“我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。”照应的句子是

什么？

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3.本段话的中心句是：

。

4.“局势越来越严重”表现哪些方面？

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5.这段话反映了父亲的什么品质？

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五、阅读短文，回答问题。

匆匆（节选）

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起

来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移

了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的

时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去的匆

匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便

伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又

溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊

罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？②过

去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹

呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸

的回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

1.从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？

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2.指出下列句子的修辞手法，并说明其作用。

（1）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了

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（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

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3.第二段中，作者用了一连串问句，表达了他的那些感慨？

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六、阅读短文，回答问题。

苹果里的“五角星”

邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新

闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小

刀，又向我要了一只苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。”

“我知道里面是什么。”我瞧着他说。“不，你不知道的，还是让我切给你看

吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却

是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗

五角星呢！”

真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过

许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它

们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！

第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触

的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那

男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想

知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。

1.根据解释写词语。

（1）原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。（

）

（2）很少有人知道。（）

2．文章题目“五角星”加引号的作用是。苹果

里的“五角星”是指

。

3.人们通常切苹果的方法是怎样的？文中小男孩切苹果的方法又是怎样的？

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4.从这个故事中你得到了什么启发？

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七、阅读短文，回答问题。

乡间的庙会（节选）

五岁那年家乡的庙会在我记忆里留下了终生难忘的两件事：一是我自己买

了第一本书；另一件是我第一次看了“鬼戏”。

那是一本薄薄的小人书，一毛二分钱。书中讲的是战国时的故事，书名叫

《一鼓作气》。我被封面上的战旗和战车吸引，天天拿着从庙会上买的木刀木

枪，编撰着从戏台上看来的故事。那是我的第一本书，我把它保存了许多年。

庙会上最吸引人的是唱戏了，河北梆子那嘹亮的唱腔和急促的伴奏声划过

夜空，老远就能听见了。（）春夏秋冬，台下（）熙熙攘攘地挤满了人。

孩子们为了看得清楚，很早就用条凳占上了地方。开场锣鼓响过三遍，戏才真

的开始了。往往开头总是一两段折子戏，然后才是正戏。最吸引孩子们的（

）戏的内容，（）那些奇异的戏剧服饰，武将的靠背旗和长长的雉鸡翎，

花旦的凤冠，还有丑角的花脸。许多戏的内容都已经忘光了，惟有一场鬼戏至

今还深深地印在我的脑海中。那戏的名字叫《狮子楼》，讲的是《水浒传》中

的故事。戏台上的汽灯都调得很暗，台上用酒点上了几簇鬼火，那蓝色的火焰

后面不时地闪出武大郎青色的脸。我至今还记得，因为恐怖，我紧紧抓住了大

人的手，那几簇蓝色的火焰跳动得几乎让灵魂进入了另一个世界。

1.“熙熙攘攘”的意思是。它的反义词是。

2.选择关联词语填空。

即使……也…… 不管……总是…… 虽然……但是…… 不是…

…而是……

3.短文是按照结构来写的，叙述了两件让“我”终生难忘的事，

其中详写的是，略写的是。

4.“鬼戏”之所以给作者留下了深刻印象，是因为（）。

A.表演精彩 B.故事有趣 C.恐惧

5.文章表达了作者怎样的感情？

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八、阅读短文，回答问题。

光阴（节选）

谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走

着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向

人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围

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