金昌龙门学校部编版六年级下册期中考试语文试卷

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六年级语文学科阶段同步练习
基础卷
1. 读下面句子，根据拼音写词。
（1）北京冬奥会，奥运冠军范可欣为祖国取得了一枚宝贵的金牌。你可知道，她曾经因腿部 zhǒng
zhàng （ ），失去比赛 zī gé（ ）。她也曾 pái huái（ ），也曾 tàn xī（
），也曾 wú liáo（ ）但是她相信只要凭借顽强的意志，咬牙坚持，一定能走出 kùn jìng（
），见到 míng mèi（ ）的阳光。
（2）人生就是一部奋斗史，前行的道路上，要明确 mù biāo（ ）抓住 jī yù（ ），决不能
qīnɡ yì（ ）放弃。
我会选。
2. 下面每小题中都有一个注音是错误的，请圈出并改正，写在后面的括号里。
（1）A．间断 jiàn duàn B．燕山 yān shān C．不禁 bùjīn D．店铺 diàn pū（ ）
（2）A．彻底 chè dǐ B．栅栏 zhà lán C．处境 chǔ jìng D．穗子 shuì zi（ ）
（3）A．急遽 jí jù B．书簿 shū bù C．矿藏 kuàng zàng D．蓄养 xù yang（ ）
（4）A．酷刑 kù xíng B．挣扎 zhēn zhá C．温馨 wēn xīn D．荆棘 jīng jí（ ）
3. 下面每道小题中都有一个字的字形是错误的，请圈出并改正，写在后面的括号里。
（1）A．蜡烛 B．书藉 C．辩论 D．精兵简政 （ ）
（2）A．惋惜 B．绽开 C．拌倒 D．翻箱倒柜 （ ）
（3）A．防御 B．倾覆 C．寂寞 D．焉之非福 （ ）
（4）A．通霄 B．搅和 C．哀思 D．心平气和 （ ）
4. 下列句子中没有语病的一项是（　　）
A. 在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
B. 我们要杜绝此类安全事故不再发生。
C. 为了防止疫情大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。
5. 诗歌中常常托物言志，如在《竹石》《石灰吟》中，诗人们看起来写的是物，实际上是在抒发他们做人
的一种志向，这种志向是（ ）
A. 为了大义视死如归。B. 做一个高尚正直的人。
C. 做一个勇于献身的人。 D. 渴望建功立业。
6. 下列说法有误的一项是（　　）
A. “任尔东西南北风”中“任”字写出了竹子的顽强。
B. 《石灰吟》是明代诗人于谦写的一首题画诗。
C. “大漠沙如雪，燕山月似钩。”这两句诗运用了比喻的修辞手法。
D. “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这两句诗中墨梅被赋予了人的品格和志向。
7. 下列说法错误的一项是（ ）
A. 《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的作品。
B. 《骑鹅旅行记》讲的是小男孩尼尔斯变成小狐仙后经历的一系列冒险故事，文中的尼尔斯是个乖巧懂事、
爱学习的好孩子。
C. 在《寒食》中，作者讽刺了封建政治腐败
的
现象。
8. 下列词语中感情色彩相同的一组是（　　）
A. 果断　坚强　大公无私 B. 勾结　虚伪　结果
C. 夸耀　夸奖　拾金不昧D. 武断　欺骗　理智
9. 按要求写句子。
（1）那个男孩对猫咪说：“你可得帮我的忙啊！”（改为转述句）
________
（2）我只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改为双重否定句）
____________
（3）几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。（缩句）
___________
（4）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）
_________
10. 积累理解与运用。
（1）同样是感叹岁月的流逝，朱自清在《匆匆》中说，过去的日子如________，被微风吹散了，如薄雾，
被______，我留着些什么痕迹呢？我何曾留________的痕迹呢？而《长歌行》中则写道：________，何时
复西归。
（2）________，视死忽如归。
（3）《十五夜望月》中“______，______”两句，采用一种委婉的语气，将诗人对月怀远的情思，表现
得蕴藉深沉。
（4）古话说得好：_______，_____所以趁早尽孝不要留有遗憾
。
（5）_______，不必法古；_________ ，不必循旧。《淮南子》
（6）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的意思是________。
（7）请你从《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》这四部外国作品
中选择一部，写一段推荐寄语，将书推荐给低年级的同学。
所选图书：《_______》
推荐寄语：_______。
阅读理解
课内阅读。
十几天过去了，我们始终没看见父亲。有一天，我们正在吃中午饭，手里的窝窝头还没啃完，听见警
察喊我们母女的名字，说是提审。
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬
蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量
占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个孩子。”
“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了，我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了，接着说∶“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她
们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后的一次见
面。
11. 这个片段用小标题概括，可以用（ ）
12. “会意”在文章中指（ ）
13. 文中划横线的句子是对父亲的（ ）和（ ）描写，“（ ）”表明父亲遭受了重刑，
“平静”体现了（ ）
14. 父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。这是因为（ ）
15. 照样子写词语：怒气冲冲 （ ）（ ）
16. 关注人物的言行，能很好地体会人物的品质，片段中的我是一个怎样的人？结合文本谈谈你的看法。_
_____
课外阅读。
欣赏是一种善良
1852 年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫
却十分欣赏，钟爱有加。
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