六年级下册语文试题 (第五、六单元)达标检测卷 部编版 有答案
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第三次月考达标检测卷(第五、六单元)
时间:90 分钟 满分:100 分
第一部分 积累与运用(39 分)
1.根据语境写词语。(5 分)
毕业晚会上,同学们一反平常欢闹的样子,静静地坐着,
wéi kǒng( )触到分别这个 mǐn gǎn( )的话题。老师的
谆谆 jiào huì( ),wú liáo( )时同学的陪伴,qīng cuì(
)的上课铃声……小学六年生活的点点滴滴像放电影一般出现在
同学们的脑海里。
2.[易错]下列词语中,加点字的读音有误的一项是( )。(2 分)
A.弓缴(zhuó) 弗若(fú) B.花蕊(ruǐ) 锲而不舍(qiè)
C.鸿鹄(hú) 信手拈来(niān) D.盘盂(yù) 戛然而止(jiá)
3.下列词语中,没有错别字的一项是( )。(2 分)
A.吻合 不可思意 B.生涯 司空见惯
C.屏幕 迫不急待 D.恭敬 语重心常
4.“髻”字的意思可能与下列哪个词语有关?( )(2 分)
A.毛发 B.手套 C.吉利 D.嘴巴
5.[疑难]下列加点的“故”与“(孔子)问其故”中的“故”意思相
同的一项是( )(2 分)
A.温故而知新。
B.赵王岂以一璧之故欺秦邪?
C.露从今夜白,月是故乡明。
D.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
6.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( )。(2 分)
①发明 ②发现 ③创造 ④前进
人类总得不断地总结经验,有所________,有所________,
有所________,有所________。停止的论点,悲观的论点,无所
作为和骄傲自满的论点,都是错误的。
A.②①③④ B.②①④③ C.①②④③ D.①②③④
7.下列句子中,加点成语运用正确的一项是( )(2 分)
A.突击队员乘胜追击,一举粉碎了敌人的神机妙算。
B.小山似的涌浪一个接着一个,锲而不舍地扑向海岸。
C.他在我面前夸夸其谈,使我深受启发。
D.学校辩论赛上,李耳同学语无伦次地逐一论述,把对手驳
得哑口无言。
8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2 分)
A.孰为/汝多/知乎?
B.使弈秋/诲二人弈。
C.弈秋,通国之/善弈者也。
D.我以/日始出时/去人近,而日中时/远也。
9.[易错]下列句子中,没有语病的一项是( )(2 分)
A.毕业联欢会上,我们朗诵了临别赠言和对校园留恋的舞蹈。
B.自然领域中有许多见微知著的神秘现象,正等待着科学家
去破解。
C.《聪明在于学习,天才在于积累》的作者是华罗庚在北京
大学的演讲。
D.随着“垃圾分类”知识的普及,越来越多的居民自觉、主
动地进行垃圾分类。
10.[易错]下列句子中,标点符号使用无误的一项是( )(2 分)
A.成长纪念册扉页为《卷首语》或《成长感言》。
B.他这么说,就更增加了表的神秘。“不许动”,里边该是
什么东西在响呢?
C.永远感谢我的老师;感谢母校的报栏;感谢挂在我生命之
树上的红双圈。
D.我们可以采用“编年体”“栏目式”……等方式制作成长
纪念册,把小学六年的学习生活展示出来。
11.[疑难]对下面这段话的意思概括最贴切的一项是( )(2 分)
路是永远有的,即使走到前面无路了,你还可以在那无路
处开辟出新路来。而村,并不是都有的。有的人,昏昏然走了
一辈子路,到头来还是没找到那柳暗花明处的村。如果人人都
能找到那个村子,人生就没有悲哀了。
A.路是永远有的,因为可以开辟新路。
B.只要迈开双脚,就能走到柳暗花明处的村。
C.人生的悲哀,不在于无路可走,而在于无村可依。
D.柳暗花明处的村,常常隐藏在山重水复的困顿处。
12.《真理诞生于一百个问号之后》中,作者为了证明观点没有列
举的事例是( )。(2 分)
A.蚯蚓的分布 B.洗澡水的漩涡
C.紫罗兰的变色 D.睡觉时眼珠的转动
13.根据所学知识填空。(12 分)
(1)使弈秋诲二人弈,其一人__________________,惟弈秋之为听;
一人虽听之,一心以为有______________,思____________而射
之。
(2)一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”他这么说的依据是
“____________________,____________________,___________
___________________?”
(3)事物发展到极点就要改变它,改变它,就会使事物更加通达,通
达才能使事物长久地发展下去,正所谓“,__________________,
__________________,__________________”。
(4)随着时代的发展,“日新”的思想观念日益深入人心,只有不间
断地更新又更新,日日更新,才能有新的进步,即“___________
_____,_________________,_________________”。
第二部分 阅读与欣赏(31 分)
(一)感冒灵片说明书(11 分)
【作用与用途】本品适用于感冒及感冒引起的头痛、鼻塞、流
涕、痰多等症状。
【用法与用量】口服,常用量一日三次,每次 1至2片,婴儿
减半或遵医嘱。
【注意事项】①本品为对症治疗药,用于解热,连续使用不超
过3天。
②不得同时服用其他解热镇痛类药物。
③肝肾功能不全者慎用,对本药过敏者禁用。
④不得空腹服用,服用前后一小时内不得食用酸冷食物。
【储藏】密封保存 【有效期】一年
14.下面症状中可以服用感冒灵片的是( )。(2 分)
A.高血压头痛 B.感冒头痛 C.肺炎咳嗽 D.腹泻
15.说明书的注意事项第③条中,“慎用”和“禁用”能互换吗?
请说明理由。(3 分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
16.根据说明书的内容,请判断小明做法的对错,并说明理由。(6
分)
① 小明的表弟才八个月大,昨天感冒了,小明让姨妈给表弟一
次服用了 2片感冒灵片。
_____________________________________________________
②爸爸摸着脑袋进来,说不小心撞疼了。小明说:“感冒灵片
可以治头痛,您服用两片吧!”说着小明就给爸爸拿了两片。
_____________________________________________________
_____________________________________________________
(二)难忘的启蒙(20 分)
我时常怀着深深的感激之情,思念着我的启蒙老师们。是他们,
在我童稚的心灵里播下美好的种子,教导我:要爱祖国,要勤勉,
要做一个正直的、诚实的人。几十年过去了,老师们的话仿佛还在
我的耳边回响。
我的启蒙学堂叫竺西小学,它坐落在一个江南小镇。我还依稀
记得那狭窄的天井,晦暗的教室和没有座位、只有一个石砌的小
“舞台”的礼堂……记得在这个礼堂里我们有过的永生难忘的集会。
那大概是1942 年,沦陷时期的艰难岁月,我上小学三年级的时
候,老师们曾组织全校的学生在这里举行过多次抗日讲演比赛。我
也登过台,讲演稿是级任老师冯先生帮我写的。
学校离日本兵的炮楼很近,只二百来米。讲演比赛时,专门有
人在校门口放哨,见到日本兵或翻译官经过,就跑进来报告,讲演
随即暂时停止,大家一起唱歌。
那时我还小,不大懂得这件事可能带来的后果。后来,当我知
道日本侵略者是怎样残忍地虐杀中国的爱国者的时候,我对老师们
的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。
我虚岁六岁就上学了,年纪小,上课时总是很规矩地坐在前排,
老师们都很喜欢我。他们说过不少表扬我的话,这些我已经淡忘了;
可我还是免不了受到批评乃至惩戒,这方面的情景我倒是至今未曾
忘却。
在班上,作文和写字算是我的“强项”了,然而就是在这两门
课上,我也受到过申斥。有一次作文,题目是“记秋游”。在文章
的开头,我说:“星期天的早晨,我和几个同学在西街外的草场上
玩,忽然闻到一阵桂花香,我们就一起到棠下村摘桂花去了。”陈
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