基础卷-学易金卷：2022-2023学年六年级语文下册期末模拟卷二（部编版）全解全析

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2022-2023 学年六年级语文下册期末模拟卷二
注意事项：
1.本试卷共 8 页。全卷总分 100 分。考试时间 90 分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、
学号填写清楚。
3.请用直径 0.5 毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无
效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用。（38 分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）。（3 分）
A.拮据（jié） 亵渎（xiè） 静谧（bì） 恬不知耻（tián）
B.拘谨（jǐn） 蹒跚（pán） 急遽（jù） 呱呱落地（gū）
C.遐想（xiá） 睿智（ruì） 哺育（pǔ） 并行不悖（bó）
D.栖息（qī） 追悼（dào） 依偎（wèi） 抑扬顿挫（yì）
1.（3 分）B
【解析】本题考查的是字音辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到
正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。A.有误，“静谧”的“谧”应读
“mì”。B.正确。C.有误，“哺育”的“哺”应读“bǔ”，“并行不悖”的“悖”应读“bèi”。D.有误，
“依偎”的“偎”应读“wēi”。故选 B。
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）。（3 分）
A.纯萃 毡帽 随声附合 心旷神怡
B.辍学 书籍 发人深醒 别出心材
C.辨论 哀思 声色俱厉 义愤填鹰
D.清脆 倔强 通宵达旦 水流湍急
2.（3 分）D
【解析】本题考查的是学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合
具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。A.有误，纯粹：不掺杂别的成分的。故“萃”
错误，应为“粹”。随声附和：跟着大家一起说，没有自己的观点。故“合”错误，应为“和”B.有
误，发人深省：引人深思。故“醒”错误，应为“省”。别出心裁：独创一格，与众不同。故“材”
错误，应为“裁”。C.有误，辩论：争辩。故“辨”错误，应为“辩”。D.正确。故选 D。
3.下列说法有误的一项是（ ）。（3 分）
A.“葡萄、嘟囔、预备、伙计”四个词中加点的字都读轻声。
B.“亮相、压轴、唱白脸、粉墨登场”这些词语与戏曲有关。
C.“喜出望外、迫不及待、心花怒放”三个成语都是描写心理活动。
D.“名列前茅、摘得桂冠、拔得头筹”这些词语的意思相近。
3.（3 分）A
【解析】本题考查的是声调与标调、近义词和词语的理解与辨析。音节由汉语拼音组
成，每个音节都有标有声调，汉语拼音声调符号的标写是有规则的。认真分析音节的组成，
然后进行正确的判断。A.有误，“预备”的“备”读音是“bèi”。故选 A。
4.下列句子没有语病的是（ ）。（3 分）
A.十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
B.《大闹天宫》这个故事塑造了美猴王勇于反抗天庭的英雄形象。
C.即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。
D.围绕中心选材，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。
4.（3 分）B
【解析】本题考查的是病句辨析。A.句子“十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防
止不要发生意外事故。”存在语病重复累赘。句子里的“防止”和“不要”意思相近，都表示否
定，双重否定表示肯定，与“一定要注意交通安全”有矛盾。因此，原句应删去“防止”或“不
要”。C.句子“即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。”存在语病搭配
不当。“懂得了时间的可贵”“从今天开始，不浪费一分一秒”之间存在因果关系。“懂得了时间
的可贵”是原因，“从今天开始，不浪费一分一秒”是结果。根据语境，“即使”应改成“既
然”。D.句子“围绕中心选材，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。”存在语病搭配不当。
“好坏”是两种情况，“之一”表示一种情况，两面对一面。因此，原句应删去“之一”。选项 B的
句子没有语病。故选 B。
5.下列关于标点符号表述正确的是（ ）。（3 分）
A.标点符号分标号和点号，书名号是标号，分号是点号，书写时标点符号只能占一格。
B.你给我滚出去！这里的“!”表达了说话人强烈的思想感情。
C.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家觉得时间太长了。句中“—
—”表示时间延长。
D.主编亲自撰写了《〈课堂内外〉发刊词》。句子中的单双书名号可以改为单双引号。
5.（3 分）B
【解析】本题考查的是正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大
类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九
种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。A.有误，
标点符号分标号和点号，书名号是标号，分号是点号，书写时点号一般占一格，标号一般占
两格。B.正确。C.有误，句中“——”表示解释说明。D.有误，主编亲自撰写了《〈课堂内
外〉发刊词》。句子中的单双书名号不可以改为单双引号。故选 B。
6.结合课内外阅读填空。（8 分）
【诗中赏春】春天万物复苏：“阳春布德泽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；春天草长莺
飞：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，水村山郭酒旗风”；春天让人流连忘返，“＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿，千万和春住”。
【读书立志】李贺一心报国，志向远大：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，快走踏清秋”；
于谦品格高尚，坚贞不屈：“粉骨碎身浑不怕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；文天祥爱国情
深，不怕牺牲“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，留取丹心照汗青”；司马迁坚韧不拔，追寻生命
价值：“人固有一死，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”……他们是我
们成长路上的榜样。
6.（8 分）万物生光辉 千里莺啼绿映红 若到江南赶上春
何当金络脑 要留清白在人间 人生自古谁无死 或重于泰山 或轻于鸿毛
【解析】本题考查的是诗词名句的默写。书写时注意“辉”“莺”“啼”“赶”“春”的正确写法；
书写时注意“络”“留”“自”“泰”“鸿”的正确写法。
7.按要求写句子。（10 分）
（1）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（改为反问句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）几个戴着脚镣的同志在往常放风的地坝中间扭起了欢快的秧歌。（缩句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）那个男孩对猫咪说：“你可得帮我的忙啊！”（改为转述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。（改为双重否定句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（5）请根据语境仿写句子，构成语意连贯的一句话。
我要飞翔，是您为我插上翅膀；我要奋斗，是您为我刷新起跑线；＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿……老师，您为我们传道、授业、解惑，却从不求回报。
您的恩情，我终生难忘。
7.（10 分）（1）（2 分）难道这不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？
（2）（2 分）同志扭起了秧歌。
（3）（2 分）那个男孩对猫咪说，猫咪可得帮他的忙。
（4）（2 分）红四团的战士非抢在敌人前面赶到泸定桥不可。
（5）（2 分）示例：我要超越 是您为我点燃斗志
【解析】本题主要考查改写句子。第（1）题主要考查了陈述句改反问句。陈述句变反
问句方法如下：首先，加上难道；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加上语
气词；最后，句号变问号。本句将“是”改为“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末
的句号改为问号。第（2）题考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，
保留句子的主干即可。如：（几个戴着脚镣的）同志，（在往常放风的地坝中间）扭起了秧
歌。即：同志扭起了秧歌。第（3）题主要考查改为转述句。只改变引语部分，提示语不
变；标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号变成逗号，后引号删除；引语中，人称“我”
变成“他”，“你”变成“我”。即：本句“你”改为“猫咪”，“我”改为“他”，句尾的“啊”和叹号去
掉，改为句号。第（4）题主要考查把肯定句改为双重否定句。先在句中适当的位置加上双
重否定词，例如“不得不”“不能不”“不可能不”“不会不”等，注意意思跟原句一样。本句“必须”
改为“非不可”，即：红四团的战士非抢在敌人前面赶到泸定桥不可。第（5）题考查的是句子
仿写。要注意例句的写作手法，如修辞手法、对偶、排比等。词性要与例句中的词语相当。
例句中运用了“我要……是您为……”的句式，仿写时也要用同样的句式。比如：我要知识，是
您给我深刻的教导。我要成长，是您给我遮起一片绿荫。
8.实践乐园。（5 分）
生活是一部教科书。生活中的一些小事，如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，无不包
含丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考，完成下面练习。
（1）根据提供的信息填写相应的节日名称。（2 分）
农历九月初九，有敬老和登高的风俗。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
农历正月十五，有吃汤圆、猜灯谜的习俗。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）近年来，圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐，其火热程度有时甚至超过
了我们的传统节日。你认为产生这种现象的原因是什么？我们小学生应该怎么做？请谈谈看
法。（3 分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8.（5 分）（1）（2 分）重阳节 元宵节
（2）（3 分）中国传统节日中厚重的民族文化氛围和独特的民俗韵味越来越淡薄，外来
节日随意剪刀让人们容易找到感情释放的渠道，符合年轻人青春、活泼、张扬、无拘无束的
个性特点。作为小学生我们应该大力弘扬传统文化，不能随波逐流、只顾追求时尚，去过外
来节日。
【解析】本题考查文学常识和口语交际的能力。第（1）题根据提供的信息填写相应的
节日名称即可。第（2）题要结合实际谈出自己对外来节日备受青睐这一现象的认识，谈出
自己的想法，言之成理即可。
二、综合性学习。（9 分）
近日，某学校六年级 1班计划开展“崇敬英雄，精忠报国”主题班会。假若你被推荐为
这次主题班会的主持人，请按要求完成下面的任务。
（1）请你为这次主题班会写一段开场白。要求：突出主题，语言简洁得体。（3 分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）在班会活动设计中，有一个人人参与的分享环节——“推荐精忠报国英雄”。你最
崇敬的英雄是谁？请向同学推荐。要求：概述英雄事迹，语言简洁准确。（3 分）
我最崇敬的英雄是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
推荐理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）你觉得作为新时代的“接班人”，我们应该如何学习革命英雄的精神去报效我们的
祖国？请写一写吧！（3 分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1.（3 分）示例：亲爱的同学们，大家好！千百年来，我国涌现出了无数精忠报国的英
雄。他们前赴后继，不畏牺牲，救民族于危亡之际；他们奋发图强，无私奉献，为国家的强
盛做出了巨大贡献。正是一代代英雄的引领，才有我们中华民族的生生不息！今天，让我们
一起来缅怀英雄，分享英雄感人故事，铭记英雄，将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去，
争做国家栋梁之才。
2.（3 分）示例：戚继光 扫平倭患，严守海岸，保疆护民，他是不败的将军；发明改
造武器，建造战船，升级装备，他是杰出的军事家；“封侯非我意，但愿海波平”，他是文
武双全的爱国诗人。保家卫国，练兵排阵，沉静刚毅，赢得万世景仰。
3.（3 分）示例：新的时代，我们虽然得享太平，但是仍然要奋发向上，努力学习，努
力发展科学技术，用科技推动国家发展，令国家繁荣昌盛。
【解析】本题考查口语交际。第1题结合题干要求写开场白。注意突出主题，语言简洁
得体。第2题要求写自己最崇敬的英雄是谁，并推荐给同学，我们不仅要写出心目中的英雄
的名字，还要概述英雄事迹，语言简洁准确。例如：我崇敬的英雄是岳飞，理由是：国难当
头，他挺身而出，以雄才大略支撑起半壁江山，以精忠报国构建起不败神话。铮铮铁骨，浩
然正气，赢得一世英名、万世传颂——“撼山易，撼岳家军难”。第3题考查语言表达能力。
根据自己的观察和对生活的积累，想想作为新时代的“接班人”，我们应该如何学习革命英雄
的精神去报效我们的祖国。如：多去关注国家大事，了解国家的基本发展和时事新闻，了解
国际环境的影响。尊敬和热爱我们的国旗国歌，去了解我们的历史和文化，尤其是多去学习
传统文化，将其中的精华学以致用。增强民族自豪感和国家忧患意识，有与祖国共荣辱同患
难的精神。
三、阅读理解。（28 分）
（一）文言文阅读。（10 分）
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听
之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与？曰：
非然也。
1.解释下列句中加点词的意思。（4 分）
（1）使弈秋诲二人弈 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）一心以为有鸿鹄将至 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）思援弓缴而射之 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）弗若之矣 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.用现代汉语翻译下列句子。（3 分）
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，
思援弓缴而射之。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.你从《学弈》这个故事中悟出了什么道理？（3 分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1.（4 分）（1）教导 （2）大雁 （3）引，拉 （4）不
【解析】本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后
再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一
些常见的实词。（1）句意：让弈秋教导两个人下棋。诲，教导；（2）句意：一心以为有大
雁要飞来。鸿鹄，大雁；（3）句意：想要拉弓箭将它射下来。援，引，拉；（4）句意：后
者的棋艺不如前者好。弗，不。
2.（3 分）让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志地学习，只听弈秋的教导；另一
个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁要飞来，想要拉弓箭将它射下来。
【解析】本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、
调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒
装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：诲，
教导；弈，下棋；虽，即使。句意：让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志地学习，只
听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁要飞来，想要拉弓箭将
它射下来。
3.（3 分）这篇短文记叙了两个人跟弈秋学下棋，一个专心致志，另一个心不在焉。告
诉我们学习要专心，不可三心二意的道理。
【解析】本题考查对内容的理解。这篇短文记叙了两个人跟弈秋学下棋，一个专心致志，
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