第六单元(A卷·基础篇)-2022-2023学年六年级语文下册单元分层训练AB卷
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六年级语文下册第六单元检测题(A 卷·基础篇)
时间:90 分钟 满分 100 分 姓名:
一、单项选择题(每小题 2 分,共 12 分)
1.下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )
A.堤坡(dī) 语重心长(zhònɡ) B.河畔(bàn) 歪歪扭扭(niǔ)
C.赫然(chì) 用其所长(chánɡ) D.模仿(mó) 误入歧途(qì)
2.下面几组词语,没有错别字的一组是( )
A.生涯 擅抖 红摩纸 嘎然而止 B.折腾 亨受 红双圈 迫不及待
C.憧憬 洋溢 双刃剑 不能自拔 D.熏陶 持教 策画书 无怨无悔
3.根据本单元的课文内容,选择正确的答案填入括号里。
(1)《老师领进门》回忆了( ) (2)《作文上的红双圈》突出了(
)
(3)《给老师的一封信》表达了( )
(4)《把握自己,把握美好未来》告诉我们( )
A.科学、文明地使用网络,利用好网络资源。
B.老师才华横溢和对学生的循循善诱。
C.对老师的感激之情。 D.老师善于激励学生。
4.对“没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?”理解正确
的一项是( )
A.今天我所取得的成绩,都是当年在校学习时刻苦努力的结果。
B.我在中学读书时就很有才华,文章写得很有文采。
C.老师打的九十八个红双圈,开启了我文学创作的大门,引领我走向成功。
D.正是这九十八个红双圈刺激了我,让我从此发奋努力,获得了成功。
5.下面关于赠言的选择,不恰当的一项是( )
A.“生活有时虽不像你所想的那样美好,但是也不像你所想的如此糟糕,愿
你笑对人生!”可以送给生性悲观的同学。
B.“不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。”可以送给性格开
朗的同学。
C.“废铁之所以能成为有用的钢,是因为它经得起痛苦的磨炼。”惰性较强
的同学。
D.“宽容是豁达的人生态度,是和谐的人生色彩,让宽容永驻我们心田。 ”
可以送给心胸狭窄的同学。
6.下面的说法不恰当的一项是( )
A.班上准备开展庆祝“六一”联欢会,我作为整个活动的负责人,要写一份
活动策划书。
B.我想珍藏六年小学生活的难忘时光,可以制作一本具有特殊意义的成长纪
念册。
C.学校要开展“感恩母校”演讲比赛,我得提前写好演讲稿。
D.班级开展春游活动,小明因病不能参加,可写建议书。
二、基础积累与运用。(33 分)
1.看拼音,写词语。(6分)
小学毕业,不是一段音乐 jiá rán ér zhǐ( ),而是曲调有了更丰
富的内容。回首小学时光,难 忘 qǐ méng( )老 师 的 谆谆 jiào huì(
)。他那 wěi wěi dòng tīng( )的讲解 míng kè( )在我的心里。
多年之后,我们一定会循着 yī xī( )旧梦回到母校,期待与我们的老师
重逢。
2.在括号里填上恰当的四字词语。(6分)
讲得( ) 听得( ) 记得( )
( )地行礼 ( )地念 ( )地说
3.照样子,写词语。(4 分)
(1)浅笑盈盈(ABCC 式词语):
(2)无怨无悔(ABAC 式词语):
(3)恭恭敬敬(AABB 式词语):
(4)十年树木,百年树人(八字成语):
4.按要求写句子。(5小题 3 分,其余每小题 2 分,共 11 分)
(1)我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前,欣赏我的打满双圈的作文。
(缩句)
(2)妈妈对我说:“我上班去了,你中午在家自己温习功课。”(改为转述
句)
(3)太阳升起来。(改为拟人句)
(4)我国有世界上没有的万里长城。(修改病句)
(5)老师的爱犹如冬日的阳光,温暖着我们的身心;老师的爱犹如春天的细
雨,
;老师的爱犹如 ;___________
___________________。(仿写)
5.按要求填空。(6分)
六年的小学生活一晃而过,真是__________、____________。(写两个表示
时间易逝的成语)我即将升入中学了,我想用“________________________”
(填上恰当的名言警句或谚语等)来告诫自己,使自己在今后的生活中,珍惜时
间,勤奋学习。在即将离别之际,我还想祝愿我的同学_____________!祝愿我
的老师_____________!祝愿我的母校_____________!(最后三处横线上填写表
示祝福的四字词语)
三、快乐阅读天地。(25分)
(一)阅读课文片段,完成后面的练习。(10 分)
①那时候的语文叫国文,田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事;
一、二、三、四年级的课文,都是如此。我在田老师门下受业四年,听到上千
个故事,有如春雨点点入地。从事文学创作,需要丰富的想象力。在这方面田
老师培育了我,给我开了窍。
②我回家乡去,在村边、河畔、堤坡,遇到田老师拄杖散步,仍然像 40
年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢他在
我那幼小的心田上,播下文学的种子。老人摇摇头,说:“这不过是无心插柳柳
成荫啊!”
③十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。
1.给加点字选择正确的读音,打“√”。(3 分)
河畔(bàn pàn) 堤坡(dī tī) 恭恭敬敬(gōng gēng)
2.把描写田老师讲课方法的句子找出来,画上横线。(1 分)
3.“我”在田老师门下受业四年,听了 个故事。田老师为“我”播下了
。(2 分)
4.文中把 比作 ,形象地写出了田老师精湛的
教学艺术在作者心里产生的影响。(1 分)
5.最后一句在文段中所起的作用是 。(2 分)
6.“插柳之恩,终身难忘。”作者在这句话中表达的感情是( )(1 分)
A.对老师的感激之情。 B.对老师的喜爱之情。
(二)阅读短文《鼓励让我充满勇气》,完成后面的练习。(15分)
①我出生在一个极其贫穷的家庭,父母务农,温饱都成问题。
②因为我是笑着来到人世的,邻里乡亲都视为奇观,所以父亲一度想给我
起名“林清奇”。等到了父亲去报户口,接待的工作人员恰巧在看武侠小说,其
中有一个武功高人“清玄道长”,于是建议父亲给我起名“清玄”,父亲采纳。幸
亏那工作人员是读过点书的啊!我的名字和生命就与书有了不解之缘。
③我的父母并不知道写作为何事,甚至不知“作家”是干什么的。我小时候
说长大了要当作家,说作家就是写写东西就可以收稿费,还因此挨了父亲两巴
掌,怒斥:“哪有这么好的事?”然而就是在这样的氛围之中,我却最终成为作
家,而且是台湾地区最负盛名、书最畅销的作家,这一切都归因于我的老师请
我吃的那顿饺子。
④那时我的文章已经在学校里小有名气,谁都知道我想当作家,免不了就
有些风言风语,指责我的狂妄。有一天,老师邀请我去家中吃饭,我受宠若
惊。等赶去时,老师正和师母在包饺子,我当时就很感动,眼泪都快流下来
了。看到我这副样子,老师突然很严肃地说:“我教了50 年书,我用生命保证
你将来一定会成功!”听了老师这话,我的眼泪立刻掉到饺子上,吃起来连酱也
不用蘸了。
⑤尽管后来我才知道,其实班上所有同学都去老师家吃过饭,老师也都对
他们说过“你将来一定会成功”的话,但老师的鼓励还是给了我很多写作的勇
气,让我一路成长为作家。
1.根据意思从文中找出恰当的词语。(4 分)
(1)不能分开的缘分,指亲密的关系或深厚的感情。 ( )
(2)受到过分的宠爱待遇而感到紧张不安。 ( )
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