部编版六年级语文下册《第六单元》知识点+测试卷及答案

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一、基础知识。(40 分)
(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是(　　)。
(4 分)
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一天上午在操场劳动,有人跑过来告诉我:“征文在报栏里
贴出来了,有你的,上面打满了双圈。”我很兴奋,即刻就想去
看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到
中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜过去,独自站在
报栏前,欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳,从头到尾
一个个数下来,一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师
给我的评价。
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3.用恰当的词语,概括出征文在报栏里张贴出来后“我”的心
情。(4 分)
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穆®¯J眼睛
穆老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又大。乍一看
并没有什么特别,可是你仔细一瞧,穆老师的眼睛还会说话
哪。
语文课上,我想起书桌里那块漂亮的新橡皮,手痒痒了,不
知不觉地伸进去,想要摸一摸。正巧被穆老师看见了,她的
眼睛好像在暗示:“你怎么做小动作啦!”我的手马上不痒了,
赶紧缩回来,认真听老师讲课。
有一次,穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课
文,有三百多位老师来听课。穆老师提问:“乌鸦为什么能喝
到水?”我马上把手举得高高的。穆老师叫我回答。我站起
来,只见那么多老师看着我,心怦怦直跳,回答的声音很轻。
穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“说得对,
就是声音再响亮点儿!”我看看穆老师的眼睛,胆子大了,声音
也响亮了。这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光,好
像在说:“讲得好!”
记得有一回,我生病住院了,过了一个多星期才上学。上
课时,穆老师不时用眼睛看看我,仿佛对我说:“吃得消吗?”我
的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就
提起来了。
下课后,穆老师和我们一起玩的时候,她的眼睛也会说话。
一次,我们玩“老鹰捉小鸡”。穆老师当“老鹰”。她一下子跑
到东,一下子跑到西,眼睛睁得大大的,好像在提醒我们:“哎
——当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾的一只“小鸡”跑
得太慢,被捉住了。这时候,穆老师的眼睛笑得弯弯的,似乎
在说:“哈哈,这回可让我捉住了!”
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体J事例‡¶出å里想说J内容M
–表达真â实感Ds¶工整Da少Ä «00 IM
参考答案
一、(一)A
(二)C
(三)1.A　2.hB　3.C
(四)示例:1.(1)老师是辛勤的园丁。　
hhhhhhhhhhhhhhhh(2)学生是祖国的花朵。
2.天上的云千姿百态:有的像老虎,有的像大象,有的像高山,
有的像河流。
3.(1)敬爱的老师,您就像春风,给我们温柔的关怀,像春雨,滋
润我们幼小的心灵。您的教育之恩,我们永世难忘!谢谢您
——老师!
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