2021年西藏六年级下册期末语文试卷及答案

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2021 年西藏六年级下册期末语文试卷及答案
一、积累·回顾（16 分）(共 4 题；共 16 分)
1.（5 分）照样子组词。
例：借（借书）惜（爱惜）错（改错）
静（________）________（________）________（________）
还（________）________（________）________（________）
牲（________）________（________）________（________）
2.（4 分）读课文《台湾蝴蝶甲天下》，把下列词语补充完整。
独一________翩翩________
3.（5 分）背一背，填一填。
（1）静夜思
________，疑________霜。
举________望________，________。
（2）寻隐者不遇
松________童________，言师采药________。
________此________，________深________知处。
4.（2 分）(2019·平塘)按要求填写。
（1）谁道人生无再少？________！________。（苏轼《浣溪沙》）
（2）同样写春雨，韩愈的“________，草色遥看近却无”写出了春雨的细滑，杜甫《春夜喜
雨》中“________，________”一句写出了春雨的轻盈。
（3）读着《桃花心木》文中种树人的话，我不禁想起了《传习录》中的句子：“种树者 _____
___，种德者________。”
（4）司马迁说过：“人固有一死，或________，或________。”毛泽东在《为人民服务》一
文中引用了这句话。
（5）温州市“爱阅读”活动给我们推荐了很多书，如：《希腊神话故事》。推荐理由：为你
打开了一扇观察和认识古希腊乃至欧洲文化的窗口；《我要做好孩子》，推荐理由：展现孩子
的追求，反映孩子的心声。如果让你为“爱阅读”活动推荐一本书，你会推荐《 ________》，
推荐理由：________。
二、提炼·运用（10 分）(共 2 题；共 10 分)
5.（6 分）读古诗《夜书所见》，根据内容填空。
知有儿童________
6.（4 分）(2020 二下·涧西期末)我会照样子写句子。
（1）例:只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。
只要________，就________。
（2）例:跑完800 米,我累得趴倒在地上。
弟弟不小心摔了一跤，他痛得________。
（3）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
空中________。
（4）这点小事急什么?(换一种说法，意思不变)
（5）(满天的)乌云,(黑沉沉地)压下来。(把句子写具体)
________太阳________升起来。
三、应用·提升（6 分）(共 1 题；共 6 分)
7.（6 分）(2019 六下·龙岗期末)请认真阅读下列一组材料,然后完成练习题。
有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳.那一声声沉稳而有规律的跳动给我极大的震
撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白的糟蹋它.一切全由自己决
定,我必须对自己负责。
虽然生命短暂,但是,我们却可以让限的生命体现出无限的价值.于是,我下定决心,一定要珍惜
生命,绝不让它
白白流失,使自己活得更加光彩有力.
—节选《生命生命》作者:杏树子
刘侠 12 岁就得了一种怪病,经医师诊断为幼年型类风湿关节炎,这是一种自体免疫系统不
全而引发的慢性疾病,身体 99%的器官坏死,只有手指可以动,完全无药可治,患者等于被宣判了
漫长的死刑,在死亡之前是无尽的疼痛、更疼痛和更加疼痛的凌迟.
生病之后,刘侠看着自己的关节一个个坏掉,渐渐不能走不能跳,身体的痛苦倒容易忍受,最
大的痛苦是来自内心,“我不知像我那样既没有念过多少书,又瘫痪在床上的病人到底有什么用?
我活着到底是干什么?仅仅为了自己受苦、拖累家人吗?我真的要在病床上躺一辈子,永远做一
个废人吗?”
于是她告诉自己,如果三年还不康复的话,就不要活了。结果,好不容易熬了三年,还是没有
好!她想:好吧,再延长三年好了,如果再不好,就绝对不要活了!
在她的右手腕上,有一堆密集的小白点,那全是针痕,每遇到需要静脉注射或抽血的时候,医
生就摇头叹息,他们举着针管一戳再戳,就是找不到那可怜的血管。有些医生一针又一针的“失
败”,常弄得满头大汗,拿针管的手都在发抖,刘侠就忍住病安慰他们:“不要紧,慢慢来!我是0
型血,人们说 0 型血的人都很勇敢.”
-节选《杏林子生平》
请你借助于以上阅读材料,谈一谈你对“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体
现出无限的价值。”这句话的理解。
四、阅读·感悟（35 分）(共 3 题；共 35 分)
8.（11.0 分）(2019·雁江)阅读下列语段，完成题目。
夸父与日逐走，入日。漏，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
（1）写出下列词句的意思。
逐走：________
河、渭：________
弃其杖，化为邓林：________
（2）夸父逐日这个神话故事表现了夸父________的精神，反映了古代先民________的强烈愿
望和顽强意志。
（3）本文选自我国古代神话故事集《________》。
9.（11.0 分）阅读文章，回答问题。
彭几剃眉
彭几是一个喜欢崇拜名人的读书人。
有一天，彭几初次看见宋朝大文学家范仲淹的画像，便连连拱手拜谒。接着，他对着画像
仔仔细细地看了一番，说：“一点不错，有大智慧的人，相貌也一定与众不同！回家之后，他
拿起镜子照照自己的脸，捋捋自己的胡须得意地说：“我与他大致上是很相像的了，只是我这
耳朵里少了几根毫毛！不过，这不要紧，等到年纪大了，自然会有的。”
后来，他到庐山的太平观去游玩，看见了唐朝名臣狄仁杰的画像。他恭恭敬敬地拜了几拜 ，
口中还念念有词：“宋朝进士彭几谨谒！”之后，他自然又对画像仔仔细细地看上一番。
这次却有些不一样。原来，狄仁杰的眉毛长得很长，眉梢一直插到鬓边；而他自己的眉梢
却是向下弯的。
回家以后，他就拿剃刀把眉梢修得尖尖的，好像正要向鬓边斜刺上去的样子。家人见了他
那副怪相，不禁觉得好笑。这使彭几大为光火，他说：“这有什么可笑的？我没有耳毫，这是
天生的。至于修剃眉毛，我是想让它向上生长，不要弯下来，就像狄仁杰一样，一直插向鬓
边！”
（选自《中国趣味寓言故事 3》，译林出版社）
（1）结合上下文，下列词语的解释不正确的是（）
A.拱手：两手在胸前相抱，表示恭敬。
B.谨谒：谨慎、小心地拜见。
C.光火：恼火，发怒。
D.怪相：做出脸部奇怪样式的表情。
（2）“这有什么可笑的？”这是一个________句，彭几说这句话时的态度是________。
（3）文中的彭几看见了哪些名人的画像？看后有什么不同的做法？
（4）从这则寓言中，你得到了什么启示？
10.（13.0 分）重点段落品析。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了
紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈
一样。
（1）“雷云拍着大手”既指（表层意思）________，又指（深层意思）________。
（2）为什么说“雨一来，他们便放假了”？
（3）花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想象加以描述。
五、习作（30 分）(共 1 题；共 33 分)
11.（33 分）(2017 三上·未央期末)习作。（任选一题）
①写一写自己的课余生活，可以写课余参加的活动，也可以写课余发生的有趣的事。
②写一则观察日记。（注意日记格式）
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