【讲练结合】六年级下册语文第五单元综合测试

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六年级下册语文第五单元综合测试（讲练
结合）
一、重点字词。
洪亮　盲人　清脆　单调　加速　齿轮 唯恐　丑恶　恐怖　证实
蟋蟀　真理 定理　定律　学说　创立　司空见惯 疑问　洗澡　学
院　机械　教授　逆时针 实验　论文　顺时针　见解　结论　正确
转动　测量　善于　事例　见微知著 解答　灵感　领域　机遇　锲
而不舍 急匆匆 圆溜溜　黑洞洞　蓝幽幽　蓝悠悠 响当当　赤裸裸
脏兮兮　阴森森 冷言冷语　一心一意　再三再四 一五一十　自由
自在　人来人往　毛手毛脚 鸡啼　鸟鸣　狼嚎　牛哞　虎啸 马嘶
龙吟　猿啼　鹤唳　乌啼　鸦噪 舍本逐末　上下其手　天罗地网
一张一弛　古往今来　一决雌雄　出将入相 孜孜不倦　一丝不苟
凿壁偷光 废寝忘食　囊萤映雪　悬梁刺股　以一知万
例题：（一）给加点的字选择正确的读音。
诞(dàn√ yán)生　 机械(xiè√ jiè)
逆(nì√ yì)光　 锲(qiè√ qì)字
（二）多音字组词。
（huà）（华山） （píng）（屏幕）
华 屏
（huá）（华丽） （bǐng）（屏气）
（三）近义词。
弓缴——（弓箭）　专心致志——（一心一意）　洪亮——（嘹
亮）
清脆——（清亮）　单调——（单一）　加速——（加快）
（四）反义词。
专心致志——（心不在焉）　洪亮——（低沉）　清脆——（沉
闷）
（五）填写合适的量词。
一（个）老人　一（把）小刀　一（层）玻璃
（六）填写合适的修饰词。
（洪亮）地响　（和谐）的声音　(美丽)的世界
1.给加点的字选择正确的读音。
　灵感（gǎn hàn）　 领域（yù huò）　 机遇（yù yú）
单调（diào tiáo）　加速（sù shù）　 齿轮（lún lùn）
2.多音字组词。
（ ）（ ） （ ）（ ）
与（ ）（ ） 钉[来源:Zxxk.Com]
（ ）（ ） （ ）（ ）
3.近义词。
跳动——（ ）　入神——（ ）　唯恐——（ ）
拒绝——（ ）　丑恶——（ ）　恐怖——（ ）
证实——（ ）　和谐——（ ）　真理——（ ）
研究——（ ）　敏锐——（ ）　司空见惯——（ ）
无独有偶——（ ）　静止——（ ）
顺序——（ ）　停留——（ ）　憎恶——（ ）
高傲——（ ）　失望——（ ）　难过——（ ）
普通——（ ）　聪明——（ ）　陌生——（ ）
讨论——（ ）　调整——（ ）　全神贯注——（ ）
4.反义词。
单调——（ ）　加速——（ ）　入神——（ ）
拒绝——（ ）　丑恶——（ ）　柔和——（ ）
真理——（ ）　独立——（ ）　诞生——（ ）
偶 然 ——（ ）　敏 锐 ——（ ）　司空见惯——（
）
无独有偶——（ ）　静止——（ ）　憎恶——（
）
高傲——（ ）　失望——（ ）　难过——（ ）[来源:学科网ZXXK]
普通——（ ）　聪明——（ ）　陌生——（ ）
没完没了——（ ）　全神贯注——（ ）
5.填写合适的量词。
一（ ）真理　一（ ）梦　一（ ）书
6.填写合适的修饰词。
（ ）的东西　（ ）的现象　（ ）的实验　（
）的蚯蚓　（ ）的机遇　（ ）地看书　（
）的神情
二、佳句积累。
（一）比喻句：比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物
来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体
(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事
物)。
例句：日初出大如车盖,及日中则如盘盂。
（二）拟人句：就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”
具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人
的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。这是锤炼语言、把语
言写生动的又一重要方法。
例句：秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。
（三）反问句：反问句 就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问
句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就
在问句之中。
反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与
反思。反问句是修辞手法中的一种。
例句：哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?
（四）精彩句
例句：真理诞生于一百个问号之后。
1.他好像伤了根的草，蔫溜溜地耷拉着脑袋。
2.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人
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