【讲练结合】六年级下册语文第四单元综合测试

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六年级下册语文第四单元综合测试（讲练
结合）
一、重点字词。
联络 千锤万凿 焚烧 军阀 避免 旧棉袍 僻静 瞅 一 眼 魔
鬼 苦刑 瞪眼 执行 啃手 埋头 含糊 啪嚓 绑起来 局势
皮靴 严峻 残暴 匪徒 拘留 法庭 安定 占据 会 意
过度 革命 彻底 迁移 泰山 压迫 批评 鼎力相助 目
标 牺牲 炊事员 解放 意义 文学 剥削 兴旺 五湖四海
责任 制度 寄托 送葬 哀思 粉骨碎身 旁敲侧击 眼 疾
手快 精兵简政 一拥而入 一目了然 一马平川 一鸣惊人
不慌不忙　不即不离 不伦不类 不屈不挠 五湖四海 千军万马
百废俱兴 千丝万缕 万古长青 百川归海
例题：（一）给加点的字选择正确的读音。
联络（luò√ gè） 铁锤（chuí√ cuí）
（二）多音字组词。
（yān）（燕山） （jìng）刚劲 （qiáng）（强大）
燕 劲 强
（yàn）（燕子） （jìn）（干劲） （qiǎng）（勉强）
（三）形近字组词。
络（网络） 锤（铁锤） 焚（焚烧）
洛（洛阳） 捶（捶打） 梦（梦想）
（四）近义词。
清白—（纯洁） 放松—（松开） 坚劲—（坚定） 慈祥—（慈爱）
含糊—（含混） 坚决—（坚定） 轻易—（随便） 纷 乱 — （ 杂
乱）
（五）反义词
放松—（抓紧） 坚劲—（动摇） 幼稚—（成熟） 坚 决 — （ 犹
豫）
（六）填写合适的修饰词。
（幼稚可笑）的问题 （纷乱）的喊叫 （僻静）的小屋
1.给加点的字选择正确的读音。
避（bì pì）免 僻（pì bì）静
苦刑（xínɡ kāi） 执（zhí shí）行
彻（chè qiè）底 泰（tài dài ）山
压迫（pò bó） 问鼎（dǐnɡ diǎn）
野炊（chuī cuī）
2.多音字组词。
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（
）
夹 系 剥
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（
）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（
）
削 给 缝
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（
）
3.形近字组词。
阀（ ）避（ ）袍（ ）瞅（ ）刑（ ）魔（
）
伐（ ）僻（ ）跑（ ）愁（ ）形（ ）鬼（
）
执（ ）彻（ ）迁（ ）泰（ ）迫（ ）批（
）
热（ ）砌（ ）阡（ ）秦（ ）拍（ ）比（
）
4.近义词。
僻静—（ ） 粗暴—（ ） 严峻—（ ）
残暴—（ ） 会意—（ ） 彻底—（ ）
压迫—（ ） 批评—（ ） 兴旺—（ ）
目标—（ ） 成绩—（ ） 解救—（ ）
寄托—（ ） 厉害—（ ） 脆弱—（ ）
照顾—（ ） 安顿—（ ） 弥漫—（ ）
挽救—（ ） 斑白—（ ） 艰苦—（ ）
五湖四海—（ ） 无边无涯—（ ）
喜出望外—（ ）
5.反义词
僻静—（ ） 勇敢—（ ） 批评—（ ）
采用—（ ） 坚持—（ ） 兴旺—（ ）
提高—（ ） 痛苦—（ ） 团结—（ ）
结实—（ ） 粗糙—（ ） 衰弱 —（ ）
低沉—（ ） 严厉—（ ） 爱惜—（ ）
不慌不忙—（ ） 奄奄一息—（ ）[来源:Z*xx*k.Com]
6.填写合适的修饰词。
（ ）的皮鞋声 （ ）的眼光 （ ）的吼声
（ ）的脸 （ ）的匪徒 （ ）的长头发
（ ）的脸 （ ）的力量 （ ）的队伍
（ ）的利益　 （ ）的革命目标
（ ）的牺牲 （ ）的鱼汤 （ ）的草地
（ ）的声音 （ ）的情绪 （ ）的山峰
（ ）的毅力 （ ）的手
（ ）的光芒 （ ）的光芒
二、佳句积累。[来源:学。科。网 Z。X。X。K]
（一）夸张句：夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎
情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据，
不能浮夸。其作用在于烘托气氛，增强联想，给人启示。
例句：我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，
你怎么……”
（二）排比句：把三个或三个以上结构和长度均类似、语气一致、
意义相关或相同的句子排列起来。
例句：我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互 相
关心，互相爱护，互相帮助。
（三）反问句：反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问
句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就
在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起
人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。
例句：你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离
开呢？
（四）双关句：利用词的多义及同音 (或音近) 条件，有意使语句
有双重意义，言在此而意在彼，就是双关。 双关可使语言表达得含
蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。
例句：要留清白在人间。
1.忽然,雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上后吼叫，又像有一千个
醉酒的诗人在云头吟咏。（仿写夸张句）
2.谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深
的泥潭，让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入
罪恶的深渊万劫不复。（仿写排比句）
3.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人
民的友谊？（仿写反问句）
4.杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 （仿写双关句）
三、日积月累。
（一）《古诗三首》三首古诗可能考古诗默写、翻译句子、解释字
词、诗句背后表达诗人哪种情感或表达的意义。
（二）《十六年前的回忆》一文可能考带点词语意思，再理解句子
等题型。
（三）《为人民服务》一文可能考正确书写下列词语、词语解释、
第2~3 自然段的内容填空。
（四）《金色的鱼钩》一文可能考选字填空、选词填空、根据课文
内容把下列词语补充 完整、判断下列句子中省略号的作用。
（一）默写古诗《马诗》。
马诗
唐代：李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
（二）比一比，在组词。
刑（刑法）娱（娱乐）绞（绞痛）僻（僻静）
形（形象）误（误会）狡（狡猾）避（避开）
籍（国籍）峻（峻岭）详（详细）残（残忍）
藉（籍贯）竣（竣工）祥（吉祥）践（实践）
（三）词语解释。
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