六年级语文上册第二单元第5-9课考点填空

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六年级语文上册
『第二单元第 5-9 课考点填空』
第五课 七律长征
1. 《七律长征》是（毛泽东）的一首七言律诗，是他在中国工
农红军长征即将取得胜利时，满怀豪情，以极其轻松的笔调，
热情歌颂了红军不怕困难的革命乐观主义精神和豪迈气概。诗
中写到了红军长征经过的地方有五岭山脉、乌蒙山、金沙江、
大渡河、岷山。
2. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。（首联）“（不怕）”是
全诗的诗眼，（五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。）
（（颔）联）运用了夸张、比喻的修辞手法。写出了红军藐视
一切困难的高大形象。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
（（颈）联）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（（尾）
联）对全诗的总结。“（三军过后尽开颜）”表达了红军历尽艰
难险阻取得长征胜利时的喜悦之情。
3. 诗句理解。
①五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
连绵起伏的五岭，在红军眼里不过就是翻腾着的细小的波浪。
气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里，不过是滚动着的小小的泥丸
罢了。②金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
金沙江湍急的流水拍击着两岸高耸入云的山崖，给人以温暖的
感觉；大渡河上泸定桥横跨两岸的铁索，一想起来就人感到深
深的寒意。
第六课 狼牙山五壮士
1. 《狼牙五壮士》这篇课文按照事情发展的顺序，讲述了：
（接受任务）——（痛击敌人）——（引上绝路）——（顶峰
奸敌）——跳下悬崖，五部分内容，表现了五壮士热爱祖国、
热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
2. 写作特点：（点面结合）。“面”——人物群体，“点”——每
一个战士。作者运用点面结合的方法，全面而又细致地展现了
五壮土痛击敌人的情景，刻画出战斗的激烈场面。
第七课 开国大典
1. 课文叙了（1949）年 10 月1日在首都（北京）举行开国大
典的盛况。课文是按照（事情发展）的顺序叙述的，先讲大典
前，再讲大典中，最后讲大典后。
2. 本课写作方法：（点面结合）。
第八课 灯光
1. 《灯光》作者（王愿坚），写作背景：解放战争时期，课文
以（灯光）为线索，采用（倒叙）的手法，由天安门广场的灯
光写起，叙述过去的事情，结尾又回到灯光，使得文章首尾呼
应、结构紧凑。
2. 课文的主体部分是对往事的回忆，歌颂了革命先烈的（献
身）精神，说明今天的幸福生活来之不易。
第九课 我的战友邱少云
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