六年级语文上册《狼牙山五壮士》考点知识梳理

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六年级语文上册

《狼牙山五壮士》考点知识梳理

1.课内问题：

（1）这篇课文是按什么顺序写的？

答：是按事情发展的顺序写的。

（2）课文主要包括五部分，给每个部分加小标题。

答：第一部分：接受任务。第二部分：诱敌上山。第三

部分：引上绝路。第四部分：峰顶歼敌。第五部分：跳

下悬崖。

（3）文中两次写到完成掩护任务，哪一次是作为重点来

写的？为什么要这样安排？

答：第二次是作为重点来写的。

因为第一次掩护任务是服从上级的安排，而第二次掩护

任务，他们为了更好地保护群众和连队主力的安全，决

心把敌人引上绝路，做好了牺牲自已的准备。把第二次

作为重点来写，更能突出“壮士”之举。

（4）可不可以把课文题目中的“五壮士”换成“五战

士”？为什么？

答：不能。因为“战士”仅仅表明了他们的身份，不含

歌颂的意味。而“壮士”则不同 , 含有对五位战士的敬

佩之情，这五位战士为了掩护人民群众和连队主力转移

英勇杀敌、敢于献身，表现出了崇高的革命精神和英雄

气概，所以应该称为“壮士”。

2.课后习题参考答案：

（1）朗读课文。根据课文内容填一填，再讲讲这个故事。

接受任务→ 引上绝路 → 痛击敌人 → 顶峰歼敌 →英

勇跳崖

（2）读下面的句子，注意加点的部分，体会五位壮士的

英雄气概。在课文中画出类似的词句，和同学交流。

A、为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉

截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热

血沸腾，紧跟在班长后面。

“斩钉截铁”说明班长马宝玉不怕牺牲，毅然而然地选

择死亡，也要完成连队交给的任务！

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