六年级语文上册期中复习1-4单元按课文内容填空

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六年级语文上册
期中复习 1-4 单元按课文内容填空
第一单元
一、课文原文填空。(5 分)
1．我是诸元素之女：冬将我孕育 ，春使我开放 ，夏让我成
长 ，秋令我昏昏睡去 。
2．《丁香结》中的丁香白的潇洒 ，紫的朦胧 ，散发出淡淡
的 幽雅的甜香， 花苞恰如衣襟上的盘花扣。
3．《草原》一文按照事情发展 顺序叙述，先描写草原的秀美
，再描写草原的风光 和迎客联欢 的情形，结尾用“ 蒙汉情
深何忍别 ， 天涯碧草话斜阳 ”来表现蒙古族人民和汉族人民的
深情厚谊。
4．《西江月·夜行黄沙道中》是宋 代词人 辛弃疾写的，“西
江月”是 词牌名，这首词描写了夏天 (季节)夜晚的山村风光
从词句“ 稻花香里说丰年，听取蛙声一片”可以看出来。
5.这种境界，既使人惊叹 ，又叫人舒服 ，既愿久立四望 ，又
想坐下低吟一首奇丽的小诗 。在这境界里，连骏马和大牛有
时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣 。
6.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜 ，天空是那么
明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
7.古人词云“ 芭蕉不展丁香结”“ 丁香空结雨中愁”。在细
雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外 妩媚 。
8.我总是仰望高空，对光明 心驰神往；我从不顾影自怜 ，也
不孤芳自赏 。
二、古诗文填空。(5 分)
1.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳 。
2.野旷天低树，江清月近人 。
3. 待到重阳日，还来就菊花。
4. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
5.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 。
第二单元
一、课文原文填空。(6 分)
红军不怕远征难，万水千山只等闲 。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 。
金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
二、爱国名言警句填空。(4 分)
(1) 鞠躬尽瘁，死而后已。
(2)位卑未敢忘忧国 。
(3)祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人 。
(4) 捐躯赴国难，视死忽如归。
三、日积月累，将下列句子补充完整。(6 分)
(1)周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业，呕心沥血。他
用自己的一生，告诉我们什么叫“ 鞠躬尽瘁， 死而后已”。
(2)在国家危难之际，他挺身而出，征战疆场，真的是“捐躯赴
国难，视死忽如归 ”。
(3)为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨
无悔，因为他们知道：“祖宗疆土，以死守尺寸与人 ，不可
以 ”。
(4)即使自己地位低微，他也在心里牢记要忧国忧民，这就是“
位卑未敢忘忧国”。
第三单元
1、《竹节人》一文记叙了小时候“我”和伙伴们迷上了斗竹
节人 的游戏，既介绍了 竹节人的做法，又介绍了 竹节人的
玩法,重点回忆了老师没收竹节人自己却偷偷地玩 的趣事，表
现了“我” 对竹节人游戏的喜爱和对童年生活的深深眷恋 。
2、《竹节人》的作者范锡林 是 江苏无锡人。本文回忆了童
年时代的“我”和伙伴们做竹节人 、 玩竹节人、 老师没收
竹节人、观老师玩竹节人等几件趣事。
3.读《竹节人》时，如果要完成“体会传统玩具给人们带来的
乐趣”这一任务，须特别注意文中写“我们”投人地做玩具 、
玩玩具 的部分。
4.读“讲一个关于老师的故事”这个任务，我们主要关注老师
没收竹节人 、玩竹节人 的部分。重点梳理故事的起因 、经
过、结果 。
5．读着文中那些妙趣横生的童年趣事，你想到的古诗句是：
“ 儿 童散学归来早 ，忙趁东风放纸鸢。”
6.《宇宙生命之谜》告诉我们,陨石上存在有机分子，说明 太
空可能存在生命；地球之外是否有生命存在 ，是人类一直探
索的宇宙之谜。
7、“宇宙生命之谜”的“谜”是指 地球之外的是否有生命存
在，作者花了大量的笔墨揭示了科学家探索火星 的过程，赞
扬了科学家 严谨认真 、坚持不懈 的探索精神。
8.生命存在具备的条件包括: ①合生命存在的温度；② 必要的
水分;③有适当成分的大气 ；④有足够的光和热 。
9.八大行星离地球由近到远依次为：水星、金星、地球、火星 、
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