东营广饶县(五四学制)六年级下学期期中语文试题
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2025-07-14
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2022-2023 学年第二学期期中限时作业
六年级语文试题
(时间:120 分钟 分值:125 分 )
一、积累运用(共 20 分)
1. 给加点
的
字注音,根据拼音写出汉字。
炽烈的火焰吞 shì________了大楼。厄运面前,没有时间悲伤。顶着皮肤烧灼________的疼痛,他毅然
加入消防员的行列,拯救被烈火围困的人们。
2. 填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )
我的祖国,我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡, ;你是奋蹄疾驰的骏马, ;你是冲天腾飞的
巨龙, 。你有一个美丽的名字——中国。
A. 叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊
B. 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默
C. 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云
D. 唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊
3. 下列句子中标点符号使用正确
的
一项是( )
A. 我不知道他喜欢去哪里旅游?
B. 尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼等……都是中华民族传承千年的美德。
C. 今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!
D. “人不可有傲气,”老师语重心长地对我说:“但不可无傲骨。”
4. 下列句子中,没有语病的一项是( )
A. 有关领导
在
会议上明确要求,各部门必须尽快提高传染病防控工作。
B. 曹文轩获“国际安徒生奖”,实现了中国作家在该奖项上零的突破。
C. 随着部分地区高大树木的减少,使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
D. 在巡检排查过程中,我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。
5. 填空。
(1)《迢迢牵牛星》中通过描绘织女
的
姿态美,意在写出织女的勤劳形象的诗句是:_____________,
_____________。
(2)韩翃的《寒食》中引用贴切的典故对宦官得宠专权的腐败现象进行讽刺的诗句是:____________,_
____________。
(3)李贺在《马诗》中抒发自己想干一番事业的情怀的句是:___________,_________。
(4)《石灰吟》中以物喻人,写仁人志士即便历经磨难也从容自若的诗句是:_____________,________
_____。
(5)老吾老,以及人之老;___________,_____________。
名著阅读(2分)
6. 我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此,我后来对他感到十分歉意。可是,当时我
的疑虑有增无减,一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防范的措施,对待他也没有像以前那样
友好,那样亲热了。这样做,我又大大地错了。其实,他和从前一样,既忠实,又感恩,根本就没有想到
这些事情上去。
上面这段文字节选自《鲁滨逊漂流记》,文段中“这个可怜的老实人”名字叫_____________。小说中
“我”的性格_______________________。
综合性学习。(5分)
7. 学完《匆匆》一课后,六年级(1)班的同学开展了“青春绽放,惜时如金”的专题活动,请你参加。
(1)【我的方案】作为活动主持人,你为了体现本次活动的主题,设计一个活动名称。
活动名称:________________________________________
(2)【我
的
座右铭】展示自己的座右铭,要求是珍惜时间的名人名言或古诗名句。
(3)【我的风采】时光匆匆,新的学期已经过去一半了,人生路上的挑战正等待着我们。对自己的父母
或者老师,请你许下承诺。
二、阅读欣赏(共 50 分)
(一)(4分)
村 晚
草满池塘水满陂②,山衔落日浸寒漪③。
牧童归去横牛背,短笛无腔④信口吹。
【注释】①陂(bēi):水岸。②漪(yī):水的波纹。③腔:曲调。
8. 展开丰富的联想和想象,描绘诗歌前两句所展现的画面。
9. 请选择你感受最深的一点,赏析这首诗的表现手法。
(二)(8分)
[甲]
《学弈》
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为
有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
[乙]
《师旷论学》
晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮①矣。”师旷曰:“何不炳②烛乎?”
平公曰:“安有为人臣而戏③其君乎?”
师旷曰:“盲臣④安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳⑤;壮而好学,如日中之光⑥;老而
好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎⑦?”
平公曰:“善哉!”
【注释】①暮:这里指“晚,末”。②炳:点燃。③戏:戏弄。④盲臣:瞎眼的臣子。师旷为盲人,故自
称为盲臣。⑤日出之阳:初升的太阳,早晨的太阳。⑥日中之光:正午(强烈)的太阳光。⑦炳烛之明,
孰与昧行乎:点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?
10. 解释下列句中加点的词。
(1)思援弓缴 (2)非然也
(3)晋平公问于师旷曰 (4)安有为人臣而戏其君
11. 你从甲乙两文分别获得了与学习有关的什么启示?
12. 请简要分析对比手法在甲乙两文中的运用。
(三)(8分)
①那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里,
埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
②我奇怪地问他∶“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。”
③待了一会儿,父亲才回答∶“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”
④父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论
多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。
⑤后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧
掉。才过了两天,果然出事了。工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。第二天,父亲才知道
他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安,为这位工友着急。
……
⑥“不要放走一个!”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵,穿便衣的侦探,穿黑制服
的警察,一拥而入,挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪,
枪口对着父亲和我。在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子,被一个肥胖
的便衣侦探拉着。
……
⑦在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱
蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
⑧“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。
⑨“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
⑩父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力
量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
13. 从人物描写的角度,分析选文划线句子的作用。
14. 从文中找出前后照应的句子写下来,并说说这样写的好处。
(四)(14 分)
阅读说明文《中国墨》,回答后面小题。
①古代文人曰:“有佳墨者,犹如将之有良马也。”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻,好的墨锭常被
冠以“金不换”的美名。2007 年,乾隆的御墨在拍卖中拍出448 万元的天价,“中国墨”引起了更多的关注。
②为什么墨的价值如此昂贵呢?这源于它制作工艺的复杂与考究。墨其实是一种“烟”,是一种以油烟、
松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作,首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟;再在烟
中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等,和成烟料团;然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次
左右,或用铁锤锤击一万次左右,制成墨团;最后把墨团放入墨模中,合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨
的成品——“烟墨”。
③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采,由于制作原料的差异,松烟墨色乌光泽度差,胶质
轻,只宜写字;油烟墨色黑,有光泽,多用于绘画。中国画一般多用油烟墨,只有着色的画偶尔用松烟墨。
墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉,墨不浮,具有凝重沉稳,神采外耀
的效果。淡墨介于黑白之间,呈灰色调,给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画
之外的现象,这种墨法既保持了笔画的基本形态,又线面交融,富有朦胱的墨趣。
④由于人们对墨的喜爱,“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵,成为构成中国文化的重要元素。
从字形上看,“墨”字上“黑”下“土”,表明墨是用黑灰制成的;后来,“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思;
“墨”又因用它创作的艺术作品的形式,引申为“诗文或书画”。“墨客”指的就是善于书写作画的文人,他们
的作品被称为“墨迹”,珍贵的字画则被称为“墨宝”。
⑤成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问。“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨,从不轻
易落笔,“舞文弄墨“常指玩弄文字技巧,而“孟母三迁”更是把“近朱者赤,近墨者黑”的内涵演化到极致了。
(原文有则改)
15. 文章开头引用名句有什么作用?
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