语文S版六年级语文上册课内阅读复习题

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语文S版六年级语文上册课内阅读复习题
1．《稻草人》的作者是 。童话集有《 》、《 》等。
2．《自相矛盾》选自《韩非子•难势》，作者是 ， 时期思想家。《画蛇添足》选自
《 》。
3．安徒生 国19世纪著名 家， 创始人。被称为 ，他一生共计写了童话
篇，代表作有《 》、《 》、《 》等。小女孩共 次擦烧了火柴，
分别看到 、 、 、 ，最后她
。
4．《刺猬汉斯》是 国作家 写的 （体裁）。课文中的刺猬汉斯遇见了 个国王，
第一个国王是 的人 ，第二个国王是 的人。
5．于右任，陕西三原人，《望大陆》于 公开发表，立刻打动了无数。这首诗是于右任先
生的一首 。
6.香港，简称“港”， 年 月 日，中国政府对香港恢复行使主权，香港特别行政区成立。
7.祖国母亲的代称有华夏、 、 、 等。
8.中国人可以称华夏儿女，也可称 子孙，还可以称 的传人。10。《山海关》的作者
是 ，文章向我们介绍了
9．阅读课文片段，回答问题。
在大人们的责骂和追问声中，我们委屈地献上了革药和小鱼。老师一下子搂住我们脏乎乎的身子，
哭了，泪水一滴一滴掉在我们脸上……
（1）老师为什么一下子搂住了我们脏乎乎的身子，哭了？
答： 。
（2）这里没有写老师说话，如果老师说话，她会说些什么呢？
答 ： 。
10《秋天的怀念》的作者是 ，文章通过对母亲关心，照顾“我”的细致描写，表达了“我”
对母亲 。
11．阅读课文片段，回答问题。
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；
“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，
使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的
断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
（1）文中的这两种声音是指什么？
答： 。
（2）作者说“‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—
—那就是爱”。的原因是什么？
答： 。
12．《花边饺子里的爱》围绕“花饺子里的爱”分别写了 和
。我包“花边饺”是为了 ；母亲包“花边饺”是为了 。
13．连一连。
《夏日绝句》 于谦 清 咬定青山不放松
《竹石》 李清照 照 生当作人杰
《石灰吟》 郑燮 宋 要留清白在人间。
14．《石灰吟》的作者是 代的 ，诗中最能表现作者思想感情的诗句是
。李清照在《夏日绝句》中以 的诗句表达了豪迈的理想。
15．假如根会说话，咬定青山不放松的根会说些什么？
。
16．课文《詹天佑》的中心句是 。课文是按
照事情发展的先后顺序来叙述的：任命詹天佑为总工程师，主持修建京张铁路→ →
。
课文在叙述詹天主诗修建京张铁路的过程中的三件事： 、
、 。
17．《过零丁洋》这首诗的作者是我国 时期伟大的民族英雄 所作，诗中的“
，
这两句诗，体现了文天祥 、
的民族气魄，也表达了他 的坚强意志，这首诗是 ，又是
它告诉人们 。”
23．阅读《恕孔吧，黄河》完成练习。
他的声音时而 ，时而 ，如同喷薄而出的朝阳；时而 ，
，如同暴风雨中折翅的小鸟；时而 ， ；如同黎明中穿过雾霭的
小溪，时而 ， ，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河……抗敌演剧队的每一颗心，
都随着抑扬顿挫的诗句节奏跳动着。
（1）按课文内容填空。
（2）联系上文，理解加点的词语。
抑扬顿挫：
（3）这段话主要写的是 ，运用了
和 的修辞手法。
（4）选择其中的一个句子，谈谈你的感受。
。
24．《一句话》的作者是 ，他是我国现代著名
、 。其新诗集《 》《 》是现代计坛经典之作。《一句话》中的
“一句话”是 ，作者通过这首诗表达了 。
25．《琥珀》这篇文章是根据 （国家）作者
的《 》中的相关内容改写的，
26．根据课文内容填空。
这块特殊的琥珀的形成过程分两个阶段，一是形成松脂球，一是松脂球变成化石。形成松脂球有四
个必要的条件：○1必须是一个炎热的夏天，有强烈的阳光；○2 ；○3 ；
○4 。
27.《自然之道》课文中的“自然之道”指的是什么？读了这个故事，你明白了什么道理？
。
28.阅读课文片段，回答问题。
并不是所有的人都能认识到这里面的价值。有一次，我把怀特森老师的事讲给一位邻居，他惊讶极
了：“那位老师不该这样捉弄你们。”我正视着他的眼睛，告诉他：“不，你错了。”
（1）“这里面的价值”是什么意思？
（2）联系课文和自己的生活实际，我为什么说他“错了”？
29.根据课文内容填空。
迪斯尼乐园是由 设计的，他是一位
。本文着重记叙了他从一位年老的萄萄园主
“ ， ”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“ ，
”的路径设计策略，被评为 的过程。
30.根据课文《将相和》内容填空。
（1）“将相和”中的“将”是指 ，“和”的意思是 .
（2）课文《将相和》主要讲述了 、 和
三个故事。（请用文中的四字词语填空）
(3)课文《将相和》这个故事中的主人翁分别是
和 ，你喜欢 ，因为
。
31.根据课文内容填空。
（1）因为赵国武有 ，文有 ，所以秦王不敢侵犯赵国。如果蔺相如跟廉颇
将军闹翻了，结果是 。
（2）“负荆请罪”的主人翁是 和 。两人的性格特点分别是 、
。这个成语现在的意思是 。
32.《奴隶英雄》
（1）课文《奴隶英雄》是根据 （国家）作家
的《 》相关片段改编的。
（2）课文采用 的形式讲述了
的故事，热情地歌颂了 的反抗精神。
33.（1）《赤壁之战》是根据《 》里的故事改编的，它的作者是 。
（2）《赤壁之战》是我国历史上有名的 战例之一。这次战斗不仅改变了双方力量的对
比，而且为 、
、 三国的鼎立局面奠定了基础。
34.《老人与海》是根据 （国家）作家
的《 》改写的。《老人与海》获得了1953年度的美国最高新闻奖—— 。小说
中的 成为世界文学史和电影史的“硬汉”形象。
35.课文《鲁滨孙造船》节选自 （国家）作家
的《 》。作品中的主人公名叫
，课文主要讲述他
12．阅读课文片段，回答问题。
在大人们的责骂和追问声中，我们委屈地献上了革药和小鱼。老师一下子搂住我们脏乎乎的身子，
哭了，泪水一滴一滴掉在我们脸上……
（1）老师为什么一下子搂住了我们脏乎乎的身子，哭了？
。
（2）这里没有写老师说话，如果老师说话，她会说些什么呢？
。
13．《秋天的怀念》的作者是 ，文章通过对母亲关心，照顾“我”的细致描写，表达了“我”对
母亲
。
14．阅读课文片段，回答问题。
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；
“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，
使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的
断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
（1）文中的这两种声音是指什么？
。
（2）作者说“‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—
—那就是爱”。的原因是什么？
。
15．《花边饺子里的爱》围绕“花饺子里的爱”分别写了 和 。我包“花边饺”是为了 。
阅读《恕孔吧，黄河》完成练习。
他的声音时而 ，时而 ，如同喷薄而出的朝阳；时而 ， ，如同暴风雨中折翅的小鸟；时而 ， ；
如同黎明中穿过雾霭的小溪，时而 ， ，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河……抗敌演剧队的每一颗
心，都随着抑扬顿挫的诗句节奏跳动着。
（1）按课文内容填空。
（2）联系上文，理解加点的词语。
抑扬顿挫：
（3）这段话主要写的是 ，运用了
和 的修辞手法。
（4）选择其中的一个句子，谈谈你的感受。
阅读课文片段，回答问题。
并不是所有的人都能认识到这里面的价值。有一次，我把怀特森老师的事讲给一位邻居，他惊讶极
了：“那位老师不该这样捉弄你们。”我正视着他的眼睛，告诉他：“不，你错了。”
（1）“这里面的价值”是什么意思？
（2）联系课文和自己的生活实际，我为什么说他“错了”？
根据课文《将相和》内容填空。
（1）“将相和”中的“将”是指 ，“和”的意思是 .
（2）课文《将相和》主要讲述了 、 和
三个故事。（请用文中的四字词语填空）
(3)课文《将相和》这个故事中的主人翁分别是
和 ，你喜欢 ，因为
。
31.根据课文内容填空。
（1）因为赵国武有 ，文有 ，所以秦王不敢侵犯赵国。如果蔺相如跟廉颇将军闹翻了，结果是 。
（2）“负荆请罪”的主人翁是 和 。两人的性格特点分别是 、 。这个成语现在的意思是 。
1）《赤壁之战》是根据《 》里的故事改编的，它的作者是 。
（2）《赤壁之战》是我国历史上有名的 战例之一。这次战斗不仅改变了双方力量的对比，而且为
、
、 三国的鼎立局面奠定了基础。
的事。
一、改正下面句子中指代不明之处。
1．老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”
2．小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。
3．张文和王勤约定一起在自己家做作业。
4．李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。
二、改正下面句子中搭配不当之处。
1．昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
2．“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
3．城外耸立着一座小巧的房子。
4．我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
三、找出下面句子中归类不当的地方并改正。
1． 幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。
2． 学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
3．奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。
4．昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。
四、修改病句。
1．老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
2．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
3．今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。
4． 我猜想他肯定是一个六年级学生。
5．小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
6．看了这本书，很受教育。
7．桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。
8．庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
9． 游泳运动员打破了一次又一次世界记录。
10．通过老师的帮助，使我改正了缺点。
11．桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。
12． 我们通过并讨论了中队计划。
改病句练习
　　1. 下列各句中，句意明确、没有语病的一句是 A
　　A.心灵是一剂药，上帝和凡人都参与了它的配制。
　　B.我要去的部落位置处于喀麦隆、乍得、中非交界一带。
　　C.看看企鹅偷东西的情景是十分滑稽的，它们的恶劣行径与人间的小偷竟有几分相像。
　　D.中国人民自从接受了马克思列宁主义思想之后，中国革命就在毛泽东同志的领导下 改变了
面貌。
　　2. 没有语病的是( D )
　　A. 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。
　　B. 天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。
　　C. 他这个人有不少值得表扬。
　　D. 我把成功的经验，向他做了介绍。
　　3．下列句子没有语病的一句是：D
　　A．学校热情表扬了刘明见义勇为行径。
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