六年级语文上册《课外阅读》理解练习题

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六年级语文上册
《课外阅读》理解练习题带答案
（一）丑石（节选）
这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的
呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰
望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在
污土里，荒草里，一躺就是几百年了？！
奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒
不成，台阶也垒不成呢？”
“它是太丑了。”天文学家说。
“真的，是太丑了。”
“可这正 是它的美 !”天 文学家说 ，“它是 以丑为美
的。”
“以丑为美？”
“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般
的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它
不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”
奶奶脸红了，我也脸红了。
我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨
它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感
到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
1.你从第一段开头的两个感叹句可以看出什么？
“ 我们”对石头的看法正在改变。
2.画出选文的中心句，说一说你对这句话的理解。
丑石曾经是天上的陨石，它在寂寞中坚守自己的思念，它的
美当然与普通的石头不同，所以说丑到极致，便是美。
3.“奶奶脸红了，我也脸红了”。他们为什么会脸红呢？
“ 我们”为之前对丑石不屑一顾的态度感到羞愧。
4、读了这篇文章，你有什么启发？
我们做任何事情都不能用世俗、浅陋的眼光去看待，要去挖
掘它的内涵。
（二）两棵松树
一棵高大的松树屹立在山巅，翠绿的枝叶泼下一地浓
阴。还没有走进它，就见到地面上攀爬着无数条根须，一半
裸露在地表，一半埋入底下，像是一堆乱麻，踩上去磕磕碰
碰，有些根须像树藤一样缠在石头上，横生虬结，五麻六
道，显然，这些是从那棵松树的根部延伸出来的。走进它
时，又见到它那粗壮的树根是从地表隆起，如钢浇铁铸，像
老鹰的利爪紧紧地攀附着沙石，在山顶的小块平底中，这是
唯一的松树，铁爪稳稳当当地站立着，树干挺拔，苍劲，一
块块粗糙的树皮如古铜色的鳞甲，向四周伸展的枝叶如张扬
的手臂，如一位伟岸的“将军”。
我们翻过山巅，穿过“一线天”的狭窄山道，拾几笔而
上，突然，从右边的石台上窜出一只松鼠，眨眼间就钻入了
左边的一棵松树中——我的视线被这只可爱的松鼠吸引，也
被牵到了那棵松树上。蓦然一瞥，我不由得脱口惊叹：“这
是一棵怎样的松树呀！”它横生在峭壁上，被一块巨大的石
头压着树身，深深的凹痕上有灰白的树渍，那是巨石压出的
伤痕。树干在这里被压弯了，但是却并没有被压倒，而是扭
转身子，绕过一处石角向上生长，茂盛而翠绿的枝叶顽强地
伸展在空中，摇摇欲坠的巨石重达千钧，却被一棵轻巧柔弱
的松树承载着！
是惊讶，是感动，还是震撼，真是无以言表。
我觉得人活一生，成败得失都要淡然处之。成功不足
喜，失败也不足悲，正如那棵承载巨大压力的松树，于逆境
中奋力成长，以不屈不挠的求生意志挑战巨石。
刚才那位“将军”不再显得高大，因为——只要这块被
压制的松树突然松动，撤开树身，那块巨石就会危如累卵，
滚落而下，站在山的那位“将军”也会随之入万丈深渊......
1.联系上下文，说一说下面词语的意思。
无以言表：难以用言语来描述，文中形容作者看到第二棵树
时的复杂心情；
危如累卵：比喻形势非常危险，如同堆起来的蛋，随时都有
塌下来打碎的可能。
2.作者看到第一棵松树时，是怎样评价的？
如一位伟岸的“将军”。
3.作者在看到第二棵松树时，为什么说“成功不足喜，失败
也不足悲”？
人活一生，成败得失要淡然处之，因为成功中蕴藏着危机，
失败也不足为悲，失败中可能隐藏着机会。
4.你喜欢文中的哪一棵树，请你来说一说理由。
我喜欢第二棵树。因为那棵树承载着巨大的压力，在逆境中
顽强成长，用不屈不挠的精神挑战巨石。
（三）往事
往事有许多,大都被我淡忘了,然而,独有件雨天里发生小
事,却长久地印我心中,时时撞击着我心,使我清醒,催我奋进。
三年前夏日,刚才还蓝天,却忽哗哗地下起雨来了。我赶忙
去给妈妈送伞,真不巧,她没在,我又扫兴地往回跑。路上行人
被突其来雨淋得直跑。我虽打着伞,风夹着雨点还往脸上扫,雨
真不小呢!我慌忙地跑单元门口时,不小心差点和一辆装满脏物
手推车撞上。我忙抬头,哟,小小单元门边房檐下,竟站着好几
人呢,里头还有那个往日管扫地老妈妈,她好像以一种异样热切
眼光看我,我也没顾,从身边擦而过,上了楼。
我感觉身上一阵冷,急忙换下被淋湿的衣服,雨越下越大,
我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘,我漫不经心地朝下一
望,突然,我目光惊呆了,我又看了那几个在房檐下避雨人：往
日默默扫地老妈妈正来回挪动着脚步,她的旁边站着位抱小孩
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