六年级语文上册期末课外阅读理解专项训练（十一）（含答案）（部编版）

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六年级上册期末课外阅读理解专项训

练（十一）

（一）竹子

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，

全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹

器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹

真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品

格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人

所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融

尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像

一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，

直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，

充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们

看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强

不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这

种精神吗？

1.“息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利

息。文中“息息相关”的“息”应属于第í í í 种解释。

（1 分）

2.这段短文写了竹子í í í 、í í í 两个方面，

重点写了竹子的í í í 。（3 分）

3.作者从í í í 、í í í 、í í 、í í í 、í

等用途写出了竹子“全身是宝”。（2.5 分）íí

4.“岁寒三友”是指í í í 、í í í 、í í í 。

(1.5 分)

5.用“——”画出表现竹子强大生命力的语句；用“í í í í ”画

出作者由竹子引起的联想。(2 分)

6.“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民

族精神吗？”

这是í í í 句，将它改为陈述句í í í

。竹子最突出的品格是í í í 的强大生命力。全

文表达了作í í í 的思想感情。(4 分)息息相

关：连呼吸都有联系。形容关系十分密切。

（二）热

“热呀！热呀！”最难熬的时候到了。知了在树上“知——

了”í“知——了”地叫着。声音低沉缓慢，有气无力。老人们坐

在树荫下，紧锁眉头，不停地摇着扇子，汗还是不断向下流。狗伏

在树荫下，伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。柳树、杨树一动也

不动，没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟：“渴呀，渴呀！”爱

唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声，河床上有些地方露出了洁白光

滑的鹅卵石。

1.这是一段关于的描写。

2. 作者抓住

等事物突出表现天气的热。

3.根据本文内容填空。

低沉缓慢的（ííí í）íííí愁眉紧锁的（ííííí）

没精打采的（ííí í）íííí爱唱爱跳的（ííííí）

4.作者是怎样抓住事物的动态和神态来突出天气的热的？请根据下

列提供的词语填空。

知了（ííííííííííííí）íí

老人（ííííííííííííí）íí

狗（ííííííííííííí）

禾苗（ííííííííííííí）íí

小河（ííííííííííííí）íí

树（ííííííííííííí）

5.仿照本文的写法，以“今天的天气真冷啊！”为开头写一段话。

（三）

一天，íí两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小

鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日余辉中看到那个高大的

身影出现。但是，他没有看到。

一个傍晚，一位瘦瘦的排长来到修鞋滩旁边：“一个多月前，

是不是有位大个子军人来这儿修过一双鞋？”

“啊……对呀。”

“要付多少钱？”

小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一元五，外加一个月的保管费

五角，你给两元钱得了。”

排长把两元钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没

有来？”

“他……上前线去了。”说完，排长转身要走。“哎”，小鞋

匠提起那双皮鞋赶忙喊道：“鞋子，鞋……”

排长止住脚，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双

脚，已经在前线……他特意来信让我把钱给你，谢谢你了！”说完，

排长迈着大步走了。

1.选择。（把你所选项的英文母填在括号里）

（1）“略一沉思”的“略”的意思是（ íí）

A、简要的ííB、稍加íC、大致

（2）“沉思”的“沉”解释为（í í）

A、没在水中ííB、分量重ííC、深入，程度深

（ 3 ） “ 沉” 的读音应是（ í í）：

A、chénííB、ícénííC、íchénɡ

（4）这篇文章主要写：（）

A、小鞋匠ííB、排长ííC、大个子军人√

2.省略号的作用有：①表示内容的省略；②表示停顿；③表示声音

的延续。

（1）“啊……对呀。”的省略号表示。

（2）“他……上前线去了。”的省略号表示。

（3）“鞋子，鞋……”的省略号表示。

（4）“用不着了，他的双腿，已经在前线……”的省略号表示

。

3.问答。

排长付了钱为什么不把修好的鞋拿走？

4.给短文加个题目，写在前面的横线上。

5.读了这篇短文，你觉得大个子军人是个怎样的人？

（四）

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他

在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他

不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教

师的最后一扇窗户看风景。

íí他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到

小男孩身边问：“你在看什么呢？”

íí“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤

不已。

íí“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男

孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”

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