六年级语文上册 类文阅读4 花之歌(部编版)

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类文阅读-4 花之歌
榕 树
泰戈尔
喂,站立在池边的蓬头的榕树,你忘了那个小孩么——他像那些鸟儿,曾经把巢筑在
你枝头,又离开了你?
你是否记得,他怎样坐在窗前,不解地看着你那虬结在一起、深入地下的树根,惊奇不
已?
女人们常到池塘边来给水罐汲满水,你那巨大的黑色的身影在水面上扭动,仿佛睡着的
人挣扎着要醒来似的。
阳光在涟漪上跳舞,像不停息的小不点梭子,在编织金色的绣帷。
两只鸭子从遮蔽它们倒影的水草边缘游过,那孩子静静地坐在那儿思索。
他渴望变成风,吹过你飒飒的树桠;变成你的影子,在水面上随着日斜而拉长;变成小
鸟,栖息在你最高的枝头;像那两只鸭子一样,浮游在水草和倒影中间。  
  (选自《泰戈尔诗选》,有改动)
1.文中破折号的作用是( )
A. 表示意思转折 B. 表示插说 C. 表示举例 D. 表示解释说明
2.文中画线句子运用了 、 的修辞手法,描写出了阳光 。
3.在这首诗中诗人描写了三个日常生活画面: , ,
,这些生活画面能勾起“ ”对孩子的回忆。
4.诗人把孩子想象成了什么?表达了诗人什么样的感情?
【参考答案】
1. D
2.拟人 比喻 跳舞的样子
3.妇人汲水 阳光跳舞 鸭子浮游 榕树
4.诗人把孩子想象成了风,表达了诗人对故乡对母亲的思念之情。
雨 之 歌
纪伯伦
我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。
我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神的皇冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,
用以镶嵌绿野大地。
我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。
云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使:这位干渴难耐,我去解除,那位相
思成病,我去医治。
雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。尘世人生也是
:开盛气凌人的物质铁蹄之下,终结在不动声色的神的怀抱
我从起,翅膀翱翔美丽园林便落下来,花儿的
芳唇拥抱着青枝绿,使得木更加润迷人。在静中,我用纤细指轻轻敲击
上的玻璃,于是那敲击成一启迪那些敏感心扉
我是大,是天水,是田野的。这同爱其酷肖它是情大
息,是思水,是心灵田野的笑。
(选自“百度百科”
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