六年级语文上册语文园地三同步练习题

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六年级语文上册
语文园地（三）同步练习题
一、基础知识。(33 分)
(一)读拼音，写词语。(6 分)
在 同 学 们 的 手 工 作 品 展 示 会 上 ， 形 象 逼 真 的 ɡēn
diāo(根雕)，居然是用树 ɡēdɑ(疙瘩)做成的；飘飘欲仙的
chánɡ’é(嫦娥)，居然是用废旧画报 cáijiǎn(裁剪)而成的；
古灵精怪的 sūnwùkōnɡ(孙悟空)，居然是用从旧家电上拆
卸下来的 cítiě(磁铁)构成的……
(二)下面词语没有错别字的一组是(C)。(3 分)
A.别出心裁PP技高一畴PP大步流星
B.暴露无遗PP望乎所以PP心满意足
C.迥然不同PP井然有序PP怒气冲冲
(三)照样子写词语。(8 分)
1.怒气冲冲(ABCC)：虎视眈眈
、
风尘仆仆
2.呆头呆脑(ABAC)：轻手轻脚
、
自言自语
3.昼夜(反义词构成)：甘苦
、
安危
4.枯萎(近义词构成)：甘甜
、
观察
(四)根据要求，完成句子练习。(12 分)
1.弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉
白玉石桥。(2 分)
写比喻句:枯黄的树叶像一只只蝴蝶从树上飘落下来。
2.按要求改写句子。(6 分)
这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊
叹。
(1)改陈述句：这样宏伟的建筑群
，
这样和谐统一的布局
，
令人惊叹
。
(2)改感叹句:这样宏伟的建筑群
，
这样和谐统一的布局
，
真
令人惊叹啊
！
(3)改反问句:这样宏伟的建筑群
，
这样和谐统一的布局
，
难
道不令人惊叹吗
？
3.读句子，说说加点的词语能否去掉？为什么？(2 分)
适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百
五十摄氏度之间。
不能。“一般”表示通常、普遍、大多数情况下是这样
，
如
果去掉
，
就表示所有的情况都是这样了
，
与原文的意思不相
符合。体现了说明文用词的科学性和准确性。
4.仿写一个人“入迷”的句子。(2 分)
偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从
我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
娟娟用普通话朗读课文
，
声音脆生生
，
很是好听
，
连阳光也
听得入了迷
，
偷偷地从窗口钻进了教室
，
落在她的书上
，
久
久不愿离开。
(五)判断正误。正确的打“√”，错误的打“ ”。✕(4 分)
1.“于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，
轻手轻脚地溜了。”句中的“相视一笑”是“我们”对老师
的嘲笑。(✕)
2.“可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。”这种
猜测毫无科学依据，因为人们至今尚未在地球以外的太空中
找到生命。(✕)
3.《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路
来写的。(√)
4.我们无论读什么文章，都要逐字逐句仔细阅读，切不可浏
览一下就可以了。(✕)
二、积累运用。(10 分)
1.默写宋代诗人朱熹的《春日》:
胜日寻芳泗水滨
，无边光景一时新
。
等闲识得东风面
，万紫千红总是春
。
其中，饱含哲理的名句是:“等闲识得东风面
，万紫千红总是
春
。”(6 分)
2.假如你要让妈妈同意你每周六、周日看一个小时的电视节
目，你将会用什么样的理由来说服她？(4 分)
妈妈
，
看电视有很多的好处
:
一是可以让我放松身心
，
解除
疲劳
，
有更充沛的精力投入到学习中去
;
二是可以让我开阔
眼界
，
不会闭目塞听
，
做井底之蛙
;
三是可以学到书本上学
不到的东西……妈妈
，
你就让我周六周日看一个小时的电视
节目
，
好吗
？
三、阅读感悟。(27 分)
(一)课内阅读。(13 分)
哪些天体上可能有生命存在呢
？
这个天体又必须具备什
么样的条件呢
？
人们了解了生命起源的过程之后，认为至少
应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度，一般应在零
下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水
分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没
有水，也就没有生命;三是适当成分的大气，虽然已发现少
数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对
于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热，为生
命体系提供能源。
1.读文中画浪纹线的句子，想想它们有什么作用？(2 分)
两个反问句
，
起着激发读者思考
，
引出下文的作用。
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