蚌埠怀远县实验小学部编版六年级下册期中考试语文试卷

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六年级第二学期学习评价（2）
语文
基础乐园。
1. 看拼音，写词语。
2. 比一比，组词语。
避（ ）绊（ ）绞（ ）牺（ ）
僻（ ）拌（ ）皎（ ）栖（ ）
3. 将下面
的
词语补充完整，并根据解释写出相应的四字词语。
万不（ ）（ ） （ ）（ ）未有
翻（ ）倒（ ） （ ）（ ）冲冲
五（ ）四（ ） 惊（ ）动（ ）
（1）死得有意义、有价值。（ ）
（2）比喻一时虽然受到损失，反而因此得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。（ ）
选择题。
4. 下面加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 眨眼（zhǎ） 筷子（kài）B. 哭泣（qì） 依偎（wēi）
C. 赤裸（nuǒ） 开凿（záo）D. 幼稚（zì） 迁移（qiān）
5. 下面加点字词的解释有误的一项是（ ）
A. 何当金络脑（什么时候） B. 烈火焚烧若等闲（平常）
C. 寒食东风御柳斜（皇城里的柳树） D. 纤纤擢素手（向来）
6. 下列词语搭配不恰当的一项是（ ）
A. 娴熟的技能 整理文件 B. 漫长的变化 翻看画报
C. 严肃的局势 跃出战壕 D. 激烈的搏斗 布置住所
7. 下列说法不正确的一项是（ ）
A. “荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”这两句诗中荷花被赋予了人
的
品格和志向。
B. 《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带
过。
C. 小说《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在岛上生活了 28年后得以乘船返回自己的祖国。
D. 《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上所做的演讲。
8. 在下面句中的括号里填入恰当的关联词。
（1）我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。
（2）父亲一向是慈祥的，（ ）他多忙，（ ）会耐心地解答我的问题。
（3）（ ）大雨把战士们淋透了，（ ）为了按时到达指定地点，他们冒着雨，踩着
泥水继续前进。
（4）孩子们买各种花炮燃放，（ ）不跑到街上去淘气，在家中（ ）照样能有声有
光地玩耍。
9. 按要求完成句子练习。
（1）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）
___________________________________
（2）一位满头银发
的
老奶奶焦急地等待着。（缩句）
___________________________________
（3）我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。（改为双重否定句）
___________________________________
（4）根据情境，通过描写对周围事物的感受表现自己的心情。
在全市举办的作文比赛中，我脱颖而出，站在了冠军领奖台。
__________________________________
（5）经过努力，小明作业本上的错别字大大改进了。（修改病句）
__________________________________
10. 知识回顾。
（1）“树欲静而风不止，__________________”告诉我们要及时尽孝；“__________________，事非经
过不知难”启发我们要多读书，并从实践中获得真知。
（2）爸爸常说：“‘读书须用意，__________________’，读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每个
字都价值千金；‘路遥知马力，__________________’，与一个人相处久了，才知道他的真正为人。”
（3）《寒食》中，描绘出一幅“走马传烛图”的两句诗是__________________，__________________。
（4）古人常常借诗言志：“千磨万击还坚劲，__________________”，清代诗人郑燮借赞美竹子表达自
己不屈不挠、坚韧顽强的精神；“何当金络脑，__________________”，唐代诗人李贺借咏马表达了自己
渴望驰骋沙场，建功立业的伟大抱负。
（5）《十六年前的回忆》一文展现了李大钊__________________的精神品质。
综合实践。
11. 红星小学正在开展“学习红色精神，永做红色传人”的主题活动。请你参与并完成练习。
（1）六（1）班的张萌同学搜集了以下故事，其中不符合主题要求的是（ ）和（ ）
A．军民团结一心反“围剿” B．红军过草地 C．狼牙山五壮士
D．詹天佑修筑铁路 E．江姐英勇就义 F．屠呦呦发现青蒿素
（2）六（2）班的同学在做一个“如何传承红色精神”的采访报道。小记者采访到了你，你应该如何回答
这个问题。
__________________________________________
阅读。
匆匆<节选>
①
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？ 早上我起来的时候，小屋里射进两
三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子
从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，
伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚
边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹
息里闪过了。
②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八
千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？
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