六年级语文上册『14穷人』课后小练笔范例

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六年级语文上册『14 穷人』课后小练笔范例
小练笔：沉默中，桑娜会想些什么呢？联系课文内容，写
一写桑娜的心理活动。
范例一：桑娜心想:“我该怎么跟丈夫说呢？况且他今天一条鱼
也没有捕到，我说了丈夫会不会更生气呢？唉，该怎么办呀？
还是先试探试探他，看他怎么说吧。他平时心地非常善良，一
定会同意的，嗯，就这样办吧。”
范例二：“丈夫为了打鱼赚钱，差一点命就没了，如果收养了
西蒙家的两个孤儿，丈夫会更辛苦，会更早出去打鱼，会更晚
回来，压力也会随之增大，但是我真的不忍心把他们送回去，
就算每天和丈夫时时刻刻的干活，也要将他们养大成人！”
范例三：桑娜想：“我该如何向丈夫开口呢，这样的鬼天气，
家里的五个孩子都快养不活了，现在又抱回两个孩子，这是给
他多大的压力啊……我真应该与他先商量一下，等他同意了再
抱回来，这样先斩后奏、不顾后果的抱回来，丈夫肯定会生气
的，这该如何是好呢？”
转念又想，“丈夫应该不会生气的，我知道他是一个善良的
人，不会忍心看着两个孩子就这样被冻死、饿死，我要相信
他，我要大胆的告诉他，他一定会赞同我的做法。再大的困难
只要我们一起面对，一定都会过去的，一切都会好起来的。”
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