六年级语文上册第五单元提升练习（部编版）

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第五单元提升练习

一、基础知识。

1.读拼音,写词语。

pù bù　　yàn yǔ　　 shēn suō　　jiàng yóu　　tái xiǎn

(　　　) (　　　) (　　　) (　　　) (　　　)

zuǐ chún lóu tī zhàng peng wǎ lán gān zhe

(　　　) (　　　) (　　　) (　　　) (　　　)

2. 给句中加点字选择正确的读音,画“√”。

(1)我从门缝(féng　fèng)里望进去,看见妈妈正在缝(féng　fèng)补衣服。

(2)姐姐突然回过头来冲(chòng　chōng)我笑,她那灿烂的笑容立刻冲

(chòng　chōng)散了我心中的忧愁。

3.用“　　”画出书写错误的字并在括号里改正。T

(1)草坪　遮盖　尽量　预报　暄闹　活生生　(　　　)

(2)袖子　衣拒　增加　逗引　玛瑙　软绵绵　(　　　)

4.选词填空。

(1)你要好好学习,千万不要辜负父母对你的(　　　)。

(2)农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的(　　　)。

(3)辛苦耕作一年的农民,最大的(　　　)就是五谷丰登。

5. 下列加点词语使用不恰当的一项是(　　)。

A.我挺着脖子,小心翼翼地跑下了楼梯

B.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里

C.我几步跑回家,理直气壮地打开柜门

D.运动会开始了,参赛的运动员们滔滔不绝地进场了

6.写出下列句子使用的修辞手法。

(1)路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。 (　　　)

(2)我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到

我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。 (　　　)

(3)生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活

生生的看得见的长。 (　　　)

7.“我一边说,一边用眼瞟着窗外,生怕雨停了。”这句话运用了　　　　　、

　　　　　等描写方法,“瞟”“生怕”表现了“我”　　　　　　　　　　　

心情。T

8.仿写句子。

昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。

昨天是　　　　,今天是　　　　,明天　　　　　　　　　　　　。T

二、课文回顾。

1.《夏天里的成长》以“　　　　　　　　　　　　　　　”这一中心句

引领全文,从　　　　　　到　　　　　　,再写　　　　　　,万事万物尽在其

中。T

2.《盼》围绕“盼”字,详细描写了　　　　、　　　　、　　　　等事件。

3. 判断正误,正确的画“√”,错误的画“✕”。

(1)《夏天里的成长》采用总分结构,启迪我们要把握好时间,用力生长。 (

)

(2)《小站》用以小见大的写法,歌颂了小站工作人员为旅客服务的精神。

(　　　)

(3)《盼》以“新雨衣”为线索,以大人的视角叙述了事情的经过。 (　　

)

三、交流平台。

如果让你写“都是淘气惹的祸”,你会从哪些方面选取不同的事例,来表达

中心思想呢?请概括写出你选取的事例。

四、综合学习。

五六岁的时候,我有个奇怪的嗜好:喜欢闻汽油的气味。而汽油味中,我最喜

欢闻汽车排出的废气。有一次跟哥哥出去,他发现我不停地用鼻子吸气,便问:“你

在做什么?”我回答:“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道:“这是汽车在放屁

呀,你追屁干吗?”哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。

笑归笑,可我的怪嗜好依旧未变,还是爱闻汽车排出来的气。一次,一辆摩托

车停在我家弄堂口。我想,如果离那排气管近一点,一定可以闻得很过瘾。当摩

托车的主人准备发动时,我动作敏捷地趴到地上,将鼻子凑近排气管的出口处等

着。摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着,只见他的脚用力踩动

了几下,摩托车呼啸着箭一般蹿了出去。而我呢,趴在路边几乎昏倒。

那一瞬间的感觉,我永远不会忘记——随着那机器的发动声轰然而起,一团

黑色的烟雾扑面而来,把我整个儿包裹起来。根本没有什么美妙的气味,只有一

股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味从我的眼睛、鼻孔、嘴巴里钻进来,钻进我的脑

子,钻进我的五脏六腑。我又是流泪,又是咳嗽,只感到头晕眼花、天昏地黑,恨不

得把肚皮里的一切东西都呕出来……

1.“我”的嗜好是　　　　　　　　　　　,短文围绕“我”的嗜好写了　

件事,分别是TT

T 。

2.经历了上述事情之后,你认为作者还会闻汽油的味道吗?他明白了什么道

理?请写在文后横线上,作为文章的结尾。

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