六年级语文上册第四单元提升练习（部编版）

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第四单元提升练习

一、基础知识。

1.给下列加点字选择正确读音,画“√”。

狞笑(níng　nǐng)　搀扶(miǎn　chān)　祭奠(diàn　biàn) 保佑(yòu　

yóu)

魁梧(guí　kuí) 蜷缩(quán　juán) 寡妇(gǎ　guǎ)

2.读拼音,写词语。

zhòu wén　　sǎng yīn　　xiōng yǒng　　liú tǎng　　xī miè

(　　　) (　　　) (　　　) (　　　) (　　　)

shā yǎ péng pài shēn yín zāo gāo huāng fèi

(　　　) (　　　) (　　　) (　　　) (　　　)

3.下列词语书写有误的一项是(　　)。

A.惊慌　渔夫　忧虑　跌跌撞撞　　　　B.拥戴　鱼网　探望　自做自受

C.猛然　吞没　健壮　心惊肉跳 D.照顾　虚弱　僵硬　忐忑不安

4.选词填空。

(1) 清晨,我们在(　　　)的树林里散步。

(2)(　　　)的水面上,几只小船在轻轻飘荡着。

(3)放假了,喧闹的校园又(　　　)了。

5.写出下列句子使用的描写方法。

(1)老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。” (　　　　　)

(2)老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子。(　　　　　)

(3)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。 (　　　　　)

(4)海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 (

)

6.选出下列句子中省略号的用法。(填序号)

A.表示心理活动的时断时续　　　　　B.欲言又止,断断续续

C.表示话题的转换　 D.表示次数的递增

(1)古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。(　　)

(2)不,没有人!天啊,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……(

)

(3)还好,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?(　　)

(4)我嘛……缝缝补补……(　　)

7.“山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。”这句话

生动形象地写出了山洪　　　　　　　,“咆哮”突出山洪　　　　,“狂奔”写

出水流　　　　　,“势不可当”写出洪水　　　　　　　。

8.儿童相见不相识,　　　　　　　　　　　　。

9.仿照《穷人》中对安娜的心理描写,写一写自己忐忑不安的心理活动。



二、课文回顾。

1.“桥”既是指　　　　　　　　　　,又指　　　　　　　　　　。

2.《穷人》以桑娜的　　　　　为主线,围绕　　　　　　　　　　　　　

这件事,前后设置两个悬念:一是　　　　　　　　　　　　　;二是　　　　　

。两个悬念交替展开,推动着故事向前发展。

三、交流平台。

《桥》这篇课文塑造了老支书的光辉形象。假如老支书被评选为今年的感

动“中国十大人物”,请你根据老支书的事迹,写一段颁奖词。



四、综合学习。

一只皮鞋

一天,两天,一个多月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要往路口

张望,希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。

又是一个傍晚,一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说:“一个多月前,是不是有个大

个子军人来这儿修过一只皮鞋?”“啊……对呀。”“要付你多少钱?”小鞋匠略

一沉思,说:“修鞋费一块五,外加一个月的保管费五毛,您给两块钱得了。”军人

把两元递给他,小鞋匠收好钱后,问:“怎么大个子没来?”“他……上前线了。”说

完,军人转身要走。

“哎,”小鞋匠提起那只鞋,赶忙喊道,“鞋子,鞋!”军人止住了脚步,用低沉的声

音对小鞋匠说:“用不着了,他的双腿,已经在前线医院里……他特意来信嘱咐我把

钱送给你,谢谢你了!”说完,军人迈着大步走了。

1. 本文开头“一天,两天,一个多月过去了”一句,烘托了小鞋匠怎样的心情?

 。

2. 文中与“夕阳的余晖”相呼应的词语是　　　　　　　　　　。

3.这篇文章歌颂的对象是　　　　　　,文中最能体现他对人民负责精神的

语句是

 。

第四单元提升练习

一、1. níng　chān　diàn　yòu　kuí　quán　guǎ

2.皱纹　嗓音　汹涌　流淌　熄灭　沙哑

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