六年级语文上册第三单元提升练习（部编版）

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第三单元提升练习

一、基础知识。

1.根据拼音和词语写汉字。

(1)mo　　沙(　　　)　 (　　　)契　　(　　　)写　　(　　　)鬼

(2)cai　　(　　　)缝(　　　)想 (　　　)富理(　　　)

(3)ban　　(　　　)马(　　　)级出(　　　) (　　　)发

(4)zao　　干(　　　)暴(　　　) 洗(　　　) (　　　)声

2.将下列词语补充完整,并选择合适的词语填入句子中。

威风(　　)(　　) 　呆(　　)呆(　　)　别出(　　)(　　)　

(　　)高一(　　) 大步 (　　) (　　) 暴(　　)无(　　)

念念(　　)(　　) 忘乎(　　)(　　) (　　)海一(　　)　　(　　)(　

)不同　井(　　)有(　　)　惟(　　)惟(　　)

(1)卢沟桥上的那些石头狮子被雕刻得　　　　　　,吸引了很多游客来观

看。e

(2)大家都写黄河,只有李白说黄河之水天上来,这就是　　　　　　。e

(3)张飞　　　　　　地站在长坂坡前,一声断喝,吓退曹操百万雄兵。e

3.在括号里填上合适的关联词语。

(1)(　　　)上课玩竹节人被老师发现,竹节人(　　　)会被老师没收。

(2)故宫博物院的北门(　　　)午门,(　　　)神武门。

(3)竹节人(　　　)深受孩子们喜爱,(　　　)引起了大人的兴趣。

(4)这些设想(　　　)能实现,(　　　)是遥远的事情。

4. 下列句子中标点符号使用有误的一项是(　　)

A.把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!

B.我也凑过去,一探头,咦,看见了什么?

C.于是,有了许许多多的故事:嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛会……

D.假山怪石;花坛盆景;藤萝翠竹,点缀其间。

5.写出下列句子运用的说明方法。

(1)前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加,出现了双凤朝阳、龙凤呈

祥的彩画。 (　　　　)

(2)地球自转一圈是23 小时 56 分4秒。(　　　　)

(3)弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。(　　　　)

6.玩竹节人入迷的样子真有趣,你能写一个类似的场景吗?

二、课文回顾。

1.判断正误,正确的画“√”,错误的画“✕”。

(1)《竹节人》一文批评了上课不遵守纪律的学生。(　　)

(2)火星表面的颜色随着季节而变化,是因为火星表面的植物随着季节变化

而改变了颜色。(　　)

(3)故宫博物院就是紫禁城,是明清两代的皇宫。(　　)

(4)《竹节人》围绕“迷”字展开,讲述了一个有趣的故事。 (　　)

2.《宇宙生命之谜》介绍了科学家探索地球之外　　　　　　　的艰难历

程,这个谜现在　　　　　　(已经解开　仍然未解)。e

3.《故宫博物院》中“材料一”按照　　　　顺序,由南到北介绍了故宫　

以及　　　　　　,赞扬了　　　　　　　　　　　　　　　　。e

4.《春日》中蕴含哲理的诗句是“　　　　　　　　　　　　　　　　

”。e

三、交流平台。

《竹节人》一文中介绍了有关制作竹节人的方法,其制作材料简易,方法简

单。学习本文的写法,介绍你曾经亲手制作或者见过别人制作一种玩具的过程吧。

四、综合学习。

看尘埃飞舞

在非洲大陆,动物一旦被舌蝇叮咬,就可能传染上“昏睡病”而死亡。科学

家发现,舌蝇的视觉,一般只会被颜色一致的大块面积所吸引,舌蝇从不叮斑马,因

为斑马一身黑白相间的斑纹,对舌蝇而言,往往视而不见。然而,斑马身上色彩对

比强烈的斑纹,却使它很容易受到狮子之类捕食性动物的攻击。

又如我们熟悉又陌生的尘埃,它污染空气,但它又把我们的天空渲染得更蓝。

我们都有这样的经历,阳光照进室内,会有许许多多细小的尘埃在反射和散射着

阳光,使阳光变得柔和、舒适。尘埃还有过滤光的作用,它滤去太阳的红、橙、

黄、绿等较强颜色的光,留下的是较弱的蓝光,于是,天空变得蔚蓝、温柔。

存在就是合理,天空容纳尘埃,原来是美丽的智慧,而不仅仅是因为有博大胸

襟。这个世界上没有一无是处的东西,当然也没有完美无缺的人。

1. 舌蝇不叮咬斑马是因为　　　　　　　　　　　　　　　　,而斑马容易

受到狮子之类捕食性动物的攻击是因为　　　　　　　　　　　　　　。e

2.空气中的尘埃有什么作用?在文章中用“　　”画出来。e

3.本文告诉我们一个什么道理?

第三单元提升练习

一、1.(1)漠　默　默　魔　(2)裁　猜　财　睬

(3)斑　班　版　颁　(4)燥　躁　澡　噪

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