六年级语文上册按课文内容填空及相关拓展（第五、六单元）（含答案）（部编版）

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部编版六年级上册期末按课文内容填空及相关拓展（五、六单元）

（以下内容常考形式：填空、选择、判断、课内阅读）

第五单元

十五、《夏天里的成长》

1、《夏天里的成长》中心句是“ ” ，课

文分别从、、、、及人等方面层层

说明，最后水到渠成,揭示给人的启示。

2、《夏天里的成长》描写了___________________，从而告诉我们要 .

.___________________。

3、《夏天里的成长》一文中的农谚有“ ,

. 。”“ ,

” 。再写 2 个农谚：

;

. 。

4.“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话中的

“ 时候、热天 ” 指的是 _______________________ ，这句话的含义是

._______________________。

5.读“夏天是方物迅速生长的时节”这句话时，我的脑海里浮现出描写夏

天

的两个成语. 和，还想到了两句描写夏天的诗:

，. 。（2 分）

十六、《盼》

1. 《盼》这篇围绕“______”这个中心意思，运用具体事例表达出了作者

的心情。课文通过、、

这些事例，极好地表现了这一中心意思。

2、这篇文章通过作者的、、，恰如其分地表达了

“我”对雨天的渴盼，的渴望，为我们呈现了一幅

的画面。表现了。

3.《盼》这篇课文的作者是 _____，当代著名作家，曾获“ _____ 文学

奖。”

4.“天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，

心想，雨点打在头上，才是世界上最美的事呢！”

“我”想的是______________________________________________。

5.“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”其实“我”

真正想做的并不是买酱油，而是_________________________________。

习作例文

1.《爸爸的计划》一文采取开门见山的写法,一开篇就写出爸爸的特点—

。然后围绕“ ”略写两个小事例。最

后具体描写了的事例。全篇按照的

结构布局,选择事例典型,并且详略得当。

2.《小站》紧扣小站的“小”，先简写小站是一间小屋”“三五个人影”,

再重点写工作人员，先写月台的 ,再介绍月台的

, 最后介绍月台的 , 表现了

。

第六单元

十七、《古诗三首》

1.在横线上填上合适的诗句。

（1）           ，浪淘风簸自天涯。

（2）          ，水村山郭酒旗风。

（3）茅檐长扫净无苔，          。

2、《浪淘沙》（其一）作者是代诗人，这首诗写

作者真实看到的诗句: ，。

写作者想象的诗句是: , 。

3.《浪淘沙》（其一）一诗中，前两句写实，写出了__________________；

后两句想象，表现了诗人______________________________________。

4、《江南春》作者是代诗人。诗的前两句抓住、、

. 、、. 、等景物，描绘出一幅意趣盎然的图,写出了江南春

天的特点。后两句则抒发了诗人的情感。

5.《江南春》中“ ，。”这两

句诗讽刺统治者治国乏术和佛道误国。

6．“ ，。”这是《书湖

阴先生壁》中的一组对偶句。再写一句这样的古诗：

. 。

7. 《书湖阴先生壁》作者是代诗人。诗中运用了

手法，赋予山水生命感情，突出它们与人的关系的诗句是 :“

，。”

8.《书湖阴先生壁》中通过对景致的描写，烘托了庭院主人的勤劳和高雅

的诗句是: “ ，。”

9.唐宋八大家：唐代、和宋、、、

. 、、八位散文家的合称。

十八、只有一个地球

1. 《只有一个地球》是一篇______，文章采用了______、______、______

等多种说明方法，科学地介绍了地球多方面的知识，有力地说明了“_____

____________”的事实，呼吁人类应该______________________，

.______________________。

2、《只有一个地球》采用科学小品文的形式,首先从宇航员遥望地球引入,

接着从地球的、、三个方面

说明只有一个地球的事实。

十九、青山不老

1、前人栽树，；前人伐树，。

2．《青山不老》一文中老人不仅留下了这片青山，还留下了更为宝贵的东

西— .

. 精神，、、的精神。

3.《青山不老》“青山”指的是；

“不老”指的是。这里运用了的手法，表面上

看是说，实际上是暗示着。

以“青山不老”为题，直接点出。

二十、三黑和土地

1.《三黑和土地》是一首，作者是。诗歌中的主人公是， “

”是三黑赖以生存的支柱。诗歌通过写三黑对待土地的方式及看法，再现

了以三黑为代表的农民们重获土地后的的心情，表达了农民

,以及。

2.《三黑和土地》诗歌中通过“小时候”与“现在”作，凸显了

，

. 。给我们的启示是：我们要像农民珍惜土地一样，珍惜

。

日积月累（六）

1.经常听到有人说“五行缺水”之类的话,我就想考考你，“五行”指的是

、

. 、、、。

2.看到一户农家对联中写到“五谷丰登”四个字，请解释一下，“五谷”

是

指、、、、。

3.“五音”包括、、、、。由此

推及，不能掌握五音的人，就被称为“ ” 。

4.“五彩斑斓”“五彩缤纷”都是表示的意思。“五

彩”指的是__ 、、、、五种颜色。

5、倡议书包括: 、、、、。

6、一花一草皆生命，。保护环境，

。

答案

十五、《夏天里的成长》

1. 夏天是万物迅速生长的时节植物动物山水马路铁路

2.夏日里各种事物都在快速地生长把握机遇努力学习知识和本领。

3.六月六，看谷秀。处暑不出头，割谷喂老牛。春雨贵如油、冬天麦盖三

层被，来年枕着馒头睡

4.青少年时期  人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、

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