六年级语文上册 按课文内容填空及相关拓展（第七、八单元）（含答案）（部编版）

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部编版六年级上册期末按课文内容填空及相关拓展（七、八单元）
（以下内容常考形式：填空、选择、判断、课内阅读）
第七单元
二十一伯牙鼓琴
1.伯牙鼓琴， 。
2. 在太山，锺子期日:“ 鼓琴,
。”
3．锺子期死， ， ， 。
4． ，山水千秋闻。
5． ，流水高山心自知。
6. 在流水，锺子期又曰:“ 鼓琴，
. 。”
7.《伯牙鼓琴》通过描写春秋时期 与 的动人故事，表
现了朋友间 、 的纯真友情，以及 、
. 的情感。
8.“锺子期死，伯牙破琴绝弦”此时伯牙的心情是 (填四字
词语)。后来，人们把真正了解自己的人叫作“ ”，用“
”这个词来比喻 。我还知道描写知己的诗
句，如“ ， 。”“
，
. 。”“ ， 。
”“ ， ” 。
9.《书戴嵩画牛》写了杜处士曝晒自己珍爱的《 》，遭
到 的故事，告诉我们 的道理。
10.《书戴嵩画牛》这则文言文告诉我们的道理是： .
. 。
11.《书戴嵩画牛》读了这个故事，你有什么收获?
从杜处士角度的收获: ;
从牧童角度的收获: 。
二十二、月光曲
1.《月光曲》讲述了_____（国家）著名音乐家_______，因______穷鞋匠
兄妹而为他们弹琴，有感于_______对音乐的痴爱，即兴创作出《月光曲》
的传奇故事。
2． ，人间能得几回闻。
3. 大弦嘈嘈如急雨， 。 ,大珠小珠落玉
盘。
4. 描 写 音 乐 的 成 语 有 、 、
。
5、《月光曲》也叫_________________。贝多芬是______（国家）最伟大
的音乐家之一，广为流传的交响乐有________________、_______________
和________________。
6.《月光曲》中我们虽然没有听到曲子，但我们通过皮鞋匠的联想可以知
道《月光曲》的旋律变化: 、 、
。
二十三、京剧趣谈
1．“ ,此时无声胜有声。”出自 的《琵琶
行》。
2．京剧表演的四种艺术手法: 、 、 、 。舞台上的角色
划
分成为 、 、 、 四种类型。
3、2010 年 11 月 6 日，京剧被列入“ ”。
4．本文通过介绍京剧中“ ”和“ ”这两种艺术表现形式
的特点和独特魅力,表达了作者 和 。
5.课文介绍了中国京剧在两个方面独有的艺术特色，一是 :
有 道具,还有一些 道具；二是 : 。
6.文中举例介绍了两类道具: ① 实在的道具: 、 、 ；
②虚拟的道具: 、 、 。
7.静态亮相的目的: 。
动态 亮 相 的 目的 :“
。”
日积月累（七）
1. “轴”在“锦囊玉轴”一词中念 ，在“压轴”词中念 ，
“压轴”的意思是 。我还知道和戏曲有关
的词语有 、 、 。
2、与音乐有关的词语有: 、 、
。
3、与绘画有关的词语有: 、 、 。
4 、 与 书 法有关的词语有： 、 、
。
5.与戏曲有关的词语有： .
. 。
二十四、《少年闰土》
1. （　　）的天空中挂着一轮（　　）的圆月，下面是海边的沙地，都种
着（　 　）的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（
），（　 　），向一匹猹（　　）地刺去。
2.横眉冷对千夫指， 。
3.忍看朋辈成新鬼， 。
4. 鲁 迅 ，原名 ， 人 。 主 要 作品有 小 说 集
、散文诗集 、散文集 ，以及大量杂文。他是伟大
的 家、 家、
. 家，五四新文化运动的重要参与者， 的奠基人。
5、本文选自鲁迅的自传体小说《 》 ，课文按照“ → →
→ 离 别 ” 的 顺 序 娓 娓 道 来 ， 刻画 了一 个 知 、 、
的农村少年——闰土的形象。表达了“我” 之情。
6.闰土和“我”见面后，跟“我”讲了 、 、 、
四几件事，其中 这件事是作为重点来描写的。课文中先后两
次提到这件事。
二十五、好的故事
1. 《好的故事》选自 先生的诗集 。他以 的形式，描绘了
一个“好的故事”,反映了作者在________ 的矛盾中,启示人们
,实现 的强烈愿望,表现了作者 .
. 。
2.寄意寒星荃不察， 。
3.度尽劫波兄弟在， 。
4. “好的故事”指的是 ,这梦境是 , ， 的,象征
。
5.谈谈你对开头和结尾两次写到“昏沉的夜”的理解。
二十六、我的伯父鲁迅先生
1.《我的伯父鲁迅先生》一文通过回忆伯父生前给自己留下的印象深刻的
四件事：①______________；②______________；③______________；
④_________。说明鲁迅先生是一个为自己_______，为别人_______的人。
2.“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
（1）“四周黑洞洞”的意思是_______________________。
（2）“碰壁”是指_______________________。
（3）这句话的意思是______________________________________________。
二十七、有的人
1 、 《 有 的 人 》 是 诗 人 为
而写的。诗的副标题是 。
2、诗歌中“俯下身子给人民当牛马”一句出自鲁迅的诗句: .
. 。
3. 《有的人》这首诗通过对两种人的对比,批判了 ，
热情歌 颂 的可贵精神，号 召 人 们
。
4.《有的人》不只单纯写对 的怀念，而是通过与鲁迅 的
“有的人”的对比，批判那 些
，热情歌颂 的可贵精神，号召人们做
的人。
5.默写课文第一自然段： ， 。 ，
. 。默完我不由得想起司马迁说过的类似的一句话： ， ，
。
日积月累（八）
1.“ ， 。”这句话是对鲁迅先生真实的写
照。
2. 有人问一个年轻企业家成功的秘诀,他回答说:“其实 ，
走的人多了， 。”
3.鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中对“中国的脊梁”做了很
好的解释:“我们从古以来,就有 的人，有拼命硬干的人,
有 的人,有 ，这就是
。”
4.不能小看一个民族的民魂。因为“惟有 的，惟有
,中国 。”
5.柳公权是 代著名的书法家。人们常说的“ ”之“
”，即形容其书法 ， 。 是其楷
书代表作之一。我国古代书法家还有 代的 ，他的代表作
是 。
6.王羲之：东晋时期著名书法家，有“ ” 之称。代表作《 》 被誉
为“ ”在书法史上，他与其子 合称为“二王”。
7.“楷书四大家”分别指 、 、 、
. 。
8.本单元的主题是“ ”,通过对四篇文章的学习,你对鲁迅先生
有怎样的认识呢?他是热爱人民的人,我的依据是课文 中
“ ”；他 是 勇于斗 争 的 人 , 我 的 依 据 是课文
中 ；他是 的人,我的依据是课文 中
；为了更深人地了解他,我准备阅读他的作品 .
和 。
9.读下面各组题目，说说你的发现，和同学交流。
（1）少年闰土 狼牙山五壮士 军神
（2）开国大典 “诺曼底号”遇难记 草船借箭
（3）竹节人 桥 芦花鞋
（4）在牛肚子里旅行 “精彩极 了”和“糟糕透了”
慢性子裁缝和急性子顾客
你的发现:
第一组题目: ;
第二组题目: ;
第三组题目: ;
第四组题目: 。
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