六年级上语文课时测评-17 麋鹿-苏教版

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17 麋 鹿
课时测评方案
字词模块
一、给加点字选择正确读音，画“√”。
觅食(mì　nì)　　　　　 公爵(jué　jié)
逐渐(zhú　zhuó) 别墅(yě　shù)
漂泊(piāo　piào) 气候(hòu　hóu)
二、看拼音，写词语。
bǔ rǔ zhǎo zé fán
zhí
bá shān shè shuǐ chōnɡ pèi
三、辨字、辨音组词。
四、正确的意思我会选。
1．东张西望(　　　　)　①扩大；夸张。②看；望。
③ 陈设；铺排。④姓。
2．扬长避短(　　　　)　①高举；往上升。②往上撒。
③ 姓。④传播出去。
3．香客如流(　　　　) ① 江河的流水。②流传；传播。③移动不定。④
等级；品类。
句子模块
五、修改病句。
1．麋鹿在国内差不多几乎绝迹。
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2．我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增
加了它的神秘。
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3．如今，正在祖国的土地上繁衍后代，茁壮成长。
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六、按要求写句子。
1．天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。(用带点词写一句话)
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2．这里生活着世界上最大的麋鹿群。(缩句)
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3．写一个句子表达你对麋鹿的喜爱之情。
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七、说出下列句子使用的说明方法。
1．站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前方。
(　　　)
2．天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。(　　　)
3．一般雄麋鹿体重可达 250 千克左右，雌鹿的怀孕期超过九个半月。(
)
读写模块
八、课内阅读。
语段一：从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的
生涯，开始了回归故土、回归自然的新生活。如今，这群珍异动物正在祖国的
土地上繁衍后代，茁壮成长。
1．如果麋鹿会说话，你觉得在它踏上祖国的土地上时，它会说什么？
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2．画线句子适合用什么语气来朗读？
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3．从麋鹿“颠沛流离”的命运中，你感受到了什么？
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语段二：1986 年8月，在世界自然基金会和我国林业部的努力下，39头选
自英国七家动物园的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护区放养。从此，
麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了回归故
土、回归自然的新生活。如今，这群珍异动物正在祖国的土地上繁衍后代，茁
壮成长。
1．你是如何理解麋鹿“回归故土”的。
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2．人们为了麋鹿回归祖国，做了哪些有意义的工作？从中可以看出什么？
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3．请你写一句话告诫人们要保护野生动物。
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九、课外阅读。
驯　鹿
在我国大兴安岭茫茫的林海里，住着许多驯鹿。它们是珍贵的野生动物。
驯鹿浑身深褐色，(　　　)雄鹿、雌鹿的头上(　　　)有一对十分美丽的
鹿角。鹿角十分结实、尖锐，是驯鹿自我保护的有力武器。鹿角长得很不规则，
可是锐利的角尖都冲着前面。(　　　)是哪种凶猛的动物，(　　　)它敢袭击
驯鹿，往往(　　　)会死在驯鹿那尖刀般的鹿角之下。
驯鹿的毛随着季节的变化而变化。夏天，因为树阴
较多，驯鹿的毛色就变得很深；冬天，因绿色植物都变
得枯黄了，驯鹿的毛色就变得浅些了。这种毛的颜色的
变化，是适应环境的自我保护，使驯鹿的敌人不容易发现它。驯鹿的毛分为内
外两层：内层的毛长得密实，都是短短的绒毛，有良好的保温作用；外层的是
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