中山六年级上学期期末语文试卷

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2022-2023 学年广东省中山市六年级（上）期末语文试卷
1．听写：
　 　
2．看拼音，写词语
jiǎn yuè 　 　 fèi téng 　 　 duò jiǎo 　 　 gān zào 　 　 yōng dài 　 　
péng pài 　 　 fèng xì 　 　 zuǐ chún 　 　 zī yuán 　 　 níng shì 　 　
3．把词语补充完整
　 　钉截铁 字正 　 　圆 有 　 　有眼 余音 　 　梁
粉 　 　登场 巧 　 　天工 大步 　 　星 排山 　 　海
4． 在细雨速蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，ㅤㅤ
线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
（1）“着”在“着了水滴”中应读 　 　（填拼音）[zhe zhuó zháo zhāo]。
（2）“妩媚”的意思是 　 　。
（3）作者说“丁香确实该和微雨连在一起”，其原因是：　 　。
（4）李璟诗句“丁香空结雨中愁”的意思是：　 　。
（5）诗人李璟与作者宗璞两人所写的异同是：　 　。
5．小华认为课文《穷人》中的人物实在是太穷太可怜了，小明却说他们其实不穷。你觉得
呢？请说明理由。
　 　
6．选择一个词组，把想到的用一段话写下来。
枝叶间的春风 街道上的春风 目光里的春风
　 　
7．学完鲁迅先生的文章，你想在班级组织一次“走近鲁迅先生”的故事分享会，请你说服
语文老师支持你的想法，要求语气诚恳，理由充分，条理清晰，请写下来：　 　
8．用原诗文内容填空
（1）诗中赏美景，看雨中西湖：　 　，白雨跳珠乱入船；诗中思故乡，叹时光流逝：
　 　，乡音无改鬓毛衰；诗中忆往昔，见峥嵘岁月：　 　，万水千山只等闲；诗
中寓哲理，品光景时新：　 　，万紫千红总是春。
（2） 古往 今来 ，无 数仁 人志 士为祖国 抛头 颅、 洒热 血，曹 植说 “ 捐躯 赴国 难，
”；陆游言“位卑 　 　”；鲁迅则认为“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼
命硬干的人，有 　 　，有 　 　……这就是中国的脊梁”。
9．疫情防控期间 XX 市居民丢弃口罩要求
摘掉口罩 无发热、咳嗽等症状市民有发热、咳嗽等症状市民
①抓住耳带取下口罩。
②将口罩内层朝外对折两
次。
③拉开口罩耳带的橡皮筋，
缠绕在口罩上两至三圈。
将提前处理好的口罩扔进废
弃口罩专用收集箱。
用84 消毒液按 1：99 配比稀
释
后，喷至口罩表而或使用密
封袋将口罩密封后，扔进废
弃口罩专用收集箱。
（1）有发热、咳嗽等症状市民与无发热、咳嗽等症状市民相比，前者处理废弃口罩多
了哪些步骤？联系现实生活，说一说为什么要这样处理？
　 　
（2）刘阿姨将生活垃圾扔进废弃口罩专用收集箱，她的做法对吗？你想对她说什么？
　 　
10．
咏雪
谢太傅寒雪日内集ㅤㅤ ①，与儿女讲论文义②。俄而③雪骤④，公欣然曰：“白雪
纷纷何所似⑤？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟⑥。”兄女曰：“未若⑦柳絮因风
⑧起。”公大笑乐。即公大兄无奕女⑨，左将军王凝之妻也。
ㅤㅤ[注释]①内集：把家里人聚集在一起。②文义：文章的义理。③俄而：不久，一
会儿。④骤：急⑤何所似：像什么。⑥差可拟：大体可以相比。⑦未若：不如，不
及，⑧因风：乘风。⑨即公大兄无奕女：指东晋诗人谢道韫，谢无奕之女。
（1）谢太傅一家在讨论什么问题？
　 　
（2）兄子和兄女的观点分别是什么？你更赞同谁的观点？为什么？
　 　
11．
炎黄子孙的情意结——中国结
ㅤㅤ①中国结作为我国特有的手工编织工艺品，渊源久远，始于上古，兴于唐宋，盛
于明清。最初，古人的铜镜背后一般都有绳纽，可以系上绳饰，方便手持。后来，窗帘、
帐钩、笛箫、香袋等下方常系有美观的装饰结。几千年来，这些美丽的绳结代代流传，
它们从旧石器时代的缝衣打结推展至汉朝的仪礼记事，再演变成为今天精致的艺术品。
因其外观对称精致，符合我国传统装饰的习俗和审美观念，故命名为中国结。从《红楼
梦》第三十五回白玉钏亲尝莲叶羹，黄金莺巧结梅花络中的描写来看，中国结在清代是
一种非常流行的装饰品，而且已经不局限在女性服饰之中。只不过那时不叫中国结，而
叫络子。
ㅤㅤ②中国结包含着非常多变且丰富的结绳工艺，有同心结、团锦结、双钱结、十字
结、吉祥结等，其工艺之精妙令人啧啧称奇。中国结以其独特的东方神韵和丰富多样的
变化，充分体现了我国人民的智慧和深厚的文化底蕴。在北京申办奥运会的过程中，中
国结作为我国传统文化的象征，深受各国朋友的喜爱。
ㅤㅤ③中国结的编制可归纳为基本技法与组合技法。基本技法是以单线条、双线条或
多线条来编结，运用线头并行或线头分离的变化，做出多彩多姿的结或结组。而组合技
法是利用线头延展、耳翼延展及耳翼勾连的方法，灵活地将各种结组合起来，完成一组
组变化万千的结饰。
ㅤㅤ④一件结饰讲究整体美，不仅要用线恰当、线纹平整、结形匀称，结与饰物还要
搭配协调。选线时要注意色彩，若为古玉一类的古雅物件配编中国结，应选择含蓄色调，
诸如咖啡色或墨绿色；若为一些色彩单调、深沉的物件编中国结，夹配少许金、银或亮
红等色调醒目的细线，会使整个结饰有栩栩如生之感。⑥
ㅤㅤ⑤中国结丰富多样的图案样式常常包含着美好的寓意，如最常见的同心结寓意白
头偕老、永结同心，团锦结寓意花团锦簇、前程似锦，如意结寓意万事称心、吉祥如意，
桂花结寓意高贵清雅、富贵无疆，双喜结寓意双喜临门，双钱结寓意财源广进。那车前
窗上挂着的红红的平安结寄托着家人温馨的祈愿，吉字结、馨结、鱼结合成吉庆有余的
意思。一根长长的丝线，曲曲折折中表达着人们的美好愿望，一串中国结就是一串代代
相传的祝感。
ㅤㅤ⑥中国结所展现的情致与智慧正是中华古老文明的审美内涵。对炎黄子孙而言更
有着独特的寓意。绳线曲折回环、紧密相连，正如炎黄子孙紧密团结、心连一处。如今，
中国结随着华人的脚步走向了世界的每一个角落，每逢我国传统佳节，都能看到红红火
火的中国结。无论是海外游子，还是驻守乡土的亲人，对所有炎黄子孙来说，挂起中国
结的地方就是家。
（1）第①自然段中的加点词语“一般”，能否去掉？为什么？
　 　
（2）根据短文内容，说说中国结独特的东方神韵体现在哪些方面？
　 　
（3）“无论是海外游子，还是驻守乡土的亲人，对所有炎黄子孙来说，挂起中国结的
地方就是家”？结合阅读材料谈谈你的理解。
　 　
12．我本来可以放弃，却咬牙坚持了下来；我本来可以沉默，却勇敢地发出了自己的ㅤㅤ
声音；我本来可以争取，却因犹豫而错过；我本来可以面对，却因胆怯而逃避……也许，
这就是成长过程中的喜悦与烦恼。请以“我本来可以……”为题，写成长中的一件事，
把事情写完整、清楚，表达真情实感。
13．虚构的故事中有生活的影子，请根据下面的开头，构想人物、情节、环境，发挥ㅤㅤ
丰富的想象，续着创编一个故事，题目自拟。（开头需抄写下来）
原本热闹的街道异常冷清……ㅤㅤ
2022-2023 学年广东省中山市六年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、解答题（共3小题，满分0分）
1．听写：
　略　
【解答】略
2．看拼音，写词语
jiǎn yuè 　检阅 fèi téng 　沸腾　duò jiǎo 　跺脚 gān zào 　干燥　yōng dài 　拥戴
péng pài 　澎湃 fèng xì 　缝隙　zuǐ chún 　嘴唇 zī yuán 　资源　níng shì 　凝视
【解答】故答案为：
检阅 沸腾 跺脚 干燥 拥戴
澎湃 缝隙 嘴唇 资源 凝视
3．把词语补充完整
　斩　钉截铁 字正 　腔　圆 有 　板　有眼 余音 　绕　梁
粉 　墨　登场 巧 　夺　天工 大步 　流　星 排山 　倒　海
【解答】斩钉截铁 字正腔圆 有板有眼 有板有眼 余音绕梁
粉墨登场 巧夺天工 大步流星 排山倒海
故答案为：
斩 腔 板 绕
墨 夺 流 倒
四、按要求填空
4． 在细雨速蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，ㅤㅤ
线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
（1）“着”在“着了水滴”中应读 　 zháo 　 （填拼音）[zhe zhuó zháo zhāo]。
（2）“妩媚”的意思是 　形容（花木、女子等）姿态娇媚动人　。
（3）作者说“丁香确实该和微雨连在一起”，其原因是：　将丁香结化入雨中的境界 ，
使象征愁心的丁香花蕾更加楚楚动人，更加令人怜悯，从而营造出一种“雨打丁香、哀
愁无限”的意境　。
（4）李璟诗句“丁香空结雨中愁”的意思是：　雨中的丁香花让我想起凝结的忧愁　。
（5）诗人李璟与作者宗璞两人所写的异同是：　相同：都是通过丁香结来抒发情感。
不同：李璟诗句所表达的是：丁香花所寄予的是无限的愁绪；宗璞所表达的是：生活不
可能总是一帆风顺的，正视生活中遇到的不顺心，把它看作生活的一部分，这样的人生
才有滋味。　。
【解答】（1）考查多音字。着【zhāo】下棋时下一子或走一步叫一着：高～儿。支～
儿。【zháo】感受；受到：～风。～凉。【zhuó】使接触别的事物；使附着在别的物体
上：～笔。～眼。～手。【zhe】表示状态的持续：大门敞～．茶几上放～一瓶花。故
选“zháo”。
（2）考查解释词语。妩媚：形容（花木、女子等）姿态娇媚动人。
（3）考查了对文章句子的理解。雨是朦胧又有点虚幻的，实写丁香的形象，虚写寄托
于丁香的理念、志趣，因此说丁香和微雨连在一起。
（4）考查诗句的理解。这句话的意思是：雨中的丁香花让我想起凝结的忧愁。
（5）考查文章内容的理解和分析能力。诗人李璟与作者宗璞两人都是通过丁香结来抒
发情感。
本文是作家宗璞写的一篇散文。作者日睹丁香花开得格外繁茂，不禁想到自己斗室外年
年绽放的三株白丁香，又由丁香花联想起象征着愁怨的“丁香结”。最后发出“结，是
解不完的；人生中时问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗”的感叹。文章表
达了作者豁达的人生态度：生活不可能总是一帆风顺的，正视生活中遇到的不顺心，把
它看作生活的一部分，这样的人生才有滋味。而李璟诗句“丁香空结雨中愁”的意思是：
雨中的丁香花让我想起凝结的忧愁。到给作者的是
无限的愁绪。很显然写作目的不同。
故答案为：
（1）zháo。
（2）形容（花木、女子等）姿态娇媚动人。
（3）将丁香结化入雨中的境界，使象征愁心的丁香花蕾更加楚楚动人，更加令人怜悯，
从而营造出一种“雨打丁香、哀愁无限”的意境。
（4）雨中的丁香花让我想起凝结的忧愁。
（5）相同：都是通过丁香结来抒发情感。
不同：李璟诗句所表达的是：丁香花所寄予的是无限的愁绪；宗璞所表达的是：生活不
可能总是一帆风顺的，正视生活中遇到的不顺心，把它看作生活的一部分，这样的人生
才有滋味。
5．小华认为课文《穷人》中的人物实在是太穷太可怜了，小明却说他们其实不穷。你觉得
呢？请说明理由。
　我觉得小明说得对，课文《穷人》中的人物在物质上是贫穷的，但他们的精神世界却
是富足的。　
【解答】小华认为课文《穷人》中的人物实在是太穷太可怜了，小明却说他们其实不穷。
我觉得小明说得对，课文《穷人》中的人物在物质上是贫穷的，但他们的精神世界却是
富足的。
故答案为：
我觉得小明说得对，课文《穷人》中的人物在物质上是贫穷的，但他们的精神世界却是
富足的。
6．选择一个词组，把想到的用一段话写下来。
枝叶间的春风 街道上的春风 目光里的春风
　枝叶间的春风：在温暖的春风里，柳树冒出嫩绿的芽儿。过了几天，尖尖的、嫩黄的
叶子长出来了。这真是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”春风在柳枝间嬉戏，柳枝
在春风的抚摸下摆动柔软的腰肢，它仿佛在告诉人们：“春天来了！”　
【解答】围绕“树叶间的春风”写出春风的温暖，给树叶带来的变化。
示例：
枝叶间的春风：在温暖的春风里，柳树冒出嫩绿的芽儿。过了几天，尖尖的、嫩黄的叶
子长出来了。这真是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”呀！春风在柳枝间嬉戏，柳
枝在春风的抚摸下摆动柔软的腰肢，它仿佛在告诉人们：“春天来了！”
7．学完鲁迅先生的文章，你想在班级组织一次“走近鲁迅先生”的故事分享会，请你说服
语文老师支持你的想法，要求语气诚恳，理由充分，条理清晰，请写下来：　老师，我
们刚刚学完鲁迅文章，同学们对鲁迅都有一定的了解了。通过组织“走近鲁迅先生”的
故事分享会，可以让大家更加了解鲁迅，同时能锻炼同学们的搜集资料的能力、表达能
力，对大家的成长很有好处，你能支持我吗？我一定会组织好的。　
【解答】结合所给情景，从组织这次活动的意义等方面进行说服。
故答案为：
老师，我们刚刚学完鲁迅文章，同学们对鲁迅都有一定的了解了。通过组织“走近
鲁迅先生”的故事分享会，可以让大家更加了解鲁迅，同时能锻炼同学们的搜集资料的
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