六年级上册语文第二单元课后练习答案

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六年级上册语文
第二单元课后练习答案
第五课《七律· 长征》
读一读,说说诗句的意思和表达的情感。
1.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
意思%:山脉绵延千里,高大绵亘,在红军看来,也不过
的细。气乌蒙军眼
过是一颗泥丸。
情感:表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概。
2.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
沙江着两云的人温
大渡索桥几根感到
寒意。
情感:“暖”暗示了红军巧渡金沙江后的欢乐心情。“寒”暗示
了红军飞夺泸定桥时的惊险与悲壮。
第六课《狼牙山五壮士》
1)朗读课文。根据课文内容填一填,再讲讲这个故事。
接受任务→引上绝路%→% %%%%痛击敌人% %%%%%→% %%%%%顶峰歼敌% %%%%→英勇跳崖% %
2)读下面的句子,注意加点的部分,体会五位壮士的英
雄气概。在课文中画出类似的词句,和同学交流。
A
紧跟在班长后面。
亡,也要完成连队交给的任务!
”一地写们在召和
下,也要用生命完成这个艰巨的任务。
众和全,反顾死亡
了他们不畏牺牲的英雄气概。
B
,他举起盘大的头,大喊道:“同们!用
!”
这个句子是写班长马宝玉动的,“抢前一步”、“
前、不怕牺牲的精神
词句狼牙着群
出了胜利。班长马宝玉动的说:“同们,们的
任务胜利成了!”说,他把那敌人手里夺来的枪砸碎
后走
,战士们也昂首挺胸相继从悬下跳。
屹立”一词受到五壮士顶天立地的英形象
”,看出动志果断坚决,写出了班长的自若
昂首挺胸”,表现了战士和班长样具不怕牺牲
精神
3)课文第二自段既关注了人群体,也写了一位战
士,结合相关内容说说这写的好处
焦描比如
拧开宝玉
榴弹举起
喊道:“同们!用!”
班里的五位壮士
还有第三四自的开头“五位战士胜利地完成了掩护
岩石向敌人击”
写,体,士,给人
全面、体现广度又突点、体现深
7课《开国大典》
1读课文,体会时人们动的心情。
群众课文
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