六年级上册语文第二单元课后练习答案
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六年级上册语文
第二单元课后练习答案
第五课《七律· 长征》
读一读,说说诗句的意思和表达的情感。
1.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
意思%:岭山脉绵延千里,高大绵亘,在红军看来,也不过是
腾跃着的细小的波浪。气势雄伟的乌蒙山,在红军眼里也不
过是一颗泥丸。
情感:表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概。
2.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
意思:金沙江的水拍打着两岸高耸入云的山崖,给人温暖的
感觉。大渡河上的铁索桥只剩下十几根铁链让人感到深深的
寒意。
情感:“暖”暗示了红军巧渡金沙江后的欢乐心情。“寒”暗示
了红军飞夺泸定桥时的惊险与悲壮。
第六课《狼牙山五壮士》
(1)朗读课文。根据课文内容填一填,再讲讲这个故事。
接受任务→引上绝路%→% %%%%痛击敌人% %%%%%→% %%%%%顶峰歼敌% %%%%→英勇跳崖% %
(2)读下面的句子,注意加点的部分,体会五位壮士的英
雄气概。在课文中画出类似的词句,和同学交流。
A、为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截
铁地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,
紧跟在班长后面。
“ 斩钉截铁”说明班长马宝玉不怕牺牲,毅然而然地选择死
亡,也要完成连队交给的任务!
“ 热血沸腾”一词很生动地写出了战士们在班长的感召和鼓舞
下,也要用生命完成这个艰巨的任务。
为了群众和部队的安全,他们义无反顾地选择了死亡,表现
了他们不畏牺牲的英雄气概。
B、他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰
间,他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用
石头砸!”
这个句子是写班长马宝玉动作的,“抢前一步”、“猛地举起”
写出了班长对敌人的憎恨,对革命的忠诚,具有勇往直前
前、不怕牺牲的精神。
类似的词句:五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部
队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上
露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说:“同志们,我们的
任务胜利完成了!”说罢,他把那只从敌人手里夺来的枪砸碎
了,然后走向悬崖,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下
深谷,战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。
从“屹立”一词中可感受到五壮士顶天立地的英雄形象。从“纵
身”,可看出动作意志果断坚决,写出了班长的从容自若,毫
不畏惧。“昂首挺胸”,表现了战士和班长—样具有不怕牺牲
的精神。
(3)课文第二自然段既关注了人物群体,也写了每一位战
士,结合相关内容说说这样写的好处。
答:课文有时对某个人进行聚焦描写,比如班长马宝玉就进
行了细致地描写,如:他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,
夺过手榴弹插在腰间,他猛地举起一块磨盘大的石头,大声
喊道:“同志们!用石头砸!”
有时对班里的五位壮士进行概括地描写,比如课文第二自然
段,还有第三、四自然段的开头“五位战士胜利地完成了掩护
任务,准备转移”、“五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大
树和岩石向敌人射击”……
这样描写,既关注了群体,又写了每一位战士,所以给人很
全面的感觉,而且很具体。这就叫“有点有面,点面结合”。
既顾及全面、体现广度,又突出重点、体现深度。
第7课《开国大典》
1、默读课文,体会新中国成立时人们自豪、激动的心情。
想想从群众入场到举行游行,课文写了哪几个场面,连起来
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