湛江雷州雷州五校六年级上学期10月期中语文试题

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2023-2024 学年度第一学期小学六年级期中教学质量监测考试
语文试卷
（时间:90 分钟，满分 100 分） 评分：
一、看拼音写词语(6 分)
rì kòu xuán yá dǐ yù gē dā yōu yǎ lǜ tǎn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、下列词语中加点字的字音或字形有错误的一项是( )(2 分)
A.银装 缴(zuì)满 窥(kuì)着 一簇(zú)
B.轻灵 浑浊(zhuó) 笨拙(zhuō) 妩姆(wǔ)
C.莹白 参差(cēn cī) 惹(rě)人喜爱 花苞(bāo)
D.花苞 衣襟(jīn) 愁怨(yuàn) 幽(yōu)雅
三、下列词语中没有错别字的一组是( )。(2 分)
A.别出心城 技高一畴 大步流星 B.暴露无遗 望乎所以 心满意足
C.迥然不同 井然有序 怒气冲冲 D.孤芳自赏 心弛神往 全神贯注
四、把下面的词语补充完整，并解释所填的字。(4 分)
( )然大物: 斩钉( )铁:
技高一( ): 别出心( ):
五、选择恰当的关联词语填空。(4 分)
因为……所以…… 虽然……但…… 不是……而是…… 不但……而且……
1.人们发现，火( )和地球昼夜长短相近，( )也有四季更替。
2.( )已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存、( )氧气和二氧化碳对于
生命的存在是极为重要的。
3.以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并( )植物的生长和枯萎造成的，
( )风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。
4.( )火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，( )它不能抵御紫外线
和各种宇宙线的照射。
六、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。(4 分)
1.《丁香结》的课文题目运用了象征的修辞手法。 ( )
2.我们在阅读之前,首先要确定自己的阅读目的,然后根据自己的阅读目的选择合适的
阅读方法。这样有助于提高我们的阅读速度和阅读效率。 ( )
3.课文《灯光》中的故事是抗日战争时期的故事。 ( )
4、“d、u、e、w、r”都是韵母。 ( )
七、单选题(共4题;共 8 分)
1、有人拟了一副对联，上联取材于《西游记》、下联取材于《水游传》，请你根据上联，
“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”,选择与之对应的最为恰当的下联是( )。
A.棋差一着，青面兽痛失生辰纲 B.惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊
C.路见不平，鲁提辖拳打镇关西 D.报仇雪恨，莽李逵泄愤山神庙
2、下列歇后语错误的是( )。
A.外甥打灯笼----照舅(旧) B.孔子搬家----净是书(输)
C.泥菩萨过河---- 七上八下 D.周瑜打黄盖---- 一个愿打，一个愿挨。
3、下列形声字组合方式完全相同的一组是( )
A. 宵 芳 菜 案 爸 B.围 圆 匪 闷 固 C.慢 虾 秧 骑 铜
4、下列四组音节，都是整体认读音节的一组是( )
A. wu wo si ying B. yue yu zhi yun C. chi ri yang yue
八、按要求写句子。 (4x2=8 分)
1、不然，岂不太平淡无味了么? (改为陈述句)
。
2、满树的丁香花遮掩着我的窗。 (改为“被”字句)
。
3、三十万人的目光一齐投向主席台。(缩句)
。
4、爷爷把书包递给我，再三对我说:“上课一定要认真听讲哦!”(改为不用“说”字)
。
九、积累运用:根据提示填写。 (8x1=8 分)
1、《狼牙山五壮士》这篇课文记叙顺序可以概括为: 、 、
、 、 、五个部分。
2、 、，青山郭外斜。
3、捐躯赴国难， 。
4、等闲识得东风面， 。
十、阅读理解。(24 分) (一) 课内阅读 (1+2+5+2=10 分)
《丁香结》节选
①古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外
妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香
确实该和微雨连在一起。
② 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久
立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花芭圆圆的鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我
才恍然，果然是丁香结。
③丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的;人生
中的问题也是解不完的。不然，岂不太平淡无味了吗?
1.古人因何发明了丁香结的说法?在选文中找出来并用横线画出来。
2.读第①段，说说雨中丁香具有怎样的特点，并写在横线上。
。
3.画“ ”的句子运用了 的修辞手法，这样写的好处是:
。
② 作者觉得虽然“丁香结”负担着解不开的 ，但人生也正是因为有解不完的问
题，所以才不至于太 了。这体现了作者 的人生态度。
4.读最后一句话，联系生活经验想开去，说说你在生活中遇到过怎样的结，又是如何解的。
。
学校： 试室： 班级： 姓名： 座位号 ：
……………………………………密………………………………………………………封………………………………………………………线………………………………
(二)课外阅读 (3+2+3+3+3=14 分)
唤醒火星
①火星是一颗最具传奇色彩的行星，有着许多令人神往的故事。然而，真正的火星并不像人们想象的那样美好。
②在干燥的火星表面，遍地都是红色的土壤和岩石，满目苍凉，是赤色的不毛之地。大气中的微尘使天空呈现橙
红色。火星的红色之谜一直困扰着人们，通过对火星泥土的分析，人们才知道原来火星土壤中含有大量氧化铁，由于
长期受紫外线的照射，铁就生成了一层红色和黄色的氧化物。夸张地说，整个火星就像是个生了锈的世界。
③火星的另一个奇异特征便是每年都要刮起一次让人难以想象的特大风暴，风速之大是无法形容的。地球上的大
台风，风速是每秒 60 多米，而火星上的风速竟高达每秒 180多米。大风暴有时可以席卷整个星球。1971 年，当美国
“水手 9号”火星探测器刚刚走了一半的路程时，就遇到了麻烦，整个火星被一场大沙暴所包围，火星表面 70~80 千
米的高空被尘埃笼罩，白茫茫的一片，根本无法观测。这场特大沙暴竟连续不断地刮了半年时间才渐渐平息下来，火
星开始露出了它的本来面目。
④现在，人类希望征服这个生锈的球体，虽然这里几乎没有氧气，而且温度极低，沙暴猛烈。即便如此，人类依
然想要把它变成一个花果园。
1.给下面的句子选择恰当的说明方法。
A.分类别 B.列数字 C.作比较 D.举例子
(1)地球上的大台风，风速是每秒 60 多米，而火星上的风速竟高达每秒 180多米。( )
(2)1971 年，当美国“水手 9号”火星探测器刚刚走了一半的路程时，就遇到了麻烦。( )
(3)整个火星被一场大沙暴所包围，火星表面 70~80 千米的高空被尘埃笼罩。 ( )
2.用“ ”画出第③自然段的中心句。
3.比较下面的两个句子，说一说:哪个句子更好? 为什么?注意加点的词语。
A.人类希望征服这个生锈的球体，虽然这里几乎没有氧气。 B.人类希望征服这个生锈的球体，虽然这里没有氧
气。
。
4. 短文是从哪几个方面介绍火星的特点的?
。
5.短文举了一个什么例子体现了人们唤醒火星的行动? 你是怎样理解“唤醒火星”的行动的?
。
十一、作文。(30 分)
想一想，在你的学习和生活中，你有什么兴趣和爱好?这些兴趣和爱好让你的学习和生活发生了怎样的变化?请用
文字把你的一种兴趣和爱好写出来，注意把内容写具体，在叙事的过程中，注意表达真情实感或者你的看法。题目自
拟，字数不少于 450 字。
……………………………………密………………………………………………………封………………………………………………………线………………………………
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