六年级上册语文单元测评-第七单元-苏教版

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第七单元测评
一、读拼音，写词语。(3 分)
我 pái huái(　　　)在沈阳街头，看到那些古玩爱好者在 jiàn dìnɡ(
)古董，还有许多孩子从 fǔ dǎo(　　　)班回来。
二、用“\”划去搭配不当的词。(6 分)
(养成　达成)习惯　　　　　(开展　开阔)视野 (了解　了当)
事情
(普遍　普通)的石头 (固执　固定)的版面 　 　(陶冶　陶醉)
性情
三、用给出的字组词，并把所组的词语填入句子中。(9 分)
观(　　)(　　)(　　)
1．星期日，我们全家人去(　　　)足球比赛。
2．我们要留心(　　　)身边的事物。
3．公园里的菊花开了，吸引了很多人去(　　　)。
四、按要求写四字词语。(6 分)
1．“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，跟“问”有关的四字词语请写出
三个。
_________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________
_______
2．这个世界非常精彩，可以用哪些词语来形容呢？写出三个。
_________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________
_______
3．读书看报是一种陶冶身心的好方法，请写出三个跟读书看报有关的词语。
_________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________
_______
五、按要求写句子。(14 分)
1．以“书”为话题写一个排比句。
_________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________
______
2．他们看星星写成的天书。他们没有罗盘照样不会迷失方向。(用关联词
语把两句话合成一句话)
_________________________________________________________________
_______
3．与“读万卷书，行万里路”蕴含相同道理的诗句是南宋陆游的“纸上得
来终觉浅，___________________________________________________________
__”。这句诗的意思是_________________________________________________
___。
4．给下列场所写一句合适的名言警句。
我们的教室：_____________________________________________________
_______
_________________________________________________________________
_______
图书室：_________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________
_______
六、根据课文内容及自己的积累填空。(10 分)
1．《学与问》是一篇说明事理的文章。作者为了说明自己的观点，介绍了
两个中外名人的事例。
事例一：_________________________________________________________
_______
事例二 ： ___________________________________ _____________________
________
从这两个事例中，我明白了：_____________ _________________________
________
_________________________________________________________________
_______
2．《大自然的文字》一文，作者向我们介绍了大自然的文字。______和__
____是天空这本大书上的文字。我们脚下的__________，在会读它的人看来也
是一本有趣的书。建筑工地上挖出来的______，森林中立着的______，都有它
自己的文字。
3．《冬夜读书示子聿》诗题中的“示”字的意思是________，“子聿”是
他的________，这首诗暗示做学问要有不惜花费毕生精力的诗句是___________
________________________。
告诉我们要重视实践的诗句是__________________________________________
_______
4．《观书有感》这首诗运用了______________________________________
_____________的手法。诗中表达诗人读书感想的诗句是“_________________
_______________________”。读了这首诗我们知道了______________________
___________________________________
__________________________________________________。
七、欣赏这幅题为《低碳车行》的漫画，并完成问题。(9 分)
1．漫画中“低碳车行”你支持吗？为什么？(4 分)
___________________________________________________
_
____________________________________________________
2．低碳生活，我们还应该怎么做？(5分)
_________________________________________________________________
_______
________________________________________________________________
________
八、课外阅读。(13 分)
鲁迅爱书的故事
鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书当作宝贝一样。
在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖那里看了部
带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，
九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。
他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了，设法给鲁迅买回了这
部书。
这是鲁迅第一次得到心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱
买书。过年得到的压岁钱，他总是舍不得花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，(　　　)酷爱读书，(　　　)还喜欢抄书。他抄过很多书。
显然，抄书使他受益匪浅。鲁迅的记忆力很好，读过的书经久不忘，这与他喜
欢抄书是密切相连的。
鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污
迹或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，
他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，
看看手指脏不脏，脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的，他还特意为自己准
备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，
防止虫蛀。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如
烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从 1912 年至 1936
年，就有 9000 多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大
的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
1．联系上下文解释下列词语的意思。(3 分)
(1)梦寐以求：____________________________________________________
____________
(2)经久不忘：____________________________________________________
___________
(3)浩如烟海：____________________________________________________
____________
2．请在文章空白处填上恰当的关联词，并说说这句话在文中起什么作用？
(3 分)
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