六年级上册语文《少年闰土》课后练习答案

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六年级上册语文
24 课《少年闰土》课后练习答案
1.有感情地朗读课文，背诵第 1自然段，体会闰土在“我”心中的
美好形象。
朗读略 。
体会形象：
课文开头描绘了一幅在月光下的西瓜地里，一个少年刺猹的鲜明
图画， 生动具体地勾画了闰土这个勇敢机敏、活泼可爱的农村少
年形象 。这个美好的形象给“我”留下了极为深刻的印象，以至于
时时浮现在脑海里，三十年后仍然记忆犹新。
2.课文写了记忆中的闰土、初次相识时的闰土、给“ 我”讲新鲜事
的闰土，结合相关内容，说说闰土是个怎样的少年。
(1) 从月夜瓜地，少年刺猹时“带”、“捏”、“刺”的动作，猹反身逃
时“扭”、“逃” 的动作中，可以体会到记忆中的闰土 是一个可爱、
勇敢、机敏的少年 。
(2) 从初次见面时看到的闰土的外貌描写“紫色的圆脸，头戴一顶
小毡帽，颈上套 了一 个明晃晃的银项圈”，神态描写“见人很怕
羞，只是不怕我”可以体会到相识时的闰土 是一个健康、朴实、
天真、可爱的农村少年 。
六年级上册语文
24 课《少年闰土》课后练习答案
(3)从闰土讲“雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿”，可以
体会到给“我”讲新鲜事时的闰土是一个 聪明能干、知识丰富、机
智勇敢的少年 。
3.读句子，注意加点的部分，说说从中感受到“我”怎样的内心世
界。
A、我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西一一便是现在也
没有知道……
B、我素不知道天下有这许多新鲜事.....
C、啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所
不知道的……
(1) 从句中的“并不知道”“也没有知道”，可以感受到“我”对少年闰
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