部编版六年级语文上册按课文内容填空及相关拓展（第七、八单元）（含答案）（供打印 11页）

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部编版六年级上册期末按课文内容填空及相关拓展（七、八单元）
（以下内容常考形式：填空、选择、判断、课内阅读）
第七单元
二十一伯牙鼓琴
1.伯牙鼓琴， 。
2. 在太山，锺子期日:“ 鼓琴, 。”
3．锺子期死， ， ， 。
4． ，山水千秋闻。
5． ，流水高山心自知。
6. 在流水，锺子期又曰:“ 鼓琴，
. 。”
7.《伯牙鼓琴》通过描写春秋时期 与 的动人故事，表
现了朋友间 、 的纯真友情，以及 、
. 的情感。
8.“锺子期死，伯牙破琴绝弦”此时伯牙的心情是 (填四字
词语)。后来，人们把真正了解自己的人叫作“ ”，用“ ”
这个词来比喻 。我还知道描写知己的诗句，
如“ ， 。”“ ，
. 。”“ ， 。”
“ ， ”。
9.《书戴嵩画牛》写了杜处士曝晒自己珍爱的《 》，遭
到 的故事，告诉我们 的道理。
10.《书戴嵩画牛》这则文言文告诉我们的道理是： .
. 。
11.《书戴嵩画牛》读了这个故事，你有什么收获?
从杜处士角度的收获: ;
从牧童角度的收获: 。
二十二、月光曲
1.《月光曲》讲述了_____（国家）著名音乐家_______，因______穷鞋匠兄
妹而为他们弹琴，有感于_______对音乐的痴爱，即兴创作出《月光曲》的
传奇故事。
2． ，人间能得几回闻。
3. 大弦嘈嘈如急雨， 。 ,大珠小珠落玉盘。
4. 描写音乐的成语有 、 、 。
5、《月光曲》也叫_________________。贝多芬是______（国家）最伟大的
音乐家之一，广为流传的交响乐有________________、_______________和
________________。
6.《月光曲》中我们虽然没有听到曲子，但我们通过皮鞋匠的联想可以知道
《月光曲》的旋律变化: 、 、 。
二十三、京剧趣谈
1．
“ ,此时无声胜有声。”出自 的《琵琶行》。
2．京剧表演的四种艺术手法: 、 、 、 。舞台上的角色划
分成为 、 、 、 四种类型。
3、2010 年11 月6日，京剧被列入“ ”。
4．本文通过介绍京剧中“ ”和“ ”这两种艺术表现形式
的特点和独特魅力,表达了作者 和 。
5.课文介绍了中国京剧在两个方面独有的艺术特色，一是 :
有 道具,还有一些 道具；二是 : 。
6.文中举例介绍了两类道具: ①实在的道具: 、 、 ；②
虚拟的道具: 、 、 。
7.静态亮相的目的: 。
动态亮相的目的:“ 。”
日积月累（七）
1. “轴”在“锦囊玉轴”一词中念 ，在“压轴”词中念 ， “压
轴”的意思是 。我还知道和戏曲有关的词语
有 、 、 。
2、与音乐有关的词语有: 、 、 。
3、与绘画有关的词语有: 、 、 。
4、与书法有关的词语有： 、 、 。
5.与戏曲有关的词语有： .
. 。
二十四、《少年闰土》
1. （ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种
着（ ）的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，
（ ），（ ），向一匹猹（ ）地刺去。[来
源:学|科|网]
2.横眉冷对千夫指， 。
3.忍看朋辈成新鬼， 。
4. 鲁迅，原名 ， 人。主要作品有小说
集 、散文诗集 、散文
集 ，以及大量杂文。他是伟大的 家、 家、
. 家，五四新文化运动的重要参与者， 的奠基人。
5、本文选自鲁迅的自传体小说《 》，课文按照“ → → →
离别”的顺序娓娓道来，刻画了一个知 、 、 的
农村少年——闰土的形象。表达了“我” 之情。
6.闰土和“我”见面后，跟“我”讲了 、 、 、 四
几件事，其中 这件事是作为重点来描写的。课文中先后两次提
到这件事。
二十五、好的故事[来源:Z|xx|k.Com]
1. 《好的故事》选自 先生的诗集 。他以 的形式，描绘了 一
个“好的故事”,反映了作者在________ 的矛盾中,启示人们 ,
实现 的强烈愿望,表现了作者 .
. 。
2.寄意寒星荃不察， 。
3.度尽劫波兄弟在， 。
4. “好的故事”指的是 ,这梦境是 , ， 的,象
征 。
5.谈谈你对开头和结尾两次写到“昏沉的夜”的理解。
二十六、我的伯父鲁迅先生[来源:Z&xx&k.Com]
1.《我的伯父鲁迅先生》一文通过回忆伯父生前给自己留下的印象深刻的四
件事：①______________；②______________；③______________；
④_________。说明鲁迅先生是一个为自己_______，为别人_______的人。
2.“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
（1）“四周黑洞洞”的意思是_______________________。
（2）“碰壁”是指_______________________。
（3）这句话的意思是______________________________________________。
二十七、有的人
1、《有的人》是诗人 为 而
写的。诗的副标题是 。
2、诗歌中“俯下身子给人民当牛马”一句出自鲁迅的诗句: .
. 。
3. 《有的人》这首诗通过对两种人的对比,批判了 ，
热 情 歌 颂 的可贵精神，号召人
们 。
4.《有的人》不只单纯写对 的怀念，而是通过与鲁迅 的“有
的人”的对比，批判那些 ，
热情歌颂 的可贵精神 ，号召人们做
的人。
5.默写课文第一自然段： ， 。 ，
. 。默完我不由得想起司马迁说过的类似的一句
话： ， ， 。
日积月累（八）
1.“ ， 。”这句话是对鲁迅先生真实的写照。
2. 有人问一个年轻企业家成功的秘诀,他回答说:“其实 ，
走的人多了， 。”
3.鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中对“中国的脊梁”做了很好
的解释:“我们从古以来,就有 的人，有拼命硬干的人,
有 的人,有 ，这就
是 。”
4.不能小看一个民族的民魂。因为“惟有 的，惟
有 ,中国 。”
5.柳公权是 代著名的书法家。人们常说的“ ”之“ ”，
即形容其书法 ， 。 是其楷书代
表作之一。我国古代书法家还有 代的 ，他的代表作
是 。
6.王羲之：东晋时期著名书法家，有“ ”之称。代表作《 》
被誉为“ ”在书法史上，他与其子 合称为“二王”。
7. “楷书四大家”分别指 、 、 、
. 。
8. 本单元的主题是“ ”,通过对四篇文章的学习,你对鲁迅先生有
怎样的认识呢?他是热爱人民的人,我的依据是课文 中
“ ” ； 他 是 勇 于 斗 争 的 人 ,我的依据是课文
中 ； 他 是 的人,我的依据是课文
中 ；为了更深人地了解他,我准备阅读他的作品 .
和 。
9.读下面各组题目，说说你的发现，和同学交流。
（1）少年闰土 狼牙山五壮士 军神
（2）开国大典 “诺曼底号”遇难记 草船借箭
（3）竹节人 桥 芦花鞋
（4）在牛肚子里旅行 “精彩极 了”和“糟糕透了”
慢性子裁缝和急性子顾客
你的发现:
第一组题目: ;
第二组题目: ;
第三组题目: ;
第四组题目: 。
[来源:学科网]
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